用字母表示数练习课集备教案
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用字母表示数练习课集备教案

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时间:2012-11-16

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资料简介
用字母表示数练习 教学目标:1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。            2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。。           3、会利用公式、常用数量关系求值。教学重、难点:能熟练地运用字母表示数、数量、数量关系。 教学过程:一、课前练习: 课前我先做 班级          姓名             学号         1、请说一说并填写出以下含有字母的式子表示的意义。例如:A2  表示(2个A相乘,即A2 =A×A )     2A  表示(2个A相加,即2A =A+A  )            B2  表示(              ,即            )      C2  表示(              ,即            )     D2  表示(              ,即            )     2B  表示(              ,即            )2P  表示(              ,即            )     2W  表示(              ,即            )2、  用含有字母的式子表示下列数量关系。     18与a的和(        )          c与13的差(        )6个b相加的和  (         )      B的3.5倍(          )a的平方加上b的2倍(         )    比y少3的数(          ) 3、同学们在操场上做操,五年级站了x列,平均每列16人,六年级有a人。写出下面各式所表示的意义: 16x 表示(                                  )16x+a 表示(                                  )a -16x表示(                                  ) 4、用含有字母的式子列式。(1)、一箱苹果重9千克,吃了B千克,还有多少千克? (2)果园里有梨树X棵,苹果树的棵树比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树多少棵?二、堂上学习与练习:1、 小组内交流“课前我先学”第1题 、达成共识。2、一个小组汇报“课前我先学” 第1题,其余校对、反馈。3、小组内交流“课前我先学”第2题 、达成共识。4、一个小组汇报“课前我先学” 第2题,其余校对、反馈。5、小组内交流“课前我先学”第3、4题 、达成共识。6、一个小组汇报“课前我先学” 第3、4题,其余校对、反馈。7、独立完成P50-51第5、6、7、8、9题 。充分说说式子表示的含义。    总结:通过练习,你还有什么疑困?你觉得你掌握得比较好的知识是什么?有困难需要帮助的地方是什么?

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