纵向复式条形统计图教学设计.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎《纵向复式条形统计图》教学设计 教学内容：人教版四年级数学第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101页。‎ 教学目标：‎ ‎1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。‎ ‎2.使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。‎ ‎3.培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣。‎ 教学重点：能根据提供的数据完成相应的纵向复式条形统计图。‎ 教学难点：根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。‎ 教学过程：‎ 一、复习导入 ‎1、复习单式条形统计图的相关知识。‎ ‎2、同学们，你们知道全球有多少人吗？中国有多少人？我们省有多少人？‎ ‎【出示】例1复式统计表ppt 老师这里也有一张人口统计表，这是一张反映某地区1985-2000年城镇和乡村人口数量的复式统计表。‎ ‎【提问】你能从这张统计表中知道哪些信息？如果要把它制成条形统计图，你有什么想法？‎ 要把这个统计表画成两个条形统计图，一个是城镇的，一个是乡村的。‎ ‎【提问】统计图上已画出了1985年和1990年人口数的条形图，1995年的怎么画？你会吗？请你来试一试。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 学生画图 师：谁愿意来给大家演示一下你是怎么画的？（指导画法，必须要用三角尺来画）请大家把城镇人口的条形图补充完整再完成乡村人口的条形统计图。‎ 学生画图 ‎【师生活动】 展示 交流 ‎ 二、新授 现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口 两种量。能否将这两个统计图合而为一呢？（课件演示）‎ ‎【出示】例1复式统计图（空图）ppt 将两个单式条形统计图合并以后就得到这个复式条形统计图。‎ 说图例（一种图例代表一种事物）‎ 同桌交流 画图 ‎【师生活动】展示 交流 评价 ‎ 揭示课题：这就是我们今天新学习的统计图 ‎【板书】纵向复式条形统计图 ‎【提问】它与单式条形统计图有什么区别呢？‎ 学生发表意见，老师整理归纳。‎ 完成课本所提出的问题。‎ ‎【练习】课本101页做一做。‎ 三、小结 这节我们主要学习哪些知识？‎ 四、布置作业 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