一年级下册数学第八单元总复习教案 (3)
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一年级下册数学第八单元总复习教案 (3)

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时间:2020-03-14

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资料简介
课题 第八单元总复习 课型 新授课 教学内容 人 教 版 小 学 数 学 教 材 一 年 级 下 册 第 92-99 页 备课时间 教学 目标 1.通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学 的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 2.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反 思的习惯。 3.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学知识,对于缺 漏的知识进行加强 4.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的 复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 5.有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程 度的进一步发展。 教学重点 让学生对自己本阶段所学的知识进行归纳总结与反思。 教学难点 培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学与日常生活的紧密联系。 教学方法 直观演示法、讨论法 教学准备 多媒体 预习作业 第一课时 一、100 以内数的认识 1.揭题 师:小朋友们,今天这节课我们先一起来复习有关 100 以内数的认识. 2.写数 师:请写一个你喜欢的 100 以内的数,可以是 100. 3.交流 师:你写的是什么数?能用一句话简单的说出你为什么喜欢这个数吗? 预计学生说的可能都是两位数,老师提问:“这些都是几位数,谁写的与这些数都不 一样?” 如果个别典型数例学生没有说到,老师可提供:“小朋友们,老师也有一个喜欢的数, 你们想知道吗? 4.总结由于时间关系我们先交流到这儿,还没有发言的同学待会再交流。听了刚才的交流, 你们有什么想法? 师:看来数与我们每个人息息相关、紧密相伴,谁也离不开它。 二、100 以内数加法和减法 1.师:小朋友,今天老师要带小朋友们到小明的家里去看看,他家里养了好多的小 动物,有鸡、有鸭、有鹅! 师:你们看到了什么?根据这些数学信息?你能提出什么数学问题? a.根据学生回答记录问题 (1)鸡和鸭一共有多少只? (2)鸡和鹅一共有多少只? (3)鹅和鸭一共有多少只? (4)鸡、鸭、鹅一共有多少只? (5)鹅比鸡多多少只? (6)鸡比鹅少多少只? (7)鸭比鸡多多少只? (8)鸡比鸭少多少只? (9)鸭比鹅多多少只? (10)鹅比鸭少多少只? b.师:这些问题你能自己解决吗?在本子上写出算式并算出得数。 c.汇报,并说说你是怎么算出来的,允许学生用不同的。(算法可以是口算,也可以 是笔算) 4+25=29(个) 4+6=10(个) 6+25=31(个) 6+4+25=31(个) 25+4=29(个) 6+4=10(个) 25+6=31(个) 6-4=2(个) 25-6=19(个) 25-4=21(个) 2.整理、分类。 根据刚才的计算,小朋友我们能给这些算式分分类吗?同桌可以互相讨论一下。 3.小结 师:我们在计算两位数加法的时候应注意什么呢? 师:在计算减法的时候又要注意什么? 师:你有什么要提醒大家的? 师:小朋友说的真不错,以后在计算的时候一定要仔细、认真。 三、认识人民币 1.填一填 2.3.小青 用 50 元买了一个 5 元的皮球,还能找回多少钱? 独立列式,交流时,说说为什么这样列式,并针对学生的计算错误进行有针对性的辅 导。 四、认识图形,分类与整理 1.认识图形 出示教材第 94 页第 2 题。 (1)学生看书并回答有哪几种图形(长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆) (2)指名说一说用这些图形可以拼出哪些有趣的图案. 2.分类与整理 a.探索统计策略。 (1)师:同学们喜欢吃水果吗,你们喜欢吃什么水果呢?每种水果各有多少个呢?我 们一起来听一听,比比谁最聪明。一边听一边数。 师:你们数清楚了吗?老师也没有数清楚,你们能想想办法吗?怎样能记下来,可以 四人小组商量一下。 (2)师:好,下面我们就用你相好的方法来记一记,可以记在纸上。 师:谁记下来了?每种水果各有多少个?说说你的办法。 师:你们真聪明,相处这么多办法,那你喜欢哪一种呢? (3)师:看来大家都选到了自己最喜欢的方法,接下来就用这种方法再记录一下,比一比谁的结果最准确。 学生汇报。 b.呈现统计数据。 师:下面我们把这些数据建立在表格里。 c.分析统计结果. 师:我们来分析一下统计结果,从这个表中你知道了什么? (4)完成教材第 94 页第 3 题 五、找规律 1.小组合作摆有规律的图形 2.展示学生作品 师:说说它的规律以刚才的有什么不同? (学生从形状、颜色、数量上表达规律) 师:谁能用自己的动作表达上面的规律 (生上台表演) 师:看来动作中也有规律 3.出示教材第 96 页第 11 题(依次展示其他小组的学生作品,学生间互相评价,提问和介绍摆的规律) 六、课堂总结 我们在玩中学到了知识,又在玩中运用的知识,相信每一个人都有自己的收获,互相 谈谈自己的收获。 作 业 设计 课本:第 95 页练习二十一,第 3 题、第 5 题。 第 96 页练习二十一,第 10 题、第 11 题。 板书 设计 总复习 1.一百以内数的认识 2. 100 以内的加减法 3.认识人民币 4.认识图形分类与整理 5.找规律

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