当前位置:天添资源网  >>  教案学案  >>  历史教案  >>  八年级上册历史教案 文章内容页

部编版八年级历史上册教案全套

来源:会员上传 日期:2019-11-08 19:19:04 作者:changhe
本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
全文下载地址
文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm部编版八年级历史上册教案全套(56页)

第1课 鸦片战争

【教学目标】
1.知识目标
认识鸦片战争给中国社会带来的危害;熟记《南京条约》等一系列条约的主要内容。
2.能力目标
理解鸦片战争中清政府战败的原因及其签订《南京条约》对中国社会的影响。
3.情感、态度与价值观目标
学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
【教学重难点】
1.林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
2.英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争造成的影响。
【教学过程】
一、设问导读
1.鸦片走私与林则徐禁烟
(1)英国走私鸦片对中国造成哪些危害?
白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片,不但严重摧残了他们的体质,更导致政治腐败和军队战斗力削弱。
师指出:吸食鸦片对个人而言,损害健康,危害家庭、社会。鸦片的毒性很大,吸上了就不容易戒除,长期吸食有危及生命的可能。对社会而言,很多吸毒者走上了偷抢等犯罪道路,给社会稳定带来了严重危害。
对国家而言,严重危害清朝统治:白银大量外流,造成国家财政困难;军队战斗力下降;官吏更加腐败;由于白银大量外流,银贵钱贱,使人民负担加重。而人民负担加重,又使阶级矛盾尖锐,所以人民强烈要求禁烟。
(2)针对鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?虎门销烟的意义是什么?
措施:林则徐到广州后,派人明察暗访,缉拿烟贩;英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。在林则徐的主持下,1839年6月3日至25日,收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。
意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
2.英国发动侵略战争
(1)英国为什么要发动侵略战争?其根本原因是什么?
①中国禁烟的消息传到伦敦,英国政府公然支持罪恶的毒品走私,发动侵华战争。1840年6月,鸦片战争爆发。
②如果没有鸦片问题,鸦片战争也会发生,鸦片战争爆发的根本原因,即英国为了扩大国外市场,推销工业品,掠夺原材料,实行对外扩张政策,把中国作为主要侵略目标。中国的禁烟运动只不过是其发动战争的借口。
(2)战争的结局如何?
中国战败,腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。
3.《南京条约》的签订
(1)《南京条约》签订于何时?有何特点?主要内容是什么?附件有哪些内容?
时间:1842年8月;特点:第一个丧权辱国的不平等条约;
《南京条约》的主要内容:开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割香港岛给英国;赔款2100万银元;英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。
《虎门条约》:列强获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
(2)除了英国与中国签订不平等的条约外,还有哪几个国家同中国签订了哪几个条约?
中美《望厦条约》,中法《黄埔条约》。
二、合作探究
1.虎门销烟
简述虎门销烟的过程。
人物:林则徐。 时间:1839年6月。
过程:1839年6月3日,林则徐下令在虎门将鸦片公开销毁,并带领大小官员亲自监督。他令人将鸦片放入挖好的两个大池子里,池中放入卤水,鸦片浸泡半日后,再加上生石灰,生石灰将生水煮沸,工作人员用铁锄、木耙来回翻搅,直到把烟土化尽,22天后,才把缴获的鸦片全部销毁。这就是举世闻名的“虎门销烟”。
2.《南京条约》的签订
《南京条约》等一系列条约的签订给中国社会带来了哪些影响?
主要影响:鸦片战争后,中国被迫签订《南京条约》及其附属条约等一系列条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会。从此,中国结束了独立发展的历史进程,被迫卷入资本主义世界市场。
三、课堂小结
影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。(签订的条约:《南京条约》及其附件;中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》)
四、课后作业
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “如有带来,一经查出,货尽没官,人即正法。”
材料二 “若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。”
(1)材料一中的“货”指的是什么?“人”指的是谁?
“人”指英国人或者从事贩卖鸦片的人;“货”指的是鸦片。
 
