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《文具店》问题导读单
班级： 姓名： 指导教师：
学习目标：
1.通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。
2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
学习重难点：
重点：理解小数乘法的意义
难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。
学习过程：
一. 填空
（1）0.7+0.7+0.7=（ ）×（ ）
（2）10.5×4写成加法算式是（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
（3）0.3×4表示（ ）个（ ），也是（ ）的（ ）倍。
二.练一练
0.5×3= 0.8×2= 0.3×2=
0.03×5= 6×0.3= 0.2×0.3=
9×0.03= 0.2×4= 0.5×2=
三.一枝铅笔0.2元，一块橡皮0.3元
（1）买4枝铅笔需要多少元？
（2）买2快橡皮需要多少元？
（3）买2块橡皮和4枝铅笔一共需要多少元？
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《小数点搬家》问题导读单
班级： 姓名： 指导教师：
学习目标：
1、结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
２、应用这一规律计算有关的乘除法。
学习重难点
１、理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
２、灵活应用此规律计算相关问题。
学习过程：
一、我会算。
2.64×10= 18.3÷10= 9.2÷100=
21÷1000= 5.9÷1000= 640.1÷1000=
3.7×10= 5.02×1000= 20.8×100=
二、我会选。
1. 把0.7的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的 ( )。
A 10倍 B 100倍 C 1000倍 D 10000倍
2. 把9.75的小数点向左移动两位，得( )。
A 0.975 B 0.0975 C 97.5 D 975
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3. 把47.5的小数点向左移动三位，这个数就( )。
A 扩大到原来的100倍
B 扩大到原来的1000倍
C 缩小到原来的
D 缩小到原来的
4. 把一个小数扩大到原来的100倍,可以通过把小数点( )得到。
A 向左移动两位
B 向左移动三位
C 向右移动两位
D 向右移动三位
三、我会填
小数点向右移动一位，这个数将扩大到原来的（ ）倍
小数点向右移动两位，这个数将扩大到原来的（ ）倍
小数点向右移动三位，这个数将扩大到原来的（ ）倍
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《街心广场》问题导读单
班级： 姓名： 指导教师：
学习目标：
1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数的关系。
2、让学生在比较中学会观察，学会总结。
3、渗透科学的思维方法。
学习重难点
1、应用小数点移动，原数扩大缩小的规律，解决小数乘以小数的问题。
2、理解、掌握乘数共有几位小数，积就有几位小数。
学习过程
一、填空。
1. 一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的( )倍
2. 两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的( )倍。
3. 因为5×3=15，所以0.5×0.3= ( )，0.05×0.3=( ) 。
4. 使0.875变成整数，小数点向( )移动( )位，也就是把0.875扩大到原来的( )倍。
二、直接写得数。
6×5= 6×0.5= 0.6×0.5= 0.06×0.5=
15×4= 1.5×4= 0.15×4= 0.15×0.4=
123×3= 1.23×3= 1.23×0.3= 1.23×0.03=
四、不用计算，直接填空。
（1）0.7×0.9积是( )位小数。
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（2）0.38×0.26积是( )位小数。
（3）根据32×15=480，很快写出下面各式的积。
32×150= 3.2×15= 3.2×1.5=
1.5×32= 320×0.15= 3.2×0.15=
五、列出乘法算式。
（1）3个2.2是多少?
（2）2.2的十分之三是多少?
（3）2.2的百分之三是多少?
（4）0.22的三倍是多少?
六、探究题。
根据835×24＝20040，在( )里填上适当的数。
（ ）×（ ）=0.2004 （ ）×（ ）=200.4
（ ）×（ ）=2.004 （ ）×（ ）=2004
（ ）×（ ）=20.04 （ ）×（ ）=2004 00
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《包装》问题导读单
班级： 姓名： 指导教师：
学习目标：
1.学会用竖式计算数目比较大的小数乘法
2.在计算过程中养成估算意识
3.会用小数乘法解决简单的实际问题。
学习重难点：
1.巩固积的小数位数与乘数小数位数的关系，掌握小数乘法竖式。
2.理解小数乘小数积的小数点位置移动的规律。
学习过程：
1. 给下面各题的乘积点上小数点。
1 . 3 6 0 . 7 8
× 0 . 8 ×0 . 0 4
1 0 8 8 3 1 2
2. 用竖式计算。
4.8×0.25 0.32×0.8 9.8×0.5
4.8×1.2 0.32×1.2 9.8×1.3
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3. 直接写得数。
0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5= 1.1×0.4=
4.妈妈想买3.8千克香蕉，每千克5.90元，25元钱够吗？
5.蒙古牛的身高是1.2米，体重是0.33吨，草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少？
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《爬行最慢的哺乳动物》问题导读单
班级： 姓名： 指导教师：
学习目标：
1、进一步掌握小数乘法的计算方法。
2、培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的估算能力。
3、能用小数乘法解决相关的实际问题。
学习重难点：
重点：小数乘法的计算方法。
难点：末尾有0的数的乘法的计算。
学习过程
1. 请你很快说出下面算式的积是几位小数？
2.5×0.3= 2.5×0.33=
2.5×0.333= 2.51×0.333=
7.2×1.4= 0.72×1.4=
7.2×0.14= 0.72×0.14=
2．在Ο里填上“>”“
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