第9课夜色教案(部编版一年级下册语文)
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第9课夜色教案(部编版一年级下册语文)

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时间:2020-03-12

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 9 夜色教学设计 教学目标:   1、运用综合的识字方法,认识 12 个生字,写好 7 个生字。培养学生独立识 字、合作识字的能力。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。   教学重难点:7 个生字词,渗透性识字。   教学方法:讲读法、情境法、表演法   教具准备:课件、挂图   教学安排:2 课时   教学过程:    第一课时   一、揭示课题,谈话导入。   1.揭示课题。   2.齐读课题。   3.你们见到过夜晚的景色吗?夜晚的景色是什么样的?   二、认识生字,初读课文。   1、自由读课文。   2、找出生字,读一读,认一认。   3、出示词语。   胆子  勇敢  原来  从此  睡觉  散步   4、分段指名读课文。   三、理解课文。   1、说说你读懂了什么?   2、自由读课文。   3、理解   (1)我胆子小。   (2)妈妈给我讲勇敢的故事,我还是怕黑。   4、指导有感情地朗读课文。   四、总结。   1、课文主要讲了一件什么事情?   2、有感情朗读全文。    第二课时   一、复习巩固天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/   1、分组开火车读课文。   2、学生有感情地齐读全文。   3、识记生字,积累词汇。   4、抽读本课生字卡片。   5、开火车进行扩词。   6、反馈识字情况,交流识记方法。   7、出示词语花篮   (1)指名读,齐读。   (2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。   (3)比一比谁积累的词语多。   二、认识偏旁,书写生字。   1、出示田字格中的生字,指名认读。   2、分类识记,指导书写。   (1)独体字:再   (2)左右结构:晚  外   (3)上下结构:笑  爸 色 看   3、学生书空。   4、教师板演示范。   5、学生仿写,教师巡视指导。   四、书写展示、评议。   板书设计: 9.夜色 从前:胆子小 出去散步后:很勇敢 教学反思: 本篇课文是一首短小易懂的诗歌, 回顾整个课堂,教学设计符合低学 级学生的特点,完成了教学目标,环节很清晰,虽然是从未见过的学生,但配合 的还不错,课堂氛围也很热烈,学生对所学的东西感兴趣,注意力集中,学习的 积极性比较高。对我来说最大的一个进步是平和的心态,讲课的过程中没感觉到 紧张。 本节课在识字层次的问题上还有待推敲,以后要多看这方面的书籍 与资料,深入的学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一 下,不做繁琐分析,只做简单的引导,为以后的语文学习打下基础。

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