五年级上册数学《2,5的倍数的特征》导学案
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五年级上册数学《2,5的倍数的特征》导学案

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时间:2020-06-24

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资料简介
课 题 探索活动(一)2,5的倍数的特征 课 型 学案导学课 年 级 五年级 周节 5--1 学 习 目 标 ⒈理解 2,5 的倍数的特征,能正确判个数是不是 2 或 5 的倍数。 ⒉知道奇数、偶数的含义,能判断一个数是奇数或偶数。 ⒊在观察、猜测和小组合作学习讨论的过程中,提高探究问题的能力。 重点难 点 理解 2,5 的倍数的特征, 正确判个数是不是2或5的倍数 学 案 导 案 学 习 过 程 自 主 探 究 一、自学导航 1、举例说明什么是因数,什么是倍数。 二、合作探究: 阅读教材第 33 页 ,思考下列问题: 1. 你能在教材的百数表中找出 5 的倍数吗?利用自己喜欢 的表示方式在 5 的倍数上做上记号。(可以用—、√、○、△ 等符号) 2. 你发现 5 的倍数有什么特征?与同学说一说。 3. 请你在第 33 页百数表中用不同的方式标出 2 的倍数,举 例说明这些数有什么特征。你的发现对更大的数成立吗? 4. 举例说明偶数有什么特点?奇数有什么特点? 5. 举例说明什么样的数既是 5 的倍数,也是 2 的倍数? 复习引入 自主探究, 创建数学模 型 5 的倍数:个 位上是 0 或 5 的数。 个 位 上 是 2,4,6,8,0 的数都是 2 的倍数。组内交流(准备展示) 【展示交流】(教师组织小组展示交流,师生共同解决问题) 三、精炼反馈: 【达标反馈】 基本题 完成教材第 34 页“练一练”第 1 题。 必做题 完成教材第 34 页“练一练”第 2 题。 选做题 1.完成教材第 34 页的 6 题 2.小美班级选“六一”联欢会主持人,只要连续过两关就能 当选,你快来帮帮她吧! 第一关:写出 100 以内同时既是 2 的倍数,又是 5 的倍数。 第二关:写出既是 35 的因数,又是 5 的倍数。 【拓展延伸】 小黑狗在动物学校答卷时,有一道题难住了它,我们来 助它一臂之力吧! 从 2、5、0、3 四个数中,任选 3 个组成一个三位数: 2 的 倍 数 有 ______________ 5 的 倍 数 有 巩固与应用________________ 偶 数 有 ____________________ 奇 数 有 ____________________ 四、课堂小结: 通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问? 教学 反思

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