(2)材料二中的“本大臣”指的是谁?“此事”指何事?
“本大臣”指的是林则徐;“此事”指的是禁烟运动。
 

第2课 第二次鸦片战争

【教学目标】
1.知识目标
了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行;识记圆明园被焚毁、领土被大量割占、主权进一步丧失的耻辱。
2.能力目标
通过自主学习,学会透过现象看本质,理解列强肆无忌惮地侵略我国的根本原因。
3.情感、态度与价值观目标
知道民族的强弱同国家的先进或落后息息相关;作为青少年一代要为民族复兴和国家的强大而发愤学习,努力奋斗。
【教学重难点】
1.第二次鸦片战争。
2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行。
【教学过程】
一、设问导读
1.英法再次发动侵华战争
(1)此次战争为何称为“第二次鸦片战争”?它与鸦片战争有何联系?
师在学生回答的基础上讲述:
因为这次战争与鸦片战争在性质和目的上是一脉相承的,是英法等国为扩大在鸦片战争中所取得的侵略权益而发动的对中国的侵略战争。其实质是鸦片战争的继续,故称“第二次鸦片战争”。
(2)第二次鸦片战争给中国社会带来怎样的影响?
①政治上,它使中国损失了更多的主权和领土,如中国丧失了100多万平方千米的领土。中国社会半殖民地半封建化的程度进一步加深;清朝统治者投靠外国侵略者,开始成为他们的附庸与工具,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。②经济上,外国侵略势力扩张到中国沿海各省,并伸向中国内地,方便了列强倾销商品,掠夺廉价原材料和劳动力,使中国受到资本主义经济的冲击。③外交上,外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制。④文化上,第二次鸦片战争中,英法联军占领京城,火烧圆明园,对中国文化和心理造成严重破坏。
(3)战争过程与签订的条约
①1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争。次年,英国和法国联合出兵,攻陷广州。②1858年,英法联军北上,攻陷大沽炮台,逼近天津。清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。③条约的危害:通过这些条约,西方列强获得了外国公使进驻北京,增开汉口、京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。随后,清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中,又被迫承认了鸦片贸易的合法化。
2.火烧圆明园与《北京条约》的签订
(1)第二次鸦片战争期间,英法的侵华罪行主要有哪些表现?又签订了哪些条约?
师在学生回答的基础上总结:
1860年初,英法联军占领北京,抢劫并焚毁圆明园。英法联军在北京城郊抢掠烧杀近50天,京郊皇家园林如圆明园、清漪园、静明园(玉泉山)、静宜园(香山)、畅春园等均被付之一炬。
英法联军占领安定门,控制北京城,并扬言要直捣皇宫。奕被迫与俄、英、法、美交换了《天津条约》批准书,并签订了中英、中法《北京条约》。在条约中,清政府除承认《天津条约》继续有效外,又增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国,赔款额也大幅增加。
(2)当你看到圆明园的残垣断壁,你有什么感想?
生:我们要努力学习,正视历史、不忘历史,时刻牢记“落后就要挨打”的道理。只有祖国强盛了,国民才能不受欺侮。我们应该为了实现中华民族伟大的复兴梦而努力。
3.沙俄侵占中国北方大片领土
(1)简述沙俄侵占我国北方领土的情况。
师在学生回答的基础上总结:
第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。具体情况如下:
1858年,中俄《瑷珲条约》,割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米领土。
1860年,中俄《北京条约》,割占中国乌苏里江以东,包括库页岛在内约40万平方千米领土。
1860年,中俄《北京条约》和1864年中俄《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东、以南44万多平方千米领土。
1881年,中俄《改订条约》以及以后5个勘界议定书割占中国西北部7万多平方千米领土。
(2)第二次鸦片战争使中国丧失的主权、领土更多,中国半殖民地半封建化的程度在一步加深,中国为什么会遭到如此的劫难,主观原因是什么?人民作出了什么反应?
清政府的腐败无能、无条件的妥协以及“落后就要挨打”的命运。
反应:引起了人民群众的极大不满。人民纷纷起义,反对清政府的腐朽统治,反击外国的侵略势力。
二、合作探究
1.英法再次发动侵华战争
英法为什么再次发动侵华战争?
鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下,分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口,对中国发动了第二次鸦片战争。
《天津条约》的签订并没有使侵略者感到满足。1860年,英、法两国借口换约受阻,再次出兵占领天津,进逼北京。
2.火烧圆明园与《北京条约》的签订
英、法犯下的滔天罪行是什么?说明了什么?
10月初,英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁。
这充分说明资本主义国家的贪婪、残暴、野蛮。也说明了弱国无外交、落后就要挨打的道理。
3.沙俄侵占中国北方大片领土
俄国侵占我国北方领土主要是依据哪几个不平等条约来完成的?
第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。按时间顺序如下:
1858年《瑷珲条约》,1860年中俄《北京条约》,1864年中俄《勘分西北界约记》,1881年中俄《改订条约》以及以后5个勘界议定书。
三、课堂小结
第二次鸦片战争后,政治上,中国损失了更多的主权和领土,中国丧失了150多万平方千米的土地。经济上,外国侵略势力扩张到中国沿海各省,并伸向中国内地,方便了列强倾销商品,掠夺原材料和廉价劳动力,使中国受到资本主义经济的冲击。
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权,英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区,沙俄占领中国北方大片领土,中国的半殖民地化程度进一步加深。
四、课后作业
比较两次鸦片战争的异同点
提示:(1)相同点:①主要发动者都有英国;②发生的根本原因相同,都是为了打开中国市场;③性质相同,都是非正义的侵华战争;④侵略者的目的是相同的,都是要割占中国的领土,掠夺中国的原料和财富;⑤手段相同,都是用武力侵略;⑥对中国造成了一些相同的危害:失地、赔偿、丧失主权,使中国日益沦为半殖民地半封建国家。
(2)不同点:①背景不同:第二次鸦片战争是在欧美列强普遍完成了工业革命之后,并是在中国内战(太平天国运动)期间发动的;②侵略国有所不同:第一次以英国为主,第二次以英法为主,俄美成为帮凶;③规模不同:第二次有更多国家参与,时间更长,侵略范围更广(不限于沿海);④危害不同:第二次鸦片战争危害更大,它使中国丧失了更多的土地,列强的侵略势力深入到内地。
(3)战败的主要原因:①清朝政治、经济、军事等方面整体落后;②清朝统治者的腐败、愚昧;③没有发动广大人民群众参战。
(4)结论(教训):落后就要挨打。
 

