五四制五年级语文下册1 古诗三首教案课件说课稿包
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资料简介
1 古诗三首语文 五年级 下册 第二课时1 古诗三首 导入新课 同学们，你们了解我国古代诗 人杨万里吗？1 古诗三首 助学资料 作者简介 杨万里（1127-1206年），字廷秀，号诚 斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南 宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、 范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉 为一代诗宗。杨万里一生写作勤奋，相传 有诗二万余首，现存诗四千二百首。1 古诗三首 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 写作背景 此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨 万里当时在常州任上。打春牛是古时的习 俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春 和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春 牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引 起诗人对丰收的联想。1 古诗三首 学习生字 晓 稚 xiǎo zhì1 古诗三首 品读欣赏 1.指名学生朗读全诗，其他同学闭眼 想象，然后找同学说一说，你眼前浮 现了怎样的场景。小组交流，说说自 己的感受。1 古诗三首 品读欣赏 清晨，满脸稚气的小孩，将夜间 冻结在盆中的冰块脱下，用彩线串起， 当做银钲，提在手中，轻轻敲打，冰 块发出穿林而过的响声，当欣赏者正 醉心于那穿林而过的响声时，忽然却 听到了另一种声音——冰块落地，发 出了如玻璃破碎的声音。1 古诗三首 品读赏析 诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。 ①心态上：虽然在寒冷的天气里“弄 冰”，但孩子兴趣浓厚。 ②色泽上：“金”盆“彩”丝串“银 ”冰。1 古诗三首 品读赏析 ③形态上：是用“金盆”脱出的“银 钲”，圆形。 ④声音上：有 “玉罄穿林响”的高亢， 忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。1 古诗三首 全诗形色兼具，赏心悦目；声意 俱美，悦耳赏心。绘声绘色地表现出 儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。 品读赏析1 古诗三首 全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣 能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既 往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征 上有许多的相通之处，正是因为这样，孩 童的“脱冰作戏”场景在老人的眼里才有 依依情趣。 品读赏析1 古诗三首 课堂总结 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里 所作的七言绝句。这首诗从小孩幼 稚嗜玩的心理特征切入，为读者描 绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的 “脱冰作戏”的场景。1 古诗三首 板书设计 稚子弄冰 【宋】杨万里 色泽上——金盆 彩丝 银钲 形态上——圆形 声音上——玉罄穿林响 玻璃碎地声 ——以冰为钲、自得其乐
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