八年级信息技术上册（第一学期）全册教案

八年级 20xx——20xx 学年第一学期 信息技术教案 15 班 20xx 年 1 月1.1 初识动画软件 一、教学目标 知识与技能： 1．动画的原理和动画类型。 2．Flashcs5.5 工作界面。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，了解动画原理和类型，解读工作界面。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：解读工作界面 难点：解读工作界面。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法、讲授法、提问法 五、教学安排：1 课时 六、教学过程： 一、导入： 动画是一种独特的艺术形式，它奇幻的视觉效果深受人们的喜爱，动 画的形式多种多样，制作方法也各不相同，其中 flash 动画是目前比较流 行的一种动画形式。这一单元我们将利用 flashCS5.5 动画制作工具，学 习动画制作方法。二、学生自学 学生带着问题看书（P2.3） 教师提出问题： 什么是视觉暂留现象？ Flash 动画的工作原理。 动画的类型 三、学习工作界面 1、启动 flashCS5.5l 软件。 2、结合课本内容自学，在工作界面上找到以下几项内容。可能遇到的问题：在工作界面上找不到上述一些内容。 解决的办法：单击“菜单栏”——“窗口”查找。 四、练习 同桌互相在电脑上指认各种面板和图标。 五、小练习 运用椭圆工具在舞台上画图，并填充颜色。1.2 简单的图形绘制 一、教学目标 知识与技能： 1．绘图工具（刷子工具、椭圆工具、矩形工具、变形工具）的应用。 2．掌握绘图工具选项的应用，颜色面板的应用。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点： 绘图工具的应用 难点：颜色面板渐变编辑条的编辑 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 Flashcs5.5 中提供了各种与绘图相关的工具，很多精彩的动画其基础 图形都是由这些工具绘制出来的。在上节课中我们一起绘制简单的图形。（二）讲授新课 1．今节课的任务是 P4 实践,完善“乡间小屋”画面。 在这个任务中我们要用刷子、椭圆、矩形、变形等绘图工具。现在我先 演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“乡间小屋.fla”. ② 选择刷子工具，在工具选项区设置刷子形状和刷子大小（如图 1-2-3）， 将填充颜色设为 #663300（如图 1-2-4），绘制树干（如图 1-2-5）。 ③ 绘制树叶，单击喷涂刷工具，将喷涂颜色设为#009933，效果如图 1-2-6，设置画笔宽度和高度（如图 1-2-7）。在树干周围单击或拖动 鼠标，喷涂树叶，如图 1-2-8。④ 复制小树。单击选择工具，框选小树，按住 ctrl 键拖动复制小树。 单击任意变形工具，将复制的小树缩小并拖放到小树左侧，如图 1-2-9。（用 ctrl+c 和 ctrl+v 也可） ⑤ 绘制太阳。单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色。单击颜色面板图标， “颜色类型”选择：“径向渐变”，设置颜色样本，如图 1-2-10。按 住 shift 键，拖动鼠标画出太阳，如图 1-2-11。⑥ 绘制蓝天绿地。单击矩形工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色任选， 绘制一个与舞台大小一样的矩形。单击颜料桶工具，选择空隙大小选 项中的“封闭大空隙”选项，如图 1-2-12。 打开颜色面板，颜色类型选择“线性渐变”，设置颜色样本，如图 1-2-13。在矩形区域从下向上拖动鼠标，填充矩形颜色。如图 1-2-14。 单击选择工具，双击矩形工具线条，按住 delete 键删除矩形线条。 7. 绘制白云。单击椭圆工具，将填充颜色设为白色，笔触颜色设为无色，用多个椭圆堆叠绘制白云，如图 1-2-15。 8.绘制小花。单击椭圆工具，填充颜色任选，将笔触颜色设为无色，用 两个椭圆堆叠彩色小花。 9.单击菜单“文件”|“保存”，保存文件。 （三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。 （四）小技巧 1、喷涂刷工具和刷子工具在一个图标。 2、颜色面板找不见，可在菜单栏“窗口”中找到“颜色”，并单击。颜色 有无、纯色，线性渐变、径向渐变、位图渐变等；颜色渐变的编辑，在其 渐变色编辑条上单击，将增加颜色样本，将颜色样本拖出颜色面板即可删 除颜色样本，双击颜色样本可以选择更多的颜色。 3、属性面板如不在工作界面上，也可在菜单栏中“窗口”找到。 （五）完成作业，同学互相交流，教师点评。1.3 独特的逐帧动画 一、教学目标 知识与技能： 1．绘图工具（文本工具）的应用，文本属性设置。 2．掌握帧操作的应用（会插入关键帧），动画创建（会创建逐帧动画）。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点： 绘图工具的应用 难点：文本属性设置 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 逐帧动画是将具有一定差异的动作画面主在连续关键帧内的动画形 式，它的制作过程非常类似于传统的手工绘制动画。 （二）讲授新课 1．今节课的任务是 P8 实践,制作“爱护环境，保护家园”逐帧动画。在这个任务中我们要用文字工具、设置文字属性、插入关键帧等。现在 我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“爱护环境，保护家 园.fla” ② 单击文本工具，设置字符字体、大小、颜色属性（如图 1-3-2）及段 落 对 齐 属 性 （ 如 图 1-3-3 ），单 击 舞 台 输 入 文 字 “ 爱 ”。 ③ 在时间轴第二帧处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单出“插入关 键帧”，如图 1-3-4；用文本工具在原文本内容“爱”字后输入 “ 护 ” ， 如 图 1-3-5. ④ 在第 3、4、5、6、7、8、9 帧分别插入关键帧，并在各关键帧依次输 入文字“环”、“境”、“，”、“保”、“护”、“家”、“园”，时间轴如图 1-3-6 ， 第 9 帧 文 本 内 容 如 图 1-3-7. ⑤ 单击菜单“控制”｜“测试影片”｜“测试”，播放动画，并保存文 件。 （三）学生看书，自己动手操作，完成任务。 （四）小技巧 也可以在第 1 帧处的文本输入文字“爱护家园，保护环境”，然后 依次复制八个关键帧，从第 8 帧依次向前在每一个关键帧的文本中删除 1、2、3、4、5、6、7 个字符。（五）完成作业，同学互相交流，教师点评。 1.4 形象的运动动画（沿直线运动的动画） 一、教学目标 知识与技能： 1．绘图工具（椭圆工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具、颜料桶工具、 选择工具、变形工具）的应用。 2．掌握元件的建立和调用元件（图形元件）。 3.动画的创建（创建运动渐变形变动画） 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：掌握一些常用工具的应用，运动渐变形变动画的创建。 难点：运动渐变形变动画的创建及时间轴特征。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法、讲授法、提问法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象 沿直线或曲线移动的动画形式。 在运动动画中运动对象必须是元件，我们只需要创建对象运动的起始关键 帧画面，系统会自动生成其后普通帧之间的过渡画面。 （二）讲授新课 1．这一节我们制作兔子沿直线运动的动画。 在这个任务中我们要用绘图工具、新建元件、插入普通帧、创建补间动 画等。现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，新建ＡctionScript3.0 文档。 ②单击菜单“插入”｜“新建元件”；在弹出的“创建新元件”对话框 中，“名称”设为“小兔”，“类型”设为“图形”，如图 1-4-2；单击 “确定”按钮。 ③单击椭圆工具，将填充颜色设为无色，笔触颜色设为黑色，绘制圆形 作为小兔头部。 ④绘制椭圆，单击任意变形工具，框选椭圆并旋转（如图 1-4-3），作为 小兔耳朵；用同样的方法绘制小兔身体的其他椭圆形部位（如图1-4-4 ） 。 ⑤单击铅笔工具，将笔触颜色设为黑色，选择铅笔模式为平滑选项，绘 制两条曲线，连接小兔头部与身体，如图 1-4-5. ⑥ 单击选择工具，选择图形多余轮廓线，按 Delete 键删除，如图 1-4-6. ⑦ 利用刷子工具绘制小兔的眼睛和嘴，利用颜料桶工具填充颜色，如图1-4-7. ⑧ 单击“场景 1”，打开“库”面板，将“小兔”元件拖动到“场景 1” 舞台左侧，利用任意变形工具调整小兔的大小。 ⑨ 在时间轴第 50 帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入 帧”。 ⑩ 在时间轴第一帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补 间动画”。 ⑪单 击 第 50 帧 ， 用 选 择 工 具 拖 动 小 兔 到 舞 台 右 侧 ， 如 图 1-4-8. ⑫测试影片并保存文件。 （三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。（四）小技巧 1.场景：就是一段独立的动画。Flash 动画可以由一个场景组成，也可以 由多个场景组成。当动画中有多个场景时，整个动画会按照场景 1、场景 2……顺序依次播放，也可以通过命令对场景的播放次序进行控制。 2.运动渐变标识： 表示补间动画，动画开始的关键帧用黑色的圆 点标识，动画结束帧用黑色菱形标识，过渡帧背景为浅蓝色。 （五）练习：制作篮球沿直线运动的动画。1.4 形象的运动动画（沿路径运动的动画） 一、教学目标 知识与技能： 1．绘图工具（选择工具、颜料筒工具、矩形工具）的应用。 2．创建新图层并调整图层位置。 3.创建沿路径运动的动画。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点： 绘图工具的应用及创建沿路径运动的动画 难点：颜色面板渐变编辑条的编辑 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性，使对象 沿直线或曲线移动的动画形式。在运动动画中运动对象必须是元件，我们只需要创建对象运动的起始关键 帧画面，系统会自动生成其后普通帧之间的过渡画面。上一节课我们学习 了沿直线运动的动画。 （二）讲授新课 1．今节课的任务是 P15 实践 2,制作兔子沿路径运动的动画。 在这个任务中我们要用选择工具、颜料筒、矩形等绘图工具。现在我先 演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的素材文件“欢跳的兔子.fla”. ② 单击第 5 帧，用选择工具将小兔向上移动（如图 1-4-9）；单击第 10 帧，将小兔向下移动（如图 1-4-10）. ③ 分别在第 15 帧、20 帧、25 帧、30 帧、35 帧、40 帧、45 帧依次对小 兔进行向上、向下移动，如图 1-4-11. ④ 在“时间轴”面板图层区单击新建图层按钮，用矩形工具、颜料桶工 具、选择工具、Delete 键绘制蓝天绿地。 ⑤ 单击选择工具，将新建的图层拖动到“图层 1”下方，如图 1-4-12. ⑥ 测试影片并保存文件。 （三）学生看书操作，自己动手绘制，完成任务。 （四）小技巧 1.新建的图层要根据图层内容进行命名，便于以后修改和检查。 2.不进行编辑的图层要锁定，防止误操作。 （五）练习：制作篮球被抛出后沿抛物线运动的动画。1.5 奇妙的形变动画（实践 1 字符形变） 一、教学目标 知识与技能： 1．文本操作（将文本打散变成图形、设置文本属性）。 2．会设置文档背景颜色属性。 3.创建沿形状渐变的补间动画及其时间轴标识。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点： 文本的操作和创建形变动画及其时间轴标识。 难点：文本的操作和创建形变动画及其时间轴标识 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 形变动画是指改变对象的位置、形状颜色等属性的动画形式，形变对象只 能是图形。在形变动画中，我们只需要创建对象的起始关键帧和结束关键帧画面，系统刚会自动生成两个关键帧之间的形变过渡画面。在形变动画 中，系统视两个关键帧中的对象为不同对象，对象只能沿直线运动，不能 沿曲线运动。 （二）讲授新课 1．今节课的任务是 P18 实践 1,制作将单词“Adobe”变为“Flash”的形 变动画，如图 1-5-1。 在这个任务中我们要用文字工具。现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，新建 ActionScript3.0 文档，单击菜单“修改”｜ “文档”，在弹出的“文档设置”对话框中设置文档“背景颜色”为#99 ＦＦＦＦ。 ② 单击文本工具，在“属性”面板中设置“字符”属性（如图 1-5-2）， 在第 1 帧输入文本“Ａdobe”. ③ 选中文本，单击菜单“修改”｜“分离”两次，将文本打散变成图形，如图 1-5-3. ④ 在时间轴第 30 帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入 空白关键帧”，如图 1-5-4. ⑤ 单击舞台，在“属性”面板中设置“字符”属性（如图 1-5-5），输入 文本“Flash”，然后将其分离两次，将文本打散变成图形，如图 1-5-6. ⑥ 在时间轴第 1 帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建建补 间形状”，时间轴如图 1-5-7. ⑦ 测试并保存文件。 （四）小技巧 1.设置文档属性也可以在“属性面板”中点“舞台”进行修改（如图）或 在舞台单击鼠标右键，在快捷菜单中选“文档属性”｜“背景颜色”。2.