2019年人教版一年级上册数学全册电子教案设计
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第5单元 归纳总结.doc

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第五单元6-10的认识和加减法 一、6—10的认识：‎ ‎1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。‎ ‎2、10以内数的顺序：‎ ‎（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。‎ ‎（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。‎ ‎3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。‎ ‎4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。‎ ‎5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。‎ 记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。‎ 二、6—10的加减法 ‎1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。‎ ‎2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。‎ ‎3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。‎ 三、连加连减 ‎1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。‎ ‎2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。‎ 四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎
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