《农业区位因素及其变化对农业区位的影响》

.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } .union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } 一、课标分析   （一）课标要求   分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。   （二）课标内容解读    “分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，短短一句话，包含了两方面的要求，在逻辑思维顺序上，正好是一正一反。“分析农业区位因素”，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的；“举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件”，则要求在分析某个具体农业地域类型时，不仅能指出该农业地域类型的外观特点及形成这些特点的内在条件，还能进一步进行区位因素分析。   二、教材分析   教材在“农业的区位选择”一节讲了两个内容，第一个是“农业区位因素及其变化”，第二个是“农业地域的形成”。大体上，教材是以因果关系作为内容编排的逻辑顺序的。   “农业区位因素及其变化”部分，先讲农业区位的概念，再从静态上讲农业的主要区位因素，最后从动态上谈这些因素的变化。为巩固农业区位因素的知识，教材编排了一个“活动”；在谈农业区位因素的变化时，教材使用了“环地中海地区的农业变迁”案例来进行具体说明。显然，教材的目的是试图教会学生在进行农业区位选择──即在合理利用农业土地时如何通盘考虑。   “农业地域的形成”，是受农业主要区位因素影响的，但是，农业地域的形成，其前提条件的范围更广。总的来说，它是合理利用农业土地的结果。由于思考方式相同，如果掌握了前面农业区位因素的知识，那么这部分知识就较为容易把握了。本教学设计为第一节的第一部分内容。   三、教学目标   1.知识与技能   （1）知道区位及农业区位的含义。   （2）学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响。   （3）学会运用农业区位因素分析评价某一地区的农业选择。   2.过程与方法   培养案例分析的能力，通过生活中的地理，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某一地区的农业选择。   3.情感与价值观   （1）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。   （2）培养对家乡农业生产的自豪感。   四、重点与难点   1.重点   农业的主要区位因素及其变动对农业区位选择的影响。   2.难点   （1）农业的各主要区位因素；   （2）农业地域类型形成的条件。   五、课时：1.5节   六、教学过程   引入：让学生展示课前搜集到的花都区名优农产品及农业生产的相关图片，引出农业的概念。   [教师小结]农业──人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品。   1.广义：农林牧副渔 2.狭义：种植业   今天，我们开始学习第三章──农业地域的形成与发展。   转折并说明教学目标：   近年来花都区的农产品远销世界各地，闻名海内外，创造了巨大的经济、环境、社会效益。假如在花都区给一块农业用地，你如何经营才最赚钱？也就是说，如何因地制宜、合理地布局农业生产呢？在经营过程中又如何适应社会的发展变化呢？今天我们以花都区农业生产为案例，首先学习第一节──农业的区位选择。   [板书]第一节  农业的区位选择   过渡：首先，我们学习农业区位因素及其变化。请大家看课本第42页，了解农业区位的两层含义。   [板书]一、农业区位因素及其变化   （一）农业区位   [教师小结]农业的区位有两层含义，一是指地理位置，二是指农业与地理环境各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素。通过对花都区农业选择的研究分析，我们具体学习农业区位因素是如何影响农业生产的。   [资料展示1]花都区的农业生产   思考：   1.花都区的农作物有哪些？   2.农业生产受到哪些自然因素和社会经济因素的影响？解释为什么。   花都区的农业生产   花都区位于广州市的北部，珠江三角洲北缘，是南北粤通商的必经之路。总面积968平方千米,地势北高南低，北部丘陵绵亘,中部浅丘台地，南部为广花平原,形成东北向西南斜置的长方形。东有流溪河流经，西有巴江河过境。花都区属亚热带季风气候，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温21.7摄氏度，阳光、雨量充足，草木常青，四季花开。   近几年来，花都区委区政府高度重视农业，切实加强农业基础建设，稳妥有序地调整农业结构，扶持了2000多个农业生产基地，培育发展了200多家具有辐射带动能力的农业产业化经营企业，树立了一批农产品名牌，农业产业化、现代化步伐进一步加快，农业科技含量有效提高，全区农业形成了花卉、蔬菜、水果、水稻、水产、禽畜六大支柱产业，具有花都特色的农副产品在市场竞争中占优势。