对文本进行打散也可以使用组合键“Ｃtrl+B”。 （五）练习：制作把自己的班级编号变为自己姓名的形状渐变动画。 1.5 奇妙的形变动画（实践 2 制作万花筒形变动画） 一、教学目标 知识与技能： 1．椭圆工具、任意变形工具的使用。 2．对图形进行径向渐变填充。 3.创建沿形状渐变的补间动画。 过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：任意变形工具的使用。 难点：任意变形工具的使用。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 形变动画是指改变对象的位置、形状颜色等属性的动画形式，形变对象只 能是图形。在形变动画中，我们只需要创建对象的起始关键帧和结束关键 帧画面，系统刚会自动生成两个关键帧之间的形变过渡画面。在形变动画 中，系统视两个关键帧中的对象为不同对象，对象只能沿直线运动，不能 沿曲线运动。 （二）讲授新课 这节课的任务是 P20 实践 2,制作 “万花筒”形变动画，如图 1-5-8。在这个任务中我们要用椭圆工具和任意变形工具。现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，新建 ActionScript3.0 文档，单击菜单“修改”｜ “文档”，在弹出的“文档设置”对话框中设置文档“背景颜色”为 #0000ＦＦ。 ② 单击椭圆工具，将填充颜色设为红色，笔触颜色设为无色，绘制一个 椭圆。 ③ 单击任意变形工具，选中椭圆，打开“变开”面板，设置旋转角度， 如图 1-5-9；单击“重置选区和变形”两次，绘出六瓣花朵（如图 1-5-10）。④ 复制小花两朵，分别填充成绿色和黄色，并调整三朵小花的位置，如 图 1-5-11. ⑤ 在时间轴第 30 帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入空 白关键帧”。 ⑥ 单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色，填充颜色设为红色，绘制一个 椭圆。 ⑦ 单击任意变形工具，选中椭圆，打开“变形”面板，设置旋转角度为30；单击“重置选区和变形”按钮 5 次，绘出 12 瓣大花朵。 ⑧ 单击选择工具，选中花朵；打开颜色面板，颜色类型设为径向渐变， 为花朵填充颜色，如图 1-5-12. ⑨ 复制大花两朵，分别填充为其他径向渐变颜色，并调整三朵大花位置， 如图 1-5-13. ⑩ 在时间轴第 1 帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间 形状”。 ⑪测试影片并保存文件。 （四）小技巧 1.在形状渐变动画中加入形状提示点，可以获得较理想的形变效果，分别 用 a~z 这 26 个英文字母表示，所以最多可以用 26 个形状提示点。若提示 点放在图形边角上时，在起始帧用黄色圆圈表示，在结束帧用绿色圆圈表 示；若提示点放在图形内部，在起始帧和结束帧都用红色圆圈表示。 2.形状渐变标识： 表示形状渐变动画，关键帧用黑色的圆点 标识，过渡帧用黑色带箭头的实线表示，背景为淡绿色。1.6 虚幻的淡出动画 一、教学目标 知识与技能： 1． 绘图工具使用（会使用线条工具、任意变形工具、颜料桶工具、选 择工具）。 2． 会使用直接复制、水平翻转命令。 3． 会新建图层并命名图层。 4． 会创建沿路径的运动动画。 5． 会设置元件实例透明度属性。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：创建沿路径的运动动画和设置元件实例透明度属性。 难点：设置元件实例透明度属性。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程：（一）导入 淡出动画是指改变元件实例的亮度、色调、透明度等属性的动画形式。在 动画中对同一元件通过多次调用，并分别设为不同的亮度、色调、透明度， 可以实现淡入淡出的效果。 （二）讲授新课 本节课的任务是 P23 实践,制作 淡出动画“感恩母亲”。 在这个任务中我们要用绘图工具、进行图层编辑、设置元件实例属性、 动画创建和命令操作。现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的文件“感恩母亲.fla”，在“时 间轴”面板图层区单击新建图层按钮，并将新建的图层命名为“感 恩”。 ② 创建新元件，将“名称”设为“感恩的心”、“类型”设为“图形”。 ③ 单击线条工具，将笔触颜色设为#ＦＦ66ＦＦ，绘制一垂直线段，并 利用选择工具将线条编辑为半个心形的曲线，如图 1-6-1. ④ 选中心形曲线，单击菜单“编辑”｜“直接复制”，单击菜单“修 改”｜“变形”｜“水平翻转”，将两条心形曲线连接成一个心形图 形；利用颜料桶工具将心形图形填充为径向渐变颜色，如图 1-6-2. ⑤ 单击“场景 1”，打开库面板，将“感恩的心”元件拖动到舞台左下角， 利用任意变形工具调整元件实例大小。 ⑥ 选中所有图层的第 30 帧（如图 1-6-3），单击菜单“插入”｜“时间 轴”｜“帧”；在“感恩”图层时间轴第 1 帧单击鼠标右键，在弹出 的快捷菜单中单击“创建补间动画”。 ⑦ 单击“感恩”图层第 15 帧，将元件实例拖到舞台中心附近，缩小元 件实例，并利用选择工具编辑路径标记，如图 1-6-4；在“属性”面 板中设置实例的“色彩效果”，如图 1-6-5. ⑧ 单击“感恩”图层第 30 帧，将元件实例拖到右上角，编辑路径标记， 并设置元件实例 Alpha 值为 30，如图 1-6-6. ⑨ 测试影片并保存文件。 （四）小技巧 多建几具图层并把实例的配色方案改变，可以出现多个“心”的飞舞画面。 （五）练习 通过添加多个图层制作淡出动画“感恩母亲”，如图 1-6-7. 1.7 奇特的遮罩动画 一、教学目标 知识与技能： 1． 绘图工具使用（会使用矩形工具、任意变形工具、选择工具）。 2． 图片导入。 3． 会创建影片剪辑元件。 4． 新建图层并命名图层。 5． 创建遮罩动画。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：创建影片剪辑元件和遮罩动画。 难点：创建影片剪辑元件和遮罩动画。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入遮罩动画是利用遮罩层制作的动画。遮罩层是一个特殊的图层，就像在一 张不透明的纸上挖一个洞，洞的大小和形状就是遮罩层上图形的大小和形 状，透过洞看到的就是被遮图层上的内容。 （二）讲授新课 本节课的任务是 P26 实践,制作一个模拟百叶窗效果的画画，如图 1-7-1。 现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，新建 ActionScript3.0 文档，设置文档背景颜色为 黑色；双击“图层 1”将图层命名为“绿枫树”。 ② 单击菜单“文件”｜“导入”｜“导入到舞台”，在弹出的“导入” 对话框中，选择教材配套光盘中的图片文件“fs1.jpg”，调整图片的 大小和位置。 ③ 新建图层，将图层命名为“红枫树”；导入教材配套光盘中的图片文 件“fs2.jpg”；调整图片的大小和位置，使两个图层的图片大小相等、 位置重合，如图 1-7-2. ④ 单击菜单“插入”｜“新建元件”，将“名称”设为“百叶”、“类型” 设为“图形”；单击矩形工具，将填充颜色设为#0000FF，笔触颜色设 为无色，绘制一个矩形，并利用任意变形工具将图形中心与舞台中心 对齐，如图 1-7-3. ⑤ 创建影片剪辑元件。单击菜单“插入”｜“新建元件”，将“名称” 设为“旋转百叶”，“类型”设为“影片剪辑”。打开库面板，将“百 叶”元件拖到舞台中心，生成元件实例。在时间轴第 1 帧单击鼠标右 键，在弹出的快捷菜单中单击“创建补间动画”；在时间轴第 50 帧单 击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插入帧”，并利用任意变形 工具缩小“百叶”元件实例的宽度，使其尽量成为一条线，如图1-7-4. ⑥ 单击“场景 1”，在“时间轴”面板图层区单击新建图层按钮，在“红 枫树”图层上方新建图层，并将图层命名为“百叶”；打开库面板， 将“旋转百叶”元件拖放到舞台中心，并利用任意变形工具调整元件 实例大小，使其遮挡枫树图片。 ⑦ 选择“百叶”图层，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“遮罩 层”。 ⑧ 测试影片并保存文件。 （四）小技巧 1.在影片剪辑中，可以多复制几个图层，多几个百叶的动画效果，复制的 图层越多，动画效果越逼真。最好多中间开始，复制奇数个图层。 2.利用遮罩动画可以制作音乐 MTV 中的字幕。 （五）练习 通过在影片剪辑中添加多个图层制作“多叶百叶窗”动画，如图 1-7-5. 1.8 灵活的交互动画 一、教学目标 知识与技能： 1． 绘图工具使用（会使用椭圆工具、任意变形工具、颜料桶工具、任 意变形工具）。 2． 创建并调用按钮元件。 3． 对按钮元件实例或帧添加简单动作命令。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：创建按钮元件和对按钮或帧添加简单动作命令。 难点：对按钮或帧添加简单动作命令。 三、教学准备：多媒体网络控制系统四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法 五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 交互动画是指通过帧命令、按钮操作等方法产生信息交互的动画形式。 （二）讲授新课 这一节我们学习能进行交互的动画制作方法；本节课的任务是 P29 实践, 制 作 帧 命 令 和 按 钮 控 制 的 小 兔 欢 跳 动 画 ， 如 图 1-8-1 。 现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的动画文件“欢跳的兔子。fla”。 ② 单击菜单“插入”｜“新建元件”，将“名称”设为“欢跳”，“类型” 设为“按钮”。 ③ 单击“图层 1”的“弹起”帧（如图 1-8-2），单击椭圆工具，将笔触颜色设为无色，填充颜色设为红白径向渐变色，绘制一个椭圆，并利 用任意变形工具，使椭圆中心与屏幕中心重合，如图 1-8-3. ④ 在时间轴“指针经过”帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击 “插入关键帧”，将椭圆填充为黄白径向渐变色，如图 1-8-4. ⑤ 在时间轴“按下”帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插 入关键帧”，将椭圆填充为蓝白径向渐变色，如图 1-8-5. ⑥ 在时间轴“点击”帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“插 入帧”。 ⑦ 新建图层，单击文本工具，设置“字符”属性（如图 1-8-6），输入文 本“欢跳”，并将文本放在椭圆中心，如图 1-8-7. ⑧ 单击“场景 1”的“图层 1”，新建图层，命名为“按钮”；打开“库” 面板，单击“按钮”图层第 1 帧，将“欢跳”按钮元件拖到舞台右下 角，调整按钮大小，设置元件实例名称为“欢跳”，如图 1-8-8. ⑨ 单击“按钮”层第 1 帧，单击菜单“窗口”｜“动作”，打开“动作” 面板；在“代码窗口中输入“Stop（）”命令”（如图 1-8-9），此时第 1 帧多了一个标记（如图 1-8-10）。 ⑩ 单击选择工具，选中第 1 帧的按钮元件实例“欢跳”，打开“动作”面板，单击“代码片断”（如图 1-8-9），在“代码片断”面板中双击 “单击以转到帧并播放”（如图 1-8-11）；将脚本中的参数“5”改为 “2”，如图 1-8-12. ⑪测试影片并保存文件。 （四）小技巧 创建按钮实际上是创建一个按钮元件，它包括“弹起”、“指针经过”、“按 下”、“点击”四个关键帧，分别用于定义鼠标不同动作下按钮的状态。 （五）练习 制作电子相册。1.9 精彩的有声动画 一、教学目标 知识与技能： 1． 声音导入。 2． 帧操作（插入帧、复制帧、粘贴帧）。 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能 力。 情感态度与价值观： 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 重点：插入帧、复制帧、粘贴帧。 难点：插入帧、复制帧、粘贴帧。 三、教学准备：多媒体网络控制系统 四、教学方法：自学法 讲授法 讨论法 练习法五、教学安排：2 课时 六、教学过程： （一）导入 添加一段符合主题的背景音乐和适当的简短声音素材，可以使动画效果增 光添彩。 （二）讲授新课 这一节我们学习为动画插入声音的操作方法。本节课的任务是 P34 实践, 为“感观恩母亲”动画插入音乐。 现在我先演示一遍。 ① 启动 flashcs5.5，打开教材光盘中的动画文件“感恩母亲.fla”，单 击“感恩”图层，新建图层并命名为“声音”。 ② 单击菜单“文件”｜“导入”｜“导入到库”，在弹出的“导入到库” 对话框中选择教材配套光盘中的声音文件“感恩的心.wav”，此时库 中会增加一个新的元件，其名称为“感恩的心.wav”，如图 1-9-1. ③ 单击“声音”图层，打开“库”面板，将库中“感恩的心.wav”拖到 舞台，时间轴面板如图 1-9-2. ④ 在“声音”图层第 360 帧单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击 “插入帧”。 ⑤ 选中“感恩”图层的第 1 帧到第 30 帧，单击菜单“编辑”｜“时间 轴”｜“复制帧”；在第 31 帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中 单击“粘贴帧”；用同样的方法，分别在第 61、91、151、181、511、 241、271、301、331 帧完成“粘贴帧”操作。 ⑥ 选中其他所有图层第 360 帧，单击菜单“插入”｜“时间轴”｜ “帧”。 ⑦ 测试影片并保存文件。 （四）小技巧 1.帧的延续，是根据声音文件播放的时间ＸFlash 中的帧频计算出来的。 2.也可在第 2 次粘贴帧后，复制第 1 到 60 帧复制帧，这样可以减少粘贴 帧的次数。 （五）练习 完成“感恩的心”，并发布成 swf 或 flv 格式，发送给自己的亲人。