压强
1、请画出下列各图中物体受到的压力
2为探究压力的作用效果与什么因素有关，小明做了如下实验：
从下面的两幅图中获取到的信息是：
结论一： ；
结论二： 。
【小结】
1．压强：物体 上受到的 叫做压强。压强是反映 的物理量．
2．压强定义式： 。
3．压强的单位： ；专用名称 ；1N/m= Pa。
1Pa的意义是： 。
（4）甲图中，小桌重2N，小桌桌脚的总面积为1×10-4m2，海绵的面积为1×10-2m2，则小桌对海绵的压强为 Pa， 它表示 。
写出计算过程：
（5）丙图中，若小桌和砝码对海绵的压强为500Pa，小明测量了小桌与海绵的接触面积
为5×10-3m2，则小桌和砝码对海绵的压力为 。
写出计算过程：
5
（6）根据图3-1，你可以提出增大压强的方法： _____________。
减小压强的方法： 。
【巩固练习】
1．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）
A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上
B．书包带宽的比窄的背在身上舒服
C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去
D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
2．如图9-4所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是( )
图9-4
A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大
C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
3.一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法 是（ ）
A．平放 B．侧放 C．竖放 D．无法判断
4、如图所示，几块完全相同的砖放在地面上，地面所受的压强相同的是（ ）
A 甲和丙 B 乙和丙 C 乙和丁 D 甲和丁
5．一个人在公园结冰的湖面上行走，压破冰面掉进了冰窟窿．工作人员需要接近冰窟窿去营救 他．旁边有长、宽都差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ）
A．立即跑向冰窟窿 B．将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者
C．将梯子铺在冰面上，从上面爬过去救落水者 D．从冰面上爬过去救落水者
6、分别用铜、铁、铝三种金属（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）制成质量相等的a、b、c三个实心的正方体，将 它们分别放在水平地面上，则它们对地面的压强Pa、 Pb、Pc的大小关系是 （ ）
A：Pa最大 B：Pb最大 C：Pc最大 D：pa=pb=pc
7、．桌面上平放一本教科书，书的质量为0.25kg，与桌面接触面积为4.7x10-2m2，试计算书对桌面 的压强。
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8．用一辆载重汽车来运输泥沙。
（1）已知泥沙的密度为2.4×103 kg／m3，汽车的车厢容积为3 m3，如果车厢装满泥沙，最多能装多少千克泥沙？
（2）已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为0.15m2，汽车自重1500kg，额定载货重
量为6000kg．此车额定载货时对路面的压强为多少帕？(g取10N／kg)
【中考连接】
1、（2013广州）图10水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70Kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50Kg，却深陷雪地。下列说法正确的是
A．芳芳对雪地的压力比小明的小
B．芳芳对雪地的压力和小明的一样
C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
2、（2012广州） 如图4，图钉尖的面积是5×10-8m2 ，图钉帽的面积是1×10-4m2，松 木能承受的最大压强
图4
松木
是5×106Pa . 以下说法正确的是
A. 手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木
B. 手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木
C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
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3、（2009）广州据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢
救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出
后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼．”
（1）报道中描述 的过程对泥沼的压强增大；
（2）报道中描述 和＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是： 。
4、2015（深圳）如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对
5、（2015潍坊）下列图所示的实例中，属于减小压强的是
6、（2015 桂林）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是： ；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
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（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．
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