第3课 太平天国运动

【教学目标】  
1.知识目标
了解太平天国运动的主要史实,包括金田起义、永安建制、北伐、西征、东征、天京事变、天京陷落等;了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的进步性与局限性。
2.能力目标
理解洪秀全的农民革命思想特点,提高分析历史现象本质的能力;剖析太平天国运动不断发展的原因,理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》颁布的历史意义和局限性,培养辩证分析史实的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过对太平天国运动的学习,认识农民起义在民主革命时期的作用。通过对太平天国革命纲领的学习,认识《天朝田亩制度》把两千多年来农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望提高到了单纯的农民运动所能达到的最高水平。
【教学重难点】
1.了解太平天国兴起的原因;分析比较太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和异同点。
2.比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同;分析农民起义在民主革命时期的作用及局限性。
【教学过程】
一、设问导读
1.洪秀全与金田起义
(1)洪秀全创立一种什么宗教?宣扬的是一种什么观点?
洪秀全创立了“拜上帝教”。平等。
(2)金田起义的时间、领导人、国号、起义军的称号分别是什么?
时间:1851年。领导人:洪秀全。国号:太平天国。起义军称“太平军”。
2.定都天京
《天朝田亩制度》的主要内容是什么?目的是建立一个什么样的社会?
主要内容:规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。
目的:建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
3.天京陷落
(1)哪一事件使太平天国由盛转衰?
天京事变。
展示图片



 
(2)太平天国起义有何历史意义?
意义:太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它坚持斗争14年,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。
(3)《资政新篇》
①时间:1859年。
②目的:振兴太平天国。
③内容:政治,经济,外交,文教等。
④结果:未能付诸实践。
⑤评价:是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案,集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,因而未能付诸实践。
二、合作探究
1.《天朝田亩制度》规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法分别是什么?
内容:土地分配的原则:“凡天下田,天下人同耕”“无处不均匀”;方法:不分男女,按人口和年龄平均分配土地。产品分配的原则:“天下人人不受私,物物归上主”;方法:规定每户留足口粮,其余产品归国库。
2.《天朝田亩制度》所要达到的基本目的是什么?你认为这一愿望能实现吗?为什么?
目的:建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。不能,这个愿望是不符合实际的。
3.我们应如何评价《资政新篇》?
(1)《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案,集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。(2)由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,因而未能真正推行。
三、课堂小结
太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。但它坚持斗争14年,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。
四、课后作业
1.比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同。
  《天朝田亩制度》 《资政新篇》
背景 全盛时期 衰弱时期
经济主张 平均分配土地、产品 发展资本主义
群众基础 农民阶级支持,有广泛的社会基础 没有得到农民的支持
作用 直接推动了太平天国革命斗争的蓬勃发展 未能付诸实践
 
2.简要总结太平天国运动的兴衰。
(1)开始:1851年,金田起义。
(2)正式建立政权:1853年,定都南京,改名为天京;颁布《天朝田亩制度》。
(3)军事全盛时期:1856年,北伐、西征。
(4)转折点:天京事变。
(5)失败:1864年,天京陷落。
 

