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《梦游天姥吟留别》教案设计(新人教版)

时间:2016-03-23 09:29:36作者:佚名教案来源:网络
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资 源网 wW w.tt z y W.CoM《梦游天姥吟留别》
【学习要点】
1.探究李白诗歌的浪漫主义特征。
2.探究诗歌的主旨和意境。
☆课堂探讨☆
要点一:探究诗歌的主旨和意境。
【探究活动】
简要概括诗人写了梦境中的那些场面,作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用 ?
【教师释疑】
这是一道概括诗歌内容的题目,注意梳理文意和所写内容的变化,答为什么这样写时注意结合文章的主旨进行分析。
【讨论明确】
场面:月夜——剡溪清幽 白昼——山中壮美 傍晚——洞外恐怖 夜晚——洞中仙乐。梦中仙境象征作者 追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现 实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说,诗歌的前 后是一致的,都是在写诗人对自由生活的向往, 只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达 出来,而后半部分诗人则是直抒胸臆,直接唱出:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安 能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”
要点二:探究李白诗歌的特征。
【探究活动】
《梦游天姥吟留别》富于浪漫主义的色彩体现在哪些方面?
【教师释疑】
这是一首诗歌风格的题目,浪漫主义主 要体现在想象和夸张手法的运用。
【讨论明确 】
一是有丰富的想  像。诗人善于描写想像中的世界,写熊咆龙吟,写雷电霹雳,写空中楼阁,写霓衣风马……写得活灵活现,令人惊心动魄。诗人用想像世界的美好反衬现实世界的丑恶,用自己在想像世界中游历,表示不肯与现实中的权贵们沆瀣一气。二是用 夸张的手法。诗人大胆地运用夸张来写想像中的事物,塑造想像中的形象。在夸 张的描写中,融会着诗人的感情。例如,对天姥山横空出世的形象的描写,正蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。
【课堂提升】
请将《梦游天姥吟留别》与李贺的《梦天》进行比较,分析两诗在主题和意境上的差异。
梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌。
黄尘清水三山下,更变千年如走马。
遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。
【答案】从主题看,《梦天》中诗人求生的意志、对天国的向往与人生的短促、现实的困厄构成尖锐的 矛盾,困扰诗人的心灵。这 首诗是诗人苦闷的象 征。而《梦游天姥吟留别》有“人生如梦”的消极方面,更有蔑视权贵,追求个性自由的积极方面。这首诗是诗人昂扬振奋、潇洒出尘的气质 的写照。从意境看,李白的诗是明朗、坦率的,李贺的诗则是幽深、神 秘的;李白的 诗是充分男性化的,充满阳刚之气,李贺的诗则是充分女性化的,显得阴柔、纤弱。
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