五年级上册数学《欣赏与设计》导学案

课 题 欣赏与设计 课 型 学案导学课 年 级 五年级 周节 4--2 学 习 目 标 1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平 移等现象。 2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3、经历欣赏与设计图案的过程，进一步熟悉已学过的对称、平 移现象。 重点难 点 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 感受图形的内在美，培养审美情趣。 学 案 导 案 学 习 过 程 自 主 探 究 （一）预习交流、 欣赏课本第 27 页三幅美丽的图案。 （二）明确目标： 1．通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的对称、 平移、旋转等现象。 2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案 （三）分组合作： 1.图案欣赏： 我们欣赏了这三幅美丽的图案，你有什么感受？ 2.说一说： 教 师 课 件 展 示 展 示 本 节 课 的学习目标 小组合作完 成下列各题， 一组展示， 其余补充、 评价（1）上面每幅图的图案是由哪个图形平移得到的？ (2)上面哪幅图是对称的？ （四）展示提升： 完成第 28 页 2 题。 1、这个图案我们应该怎样画？ 2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得 到的？ 让学生尽情 发表自己的 感受. 先让学生边 观察讨论， 再进行交流 使学生在轻 松有趣的学 习中，突破 教学重难点。 教学 反思 课 题 练习三 课 型 学案导学课 年 级 五年级 周节 4--3学 习 目 标 1、通过练习，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移等现象。 2．会画图形的对称轴，对称图形以及上、下、左、右在方格上 平移图形。 3、经历欣赏与设计图案的过程，进一步熟悉已学过的对称、平 移现象。 重点难 点 能画图形的对称轴，对称图形以及上、下、左、右在方格上平移 图形。利用对称、平移、等方法绘制精美的图案。 感受图形的内在美，培养审美情趣。 学 案 导 案 学 习 过 程 自 主 探 究 （一）预习交流、 课本第 29 页一题 （二）练习 书 29 页 2,3,4 书 30 页 5 题 书 30 页 6 题 生 说 判 断 理 由 生独立完成 下列各题， 展示，其余 补充、评价 让学生尽情 发表自己的 意图. 再进行交流使学生在轻 松有趣的学 习中，突破 教学重难点。 教学 反思