第4课 洋务运动

【教学目标】
1.知识目标
掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等知识;了解近代新式海陆军的建立。
2.能力目标
客观地分析、评价洋务运动的作用,提高学生分析问题的能力及评价历史事件的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过对本课的学习,学生正确认识洋务运动为中国近代化开辟了道路,是中国融入世界的开始,树立面向世界的“国际化”意识;了解我国海军的发展,知道海军力量对保卫国家安全的重要性。
【教学重难点】
洋务运动的兴起与发展。
洋务运动的评价。
【教学过程】
一、设问导读
1.洋务运动的兴起
(1)洋务运动兴起的时间、目的分别是什么?
19世纪60—90年代。洋务运动的主观目的是利用西方先进的生产技术,实现富国强兵,维护清王朝的统治。
(2)洋务运动的主要活动有哪些?
创办军事工业,创办民用工业,创办新式学堂,创办新式海陆军。
2.创办近代军事和民用企业
(1)洋务运动发展近代教育的表现有哪些?
为了洋务的需要,洋务派还兴办新式学校,1862年创办了京师同文馆,是近代第一所新式学堂,培养翻译和军事人才;设立翻译馆,翻译外国科技书籍,派遣留学生出国深造。
(2)洋务派创办了哪些近代民用工业?
洋务派在19世纪70年代以“求富”为口号,创办了一些近代民用企业,比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局,这些企业客观上促进了民族资本主义的发展。
(3)洋务运动起到了什么作用?
作用:洋务运动没有使中国走上富强的道路,但引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代企业,为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,为中国的近代化开辟了道路,刺激了中国民族资本主义的产生与发展,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
3.建立新式海陆军
19世纪80年代,我国建立了哪几支海军?
南洋、北洋、福建三支海军。
二、合作探究
1.洋务运动的兴起
洋务运动的代表人物有哪些?其性质是什么?
师在学生回答的基础上讲述:
代表人物:中央以恭亲王奕为代表,地方上以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
性质:洋务运动实际上是地主阶级掀起的一场自救运动。
2.创办近代军事和民用企业
(1)洋务派为什么要创办军事工业?
因为地主阶级认为救国应先从军事技术开始,“师夷长技以制夷”,创办军事工业的口号是“自强”。
(2)洋务派创办的军事工业有哪些?设想在当时这些企业起到了什么作用?
师在学生回答的基础上总结:
安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局。
引导学生畅所欲言:
对西方的侵略起到抵制作用;引进西方先进技术;促进近代中国经济的发展。
3.建立新式海陆军
洋务运动创办军队的表现是什么?
洋务派创办的军队包括陆军、海军。陆军组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采用西式兵操练兵。海军从70年代开始,创办南洋、北洋、福建三支海军,其中以北洋舰队规模最大。海军衙门统一协调指挥。
清朝军队的武器与战术逐步发生了变化。
4.洋务运动的评价
洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设,中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。
老师小结:
这场轰轰烈烈的运动只是以“东施效颦”的形式进行的,它仅仅把西方的近代科技嫁接在腐朽的封建制度的肌体上,不变革封建制度,只能以失败告终;但正是在“师夷长技”的洋务运动的过程中,产生了以前中国所没有的新事物,大机器、工业化的生产,新式学堂教育的出现,给中国带来了近代化的曙光。
三、课堂小结
入侵起到了一定的抵制作用。(评价:客观上促进了中国民族资本主义的产生与发展,对外国资本的)
四、课后作业
洋务派为什么要发起洋务运动?
提示:面对内忧外患,清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。内忧:太平天国等农民阶级的起义。外患:两次鸦片战争后签署不平等条约,清政府被列强制约。为了维护清王朝的统治,开明地主阶级掀起了一场自救运动。
 

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

 
 
