《大花瓶》教学设计

《大花瓶》教学设计  教学目标 1、知识与技能： 探究对称、折叠、镂空的剪纸方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。 2、过程与方法：通过观察和学习发现古陶瓷镂空花瓶的特征和机构，感知对称花纹是设计重要因素，通过折叠技巧，制作出造型美、纹样美的镂空花瓶。 3、情感、态度与价值观：感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美、增强民族自豪感和保护文物的情感。 教学重难点 教学重点：运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型。 教学难点：设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶。 课前准备   预习导学案，课件，示范画、剪刀、彩纸若干等。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图     一、导入： 图片导入 引出课题 二、新授 活动一： 拼一拼 拼花瓶，认识花瓶结构和造型变化 活动二： 看一看 认识对称图形 活动三： 找一找 活动四： 剪一剪 活动五： 赏一赏 三、作品创作 四、评价展示 五、拓展应用 教师出示ppT图片“CHINA”，引出瓷器，请学生结合预习导学案说说所知道的关于中国瓷器的历史和伟大成就。引出课题板书。 请学生上台吧分散的花瓶部件按照自己的想法组合成一个花瓶。 出示一组花瓶图片，引导学生欣赏花瓶外形变化的造型美和对称美。 结合三张学生完成的导学案和传统剪纸花纹图片，引导分析学生查找的中国传统剪纸花纹存在的问题。 教师出示剪纸示范画，并现场示范用对称剪纸法剪花瓶 引导欣赏剪纸花瓶优秀作品 要求学生按照刚刚学习的方法剪一个造型美、花纹美的对称花瓶。 选取优秀的作品贴到打印好的博古架上，引导学生互相评价，介绍阴刻剪纸。 引导学生小结本课所学内容，花瓶造型美、对称美花纹美、对称剪纸、传统剪纸花纹锯齿纹、月牙纹。 观看图片，汇报预习导学案中关于中国瓷器的历史。 学生上台拼花瓶 欣赏不同花瓶的造型美和对称美 学生补充课前预习查找和画中国传统剪纸花纹时遇到的困难和问题。 观察学习教师如何剪花瓶，并总结剪纸步骤。 一边欣赏优秀作品，一边构思自己的剪纸作品 剪一个对称花瓶 学生评价优秀作品，从造型美，花纹美等方面评价。了解阴刻剪纸。 学生小结本课所学内容。 让学生了解中国瓷器历史和伟大成就，增强民族自豪感。 通过小游戏“拼一拼”认识花瓶的结构和外部造型变化。 了解花瓶外形变化和对称图形 认识中国传统剪纸花纹，学会剪锯齿纹、月牙纹等简单的传统剪纸花纹。 让学生学会对称剪纸法剪花瓶的基本步骤。 强化巩固学习剪纸花瓶的外形和花纹，及剪纸步骤。 强化练习剪花瓶 让学生有成就感，有收获。增加学习美术的兴趣。 扩大视野，关注生活。 板书设计 11、大花瓶 造型花纹 对称剪纸 步骤：1、折2、画、3、剪4、贴 教学反思