2015年春八年级物理下册 7.2 静电现象导学案1（无答案）（新版）苏科版.doc

八年级物理下册7.2静电现象学案（新苏科版）‎ 基本 环节 基 本 内 容 组织教学 知 识 梳 理 导学目标：‎ ‎（1）、知道摩擦起电现象；； ‎ ‎（2）、知道物体带电的性质 ‎（3）、知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；‎ ‎（4）、原子是由电子和原子核组成的 智 慧 碰 撞 活动一：探究微观世界，分子能否再分呢？‎ 科学家研究发现，分子是由________构成的，而人类对原子结构的认识是从静电现象开始的。‎ 活动二：请思考：‎ ‎（1）日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，会出现什么现象？‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎（2）如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。你有过这种体会吗？你知道上面提到的两种现象发生的原因吗？‎ 原因： ‎ 自 主 展 示 活动三：用塑料笔杆或塑料尺与头发或衣服摩擦 ‎1．现象： ‎ ‎2．结论： ‎ 请同学们思考一下：上述现象都有什么共同的特点？‎ ‎ ‎ 现象：上述摩擦后的物体都能够吸引 ，这种物体叫做带电体。‎ 结论：用摩擦的方式可以使物体带电，这种方式叫做 。‎ 活动四：知道了摩擦过的能带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？‎ ① ‎ 将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，‎ 现象：_ ‎ - 3 -‎ 结论： ‎ ① 将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，‎ 现象： ‎ 结论：_ _ ‎ ‎③ 将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，‎ 现象： _‎ 结论： _ __‎ 概括：自然界仅存在两种电荷。人们规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫做_______电荷。用“ ”表示。用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做_______电荷。用“ ”表示 活动五: ‎ ‎1．电荷间相互作用规律是：_________________________ ，__________ _________.‎ 拓 展 延 伸 活动六：探究摩擦起电的原因 ‎① 19世纪，_____国物理学家____________发现了比小得多的带______电的电子。‎ ‎② 原子是由带______电的_________和带______电的______________组成的。‎ ② 摩擦起电的本质是__________________________________________________________。‎ ③ 你觉得因摩擦而带电的两个物体，它们带的电有什么特点？‎ 情 感 升 华 一、填空题：‎ ‎1．有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B, A吸引C， C排斥D，已知D带正电，则B带____电荷。 ‎ ‎2． 电荷的基本性质是能够吸引__________________________：同种电荷互相____________，异种电荷互相____________。‎ ‎3. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是_________从一个物体________另一个物体。‎ 二、选择题：‎ ‎4‎ - 3 -‎ ‎．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球 （      ）A．一定带负电；      B．一定带正电； ‎ C．一定不带电；    D．可能带正电，也可能不带电。‎ ‎5．三个用绝缘线悬挂着的轻质小球，其中任意两个小球靠近时都相互吸引，这三个球的带电情况是 （      ）‎ A．三个都带正电 B．两个带正电,一个带负电； ‎ C．一个带正电，两个带负电； D．一个带正电，一个带负电，一个不带电。 ‎ 三、简答题：‎ ‎6．用手捋散开的塑料绳，是不是捋的次数越多，合拢得越紧？‎ ‎7．用塑料梳子梳理一名女同学的长发，为什么越梳越蓬松？‎ 反 思 与 心 得 - 3 -‎