【教学目标】
1.知识目标
知道甲午中日战争爆发的原因以及《马关条约》的主要内容;了解帝国主义瓜分中国狂潮的概况。
2.能力目标
分析《马关条约》的签订对中国历史的影响,培养前后知识比较的能力;简析帝国主义瓜分中国狂潮对中国历史进程的影响,提高分析史实的能力。
3.情感、态度与价值观目标
了解邓世昌为代表的爱国官兵的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。
【教学重难点】
1.《马关条约》的主要内容和影响、列强瓜分中国的狂潮。
2.《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深的原因。
【教学过程】
  一、设问导读
1.甲午中日战争
(1)甲午中日战争爆发的时间与标志是什么?为什么这一战争称为“甲午中日战争”?
1894年7月,日军进攻驻守朝鲜的中国军队,并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。1894年是农历甲午年,这场战争被称为“甲午中日战争”。
(2)这场战争的起止时间、主要战役分别是什么?英雄人物是谁?
1894-1895年。主要战役:黄海海战、威海卫战役。英雄人物:邓世昌。
2.《马关条约》的签订
《马关条约》签订的时间、地点、主要代表、主要内容分别是什么?产生了什么影响?
1895年;日本马关;李鸿章。
主要内容:割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本兵费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。
影响:《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。
3.瓜分中国狂潮
列强掀起瓜分中国狂潮的契机是什么?
《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。以此为契机,列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。
二、合作探究
1.甲午中日战争
甲午中日战争发生的原因是什么?
学生回答后,教师总结:
直接原因:朝鲜爆发农民起义为日本发动战争提供了借口。
根本原因:明治维新后,日本制定扩张政策,侵华野心蓄谋已久。
2.《马关条约》的签订
与以前签订的条约相比,《马关条约》签订后,资本主义国家获得了哪些新的侵略权益?
学生回答后,教师总结:
割地、赔款、开放通商口岸是以往签订条约的共同点,《马关条约》中不同的一项是“允许日本在通商口岸开设工厂”。这一内容标志着资本主义国家侵略方式的变化,说明帝国主义国家的侵略方式由商品输出转为资本输出。另外,之前条约中规定的是开放通商口岸,而《马关条约》中规定,开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,说明外国的侵略势力由沿海扩张到了内地,大大加深了中国的半殖民地化程度。
3.瓜分中国狂潮
(1)“门户开放”政策的内容是什么?反映了什么问题?
学生回答后,教师总结:
内容:美国承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。
反映的问题:“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
(2)观察课本P27的《时局图》,你发现了什么?
学生回答后,教师总结:
中华民族面临着空前严重的生存危机。帝国主义瓜分中国的狂潮是中国历史上的重大事件,正是由于帝国主义掀起这一狂潮,才有后来的戊戌变法、义和团运动,最后上演八国联军侵华的悲剧。
三、课堂小结
1894-1895年发生了著名的甲午中日战争,由于清朝政府的腐败无能,最终战败,被迫签订了《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度。这一条约的签订,极大地刺激了帝国主义国家,开始了瓜分中国的狂潮。
四、课后作业
比较《马关条约》与《南京条约》的异同点。
《马关条约》:1895年,日本马关,中方代表人物:李鸿章。
主要内容:割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本兵费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。
影响:《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。
《南京条约》:1842年8月;特点:第一个丧权辱国的不平等条约。
《南京条约》的主要内容:开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割香港岛给英国;赔款2100万银元;英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。附件内容:英国获得领事裁判权、片面最惠国待遇、通商口岸租地建房的权利。
主要影响:鸦片战争后,中国被迫签订《南京条约》及其附属条约等一系列条约。中国开始沦为半殖民地半封建国家。从此,中国结束了独立发展的历史进程,被迫卷入资本主义世界市场。
 

第6课 戊戌变法

 
【教学目标】
1.知识目标
了解“公车上书”的经过;知道戊戌变法的主张、代表人物、变法内容及结果。
2.能力目标
通过学习戊戌变法的史实,了解资产阶级维新派为挽救民族危机而作的努力,感知中国近代化进程的艰辛。加深对戊戌变法内容的认识,培养运用对比的方法解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
感受维新人士的爱国精神,理解维新变法的进步性。
【教学重难点】
1.“公车上书”和“戊戌变法”。
2.戊戌变法的影响。
【教学过程】
一、设问导读
1.康有为与公车上书
(1)康有为领导公车上书的原因是什么?
师在学生回答的基础上讲述:
1895年春,康有为、梁启超同各省举人云集北京参加会试。期间,传来《马关条约》签订的消息,举人们大为震惊。各省举人先后到都察院请愿,反对签约。康有为抓住这个机会,立即起草了《上皇帝万言书》,联合各省参加会试的举人1 300多名,提出拒签和约、迁都抗战、变法图强三项主张,请求都察院将“上书”代呈光绪皇帝,但遭到拒绝。这就是中国近代史上著名的“公车上书”。“公车上书”虽然没有成功,但康有为、梁启超等人却将它印发传播,引起了各阶层人士的广泛关注,促进了维新运动的发展。
(2)公车上书产生了什么影响?
这次上书对清政府触动不大,却轰动了全国,从此,变法维新运动拉开了序幕。公车上书是维新派登上历史舞台的标志,也是中国群众政治运动的开端。
“公车上书”标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治活动,对社会的影响和震动很大,康有为从此取得了维新变法运动的领袖地位。
(3)公车上书后,维新派开展了哪些活动宣传维新变法思想?
学生回答后,老师总结:
维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
严复主持的《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。
2.百日维新
(1)百日维新发动的直接原因是什么?
学生讨论回答后,老师总结:
1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后,康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。


