五年级上册数学《3的倍数的特征》导学案
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五年级上册数学《3的倍数的特征》导学案

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时间:2020-06-24

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资料简介
课 题 探索活动(二)3的倍数的特征 课 型 学案导学课 年 级 五年级 周节 5--2 学 习 目 标 1. 经历探索 3 的倍数的特征的过程,理解 3 的倍数的特征,能判断一个数是不是 3 的倍数。 2. 在活动中感受学习数学的乐趣, 发展分析、比较、猜测、验证的能力。 重点难 点 理解 3 的倍数的特征 探索活动中,发现规律,并归纳出 3 的倍数的特征 学 案 导 案 学 习 过 程 自 主 探 究 一、自学导航 1、猜一猜 3 的倍数有什么特征? 二、合作探究: 1.请在百数表中找出 3 的倍数,并做上记号。 观察表格中 3 的 倍数,你发现了什么?与同学说一说。(温馨提示:可以横 看、竖看、斜看,也可以加一加、减一减呦!) 3.你的发现对于更大的数成立吗?找几个数来检验一下。 设疑引入 自主探究, 创建数学模 型 一个数各个 数位上的数 相加的和是 3 的倍数, 这个数就是 3 的倍数。4. 你还有不明白的问题吗?请用“?”标记出来。 组内交流(准备展示) 【展示交流】(教师组织小组展示交流,师生共同解决问题) 【达标反馈】 基本题 1.完成教材第 36 页“练一练”第 1 题。 2.完成教材第 36 页“练一练”第 2 题。 必做题。 1.不计算,在没有余数的算式后面打“√ ”。 69÷3 189÷3 41÷3 81÷3 297÷3 42÷3 38÷3 151÷3 2.完成教材第 36 页“练一练”第 3 题。 【拓展延伸】 从 0、7、4、3 四个数中,选择两个数组成两位数: 巩固与应用2 的倍数: 3 的倍数: 5 的倍数: 同时是 2 和 3 的倍数: 同时是 2 和 5 的倍数: 同时是 3 和 5 的倍数: 同时是 2、3 和 5 的倍数: 四、课堂小结: 通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问? 教学 反思

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