(2)百日维新的主要内容有哪些?这次变法又称为什么?
学生讨论后,教师指导学生列出百日维新的主要内容。
1898年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。随后,光绪帝发布了一系列变法诏令,主要内容有:
政治方面:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。经济方面:鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。文化教育方面:废除八股,改试策论,开办新式学堂。军事方面:裁减绿营,训练新式军队等。1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“戊戌变法”。
二、合作探究
1.康有为与公车上书
公车上书的背景是什么?
学生回答后,教师总结:
(1)帝国主义列强的侵略使民族危机空前严重;随着中国民族资本主义的发展,民族资产阶级开始登上历史舞台,他们要求实行变法,改革社会现状。
(2)资产阶级维新派:挽救民族危亡,发展资本主义。
光绪帝:挽救清王朝的统治危机和加强自己的权力地位,态度积极,行为被动。
2.百日维新
(1)戊戌政变失败的原因。
学生回答后,教师总结:
主要原因:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权,阻挠和破坏变法法令的贯彻。9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。变法失败,史称“戊戌变法”。
(2)简述戊戌变法运动的影响。
学生回答后,教师总结:
戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件,是一次爱国救亡运动。它要求发展资本主义经济和扩大资产阶级政治权力,符合近代中国发展的历史趋势,因此也是一次进步的政治改良运动。它传播了资产阶级新文化、新思想,批判了封建主义旧文化、旧思想,又是一次思想启蒙运动。它有利于资本主义的发展和西方科学技术的传播,为资产阶级思想的传播奠定了基础。
戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
三、课堂小结
维新运动是近代中国资产阶级改良派掀起的,企图通过自上而下的改革方法,以挽救民族危亡、发展民族资本主义为两大目标的一场爱国政治运动。这场运动因触犯顽固派的利益而失败,但却在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
四、课后作业
1.列举戊戌六君子。
谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁。
 
2.戊戌变法为什么没有成功?
客观上由于以慈禧太后为首的顽固派的镇压;主观上由于资产阶级本身的软弱性和妥协性,没有发动和依靠广大人民群众;只依靠一个没有实权的皇帝,又没有自己的军队,其结果注定要失败。
 

第7课 抗击八国联军

【教学目标】
  1.知识目标
了解义和团运动和八国联军侵华的史实;知道《辛丑条约》的主要内容。
2.能力目标
通过分析义和团运动的口号“扶清灭洋”,培养学生辩证分析问题的能力;通过分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响,培养学生分析史实的能力。
3.情感、态度与价值观目标
认识帝国主义列强的凶恶和清政府的腐朽,学习义和团的反帝爱国精神。
【教学重难点】
1.义和团抗击八国联军侵华和《辛丑条约》的签订。
2.《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。
【教学过程】
一、设问导读
1.义和团运动
(1)义和团主要由哪些人组成?这些人有何特征?如何评价义和团“扶清灭洋”的口号?
师在学生回答的基础上讲述:
义和团的主要成员是贫苦农民,也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带,手执大刀长矛。
评价:口号的核心是“灭洋”,其斗争锋芒直指外国侵略者,这体现了中国人民反对帝国主义侵略、挽救民族危亡的强烈愿望和要求;对动员社会各阶层人士参加反侵略斗争起了积极作用,具有进步性的一面。
但口号中的“扶清”并不科学,说明义和团没有认清清政府的本质,最终导致义和团被清朝统治者利用。而“灭洋”又包含了反对一切与“洋”有关的事物,带有盲目排外的性质,具有落后性的一面。
(2)义和团反对的矛头主要指向谁?如何评价义和团的性质?
由于帝国主义侵略的加剧,义和团的斗争矛头直指外国侵略者。
义和团的性质是农民阶级的反帝爱国运动。
2.抗击八国联军
(1)八国联军侵华的直接原因、时间、国家和结果分别是什么?
师在学生回答后,指导学生总结:
直接原因:为镇压义和团运动。时间:1900年。国家:英、美、俄、日、法、德、意、奥。结果:八国联军攻陷北京,强迫清政府签订《辛丑条约》。
(2)义和团抗击八国联军的主要事迹有哪些?
师在学生回答的基础上总结:
廊坊阻击战、天津老龙头火车站争夺战、炮轰紫竹林租界。
(3)八国联军侵华时都有哪些暴行?
侵略军大肆屠杀义和团团民和百姓。占领北京后,联军官兵公开抢掠三日,从将军到士兵,从外交使节到传教士,全都参加了抢劫。他们洗劫了皇宫、颐和园等,劫掠大量白银,抢走或毁坏无数的珍贵文物、图书等。烧杀奸淫,无恶不作。


3.《辛丑条约》的签订
(1)《辛丑条约》签订的时间、国家、主要内容分别是什么?
学生回答后,教师要求学生在课本中划出《辛丑条约》的主要内容:
①清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作保。
②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。
③清政府拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线要地。
④划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住。
⑤改总理衙门为外务部,班列六部之前。
(2)结合《辛丑条约》的主要内容,分析条约的影响。
①赔款白银4.5亿两,加剧了中国人民的贫困和经济的凋敝。
②保证严禁人民参加各种形式的反帝活动,说明清政府进一步成为列强的帮凶和忠实走狗。
③拆毁大沽炮台、驻扎军队,说明清政府完全处于列强的军事控制之下,失去军事自主权。
④划定北京东交民巷为使馆界,中国人不得居住,出现了“国中之国”的局面,严重损害了国家主权。
所以说清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
二、合作探究
1.义和团运动
义和团失败的主要原因是什么?清政府对义和团的态度前期和后期有何改变?为什么?
学生回答后,教师总结:
义和团失败的主要原因是八国联军的“围剿”和清政府的镇压。
清政府对义和团的态度前期是“招抚”,承认其合法性;后期则下令剿杀。原因都是为了利用义和团,玩弄政治权术。
2.《辛丑条约》的签订
结合具体史实说说近代中国是如何一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的?
师在学生回答后,指导学生总结:
《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会;《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度;《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
三、课堂小结
19世纪末期,随着帝国主义侵略的加剧,义和团运动兴起,这是一次以农民为主的伟大的反帝爱国运动。为了镇压义和团运动,八国联军侵华,攻占北京,清政府借师“助剿”,义和团在中外反动势力的镇压下失败。之后,列强强迫清政府签订了《辛丑条约》,至此清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。
四、课后作业
《辛丑条约》是在哪次侵华战争后签订的?列强这次侵华的直接原因是什么?条约有什么危害?
八国联军侵华战争。为镇压义和团运动。使中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。
 

第8课 革命先行者孙中山

 
【教学目标】
1.知识目标
了解孙中山早年的革命活动;熟记民主革命思想家、同盟会的成立、三民主义等一系列主要内容。
2.能力目标
通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培养学生独立思考、搜集资料以及从资料中提取有效信息的能力。
3.情感、态度与价值观目标
孙中山是伟大的民主革命的先行者。他从青年时代就立志要救国救民,兴中会的创立是他领导资产阶级民主革命的开始。学习以孙中山为代表的革命党人以民族振兴为己任,敢为天下先的革命精神和爱国主义精神。
【教学重难点】
1.同盟会的建立及其革命纲领、三民主义。
2.理解三民主义的内容及意义。
【教学过程】
一、设问导读
1.孙中山早年的革命活动
孙中山早年的革命活动有哪些?
师在学生回答基础上讲述:
上书李鸿章,提出变法自强的主张;1894年在檀香山联合华侨,成立兴中会;1895年在广州联络革命党人准备发动武装起义,结果失败。
2.同盟会与三民主义
(1)列举三个民主革命思想家及他们的著作。
师在学生回答基础上总结:
章炳麟的《驳康有为论革命书》;邹容的《革命军》;陈天华的《猛回头》《警世钟》。
(2)同盟会的成立
教师设问,学生回答。
时间:1905年8月。 地点:日本东京。
性质:第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
革命纲领:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
刊物:《民报》。
作用:它的成立,使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展。
(3)同盟会成立大会上确定的16字的革命纲领与三民主义有什么关系?
师指导学生阅读P41“知识拓展”并重点讲述其关系、含义:
民族、民权、民生的三民主义是由同盟会的政治纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”阐发而来。
民族主义:就是“驱除鞑虏,恢复中华”,即推翻清王朝的统治,反对民族压迫;民权主义:就是“创立民国”,它是三民主义的核心,即推翻君主专制政体,建立资产阶级专政的议会制共和国,国民一律平等,总统和议员由国民选举产生;民生主义:就是“平均地权”,即核定全国地价,国家根据核定地价征收地租税,同时逐步向地主收买土地,实现土地国有,解决贫富不均等问题。
三民主义是孙中山对同盟会革命纲领的阐述和完善,是同盟会革命纲领的另一种表达方式,二者并无实质上的区别。
二、合作探究
1.说说你所了解的有关孙中山的故事及其早年的主要革命活动。
小组讨论回答:
孙中山:名文,字逸仙,广东香山县人(今广东中山市),生于同治五年(1866年),卒于1925年,因甲午中日战争后在日本从事反清革命活动时曾化名“中山樵”,故后名“中山”。
他出生于贫苦家庭,这对后来他成长为伟大的革命家产生了重要影响。1878年在哥哥孙眉的安排下他到檀香山定居,并入教会学校读书,接受了系统的资本主义教育,1886年入广州博济医学院学医,次年转入香港西医书院。在校就读期间,正值中法战争爆发,孙中山深感清廷腐败,产生了激进的反清革命理想。甲午中日战争爆发前夜,他到北京上书李鸿章,主张学习西方,发展工商业和农业,但上书未被采纳,在甲午战争的刺激下,孙中山开始坚定地走上革命道路。
2.制成简表,比较兴中会和中国同盟会的异同(名称、时间、地点、创建人、纲领、性质)。
学习历史要注意对历史知识进行联系和比较,教师指导学生制表进行分析比较,以探求好的学习方法。
简表如下:
 
名称 时间 地点 创建人 纲领(或誓言) 性质
兴中会 1894年 檀香山 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府” 中国第一个资产阶级革命团体
中国          
同盟会 1905年 日本      
东京 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” 中国第一个资产阶级革命政党    
 
三、课堂小结
革命先行者孙中山3.三民主义(2.同盟会的建立及纲领)
四、课后作业
1.孙中山是中国民主革命的先行者,请列举孙中山的三项主要革命活动。
成立兴中会;建立中国同盟会;领导辛亥革命。
 
2.孙中山创建的第一个资产阶级革命政党是什么?“三民主义”是孙中山领导资产阶级革命的指导思想,它包括哪三项内容?
(1)中国同盟会;(2)民族主义、民权主义、民生主义。
 
 

第9课 辛亥革命

【教学目标】
1.知识目标
通过了解武昌起义和中华民国建立的史实,感受史料研习的方法;通过小组探究,阅读中华民国成立后的相关史料,认识辛亥革命的历史意义。
2.能力目标
通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培养学生独立思考、搜集资料以及从资料中提取有效信息的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过本课的学习,使学生认识到:辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命,武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。
【教学重难点】
1.武昌起义、中华民国的成立。
2.辛亥革命的历史意义及评价。
【教学过程】
一、设问导读
1.革命志士的奋斗
(1)同盟会成立后至武昌起义前,革命党人发动了哪些武装起义?
老师在学生回答的基础上讲述:
革命党人发动的武装起义主要有:
①萍浏醴起义;②安庆起义;③镇南关起义;④黄花岗起义。
(2)哪次起义影响最大?阅读教材P43“材料研读”的内容,分析起义的意义。
老师在学生回答的基础上讲述:
黄花岗起义。1910年,孙中山召集黄兴、赵声等人商讨在广州举行大规模起义。1911年4月,黄兴在广州率领起义军猛攻总督衙门,两广总督张鸣岐闻风潜逃。起义军与清军发生激烈巷战,因寡不敌众而失败。后来,收殓到72具烈士遗骸,被合葬在广州郊外黄花岗,史称“黄花岗七十二烈士”。因此,这次起义也被称作“黄花岗起义”。
意义:黄花岗起义动摇了清朝的统治基础,起义虽然失败,但革命志士不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。
2.武昌起义
(1)了解武昌起义的背景时间、地点、主力、经过和结果。
背景:《辛丑条约》签订后,清政府成为“洋人的朝廷”,推翻清朝的封建统治成为大势所趋。
时间:1911年10月。
地点:武昌。
主力:湖北新军。
经过:1911年9月14日,湖北的两个革命组织,文学社和共进会召开联席会议,确定在武昌举行武装起义,推举文学社蒋翊武为总指挥,共进会孙武任参谋长,组成起义领导机关。10月9日,因计划泄密,起义机关遭到破坏,革命党人彭楚藩、刘复基等被捕,慷慨就义。工程八营的革命党人于10月10日晚八时半率众起义,打响了武装起义的第一枪。起义胜利以后,革命党人立即建立革命政权,成立了湖北军政府,推举黎元洪为都督,颁布军政府告示。广大革命群众踊跃参加革命军,武昌起义震动全国。
结果:①起义军成立湖北军政府,推举黎元洪为都督。②各省纷纷响应,到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命。
(2)武昌起义与辛亥革命有什么关系?
老师指导学生思考并重点讲述其关系。
因为武昌起义的这一年1911年,是农历辛亥年,这次革命又称辛亥革命。辛亥革命可以分为狭义和广义两个概念,狭义的辛亥革命指的是武昌起义,而广义上的辛亥革命是指孙中山早期革命以及在其影响下的一系列活动。
(3)归纳总结辛亥革命的历史功绩。
老师在学生回答的基础上讲述:
性质:中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。
①政治:政体变化。它推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起资产阶级共和国。人民获得了一些民主和自由的权利。
②经济:推动了中国民族资本主义的发展。
③思想:民主共和观念深入人心。
④沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
⑤对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了比较广泛的影响。
总之,辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
二、合作探究
 文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm

相关教案

    相关课件资料