其中，花都无公害蔬菜HDV品牌驰名中外，年上市量达5400万公斤，销售遍布全国和港澳等地，并继续向世界各地开拓市场。   学生回答，教师小结。   [板书]（二）农业区位因素   1.自然因素   [提问]从资料中看，花都区的气候情况是怎样的？是如何影响农业生产的？   [板书]（1）气候（光照、热量、降水）   [教师小结]亚热带季风气候，阳光、雨量充足，雨热同期，最适宜水稻的生长。还有其他各种亚热带水果、淡水鱼等。   气候决定农作物的种类、产量、耕作制度（复种指数）；年降水量小于250mm的干旱地区，一般不能发展种植业。   [提问]从资料中看，花都区的地形情况是怎样的？   [板书]（2）地形   [教师小结]花都区地处广花平原，种植水稻、蔬菜、花卉，丘陵台地种植水果等，低洼地方开挖成鱼塘。   平原适宜发展种植业；坡度大于25°的地区适宜发展林业或牧业；坡度小于25°的地区可以发展种植业（梯田）。   [板书]（3）土壤   [教师小结]土壤决定农作物的种植种类，如酸性红壤适宜种植茶树。   [提问]从资料中看，花都区的水源情况如何？   [板书]（4）水源   [教师小结]流溪河、巴江河为农田灌溉提供了保障，尤其是在降水量不足的季节和年份。   [板书]2.社会经济因素   [提问]从资料看，花都区有关农业的政策情况如何？   [板书]（1）政策   [教师小结]“近几年来，花都区委区政府高度重视农业，切实加强农业基础建设，稳妥有序地调整农业结构，扶持了2000多个农业生产基地，培育发展了200多家具有辐射带动能力的农业产业化经营企业，树立了一批农产品名牌。”从以上材料可看出，政府的鼓励支持对农业生产起到了很大的促进作用，除此之外，政府还每年投入大量的人力物力建设水利工程、科研开发等。由此可见，我区的农业政策是鼓励支持。   [提问] 为什么花卉、蔬菜、水果、水稻、水产、禽畜成为我区农业生产的六大支柱产业？   [教师小结] 随着工业化和城市化的发展，城市人口越来越多，对这些农副产品的需求量也越来越大，因此市场的需求量决定了农业生产的类型和规模。   [板书]（2）市场   [提问] 蔬菜花卉很容易变质，为什么还能远销全国及世界各地？   [教师小结] 便利的交通是商品农业、园艺业、乳蓄业的必要条件，而保鲜技术水平的提高扩大了我区农产品的销售范围。此外众多外来廉价的劳动力降低了我区农业生产的成本。   [板书]（3）交通   [强调]在此强调一下科技水平对农业的影响。   科技的进步（培育良种、改革耕作制度、玻璃温室、大棚、无土栽培、营养土等）扩大了农作物的分布范围，改变了产品的季节。   （4）科技水平   ①机械──提高农业生产率   ②化肥、良种──提高单位面积产量   ③冷藏、保鲜技术──扩大农产品销售范围   （5）劳动力   过渡：现在我们了解了农业区位的主要因素，那么，对于某一个具体地方，应如何进行农业区位选择呢？   [板书] （三）如何进行农业区位选择   [教师小结]总的来说，就是要因地制宜，实现对土地的合理利用。 [板书]1.综合分析自然因素         自然因素决定农业类型及农作物种类。         自然因素相对稳定，但某些因素可以人为地改造利用。   [板书]2.综合分析社会经济因素，尤其是市场和交通   [提问]对于城郊这个具体地区，应如何进行农业区位选择呢？   [板书]3.城郊农业的区位选择   让学生阅读《过程与方法评价》手册第44页完成练习（二）。   [教师小结]应考虑以下因素。   （1）地价的高低   一般来说，距城镇越近，地价越高，农业生产成本较高，只能选择单位面积产值高的农业类型，例如花卉、乳牛。   （2）农业类型的单位面积产量大小   从单位面积产量看，由高到低依次是花卉、乳牛、塘鱼、果园、棉粮等。   （3）各种类型农业需水量多少   需水量大的花卉等应选择接近河流、湖泊等水资源丰富的地方。   （4）产品对运输的迫切性   鲜花需保鲜，鲜奶易变质，乳牛、花卉等生产应分布在近城镇及交通方便的地方。   过渡：农业区位因素对农业区位选择具有决定意义，那么，所有这些区位因素是否是一成不变的呢？不是的，我们接下来学习农业区位因素的发展变化。   [板书] （四）农业区位因素的发展变化   [课件展示]花都区近几年水稻种植面积占全区耕地面积比例图表   [提问] 阅读以下材料，思考：我们花都区的农业结构发生了什么变化？为什么要调整？     [教师小结]水稻种植面积越来越少，而水果等农副产品越来越多。   原因是工业化和城市化的发展，城市人口越来越多，对这些农副产品的需求量也越来越大，由此可知，市场是最具变化的因素。   [案例分析]让学生分析课本第44页案例“环地中海地区的农业变迁”，回答案例后提出的第1个问题。   [教师小结][课件展示]   时期 发生变化的农业因素 对农业区位选择的影响 早期 对水源进行人工改造：兴修水利、拦洪灌溉、涸沼开垦 更适宜水果、蔬菜、花卉的生产 19世纪中叶以后 交通运输的进步；工业化和城市化的发展使水果、蔬菜、花卉的需求量大增 水果、蔬菜、花卉大规模专业化生产 由此我们可以得出结论。   1.市场区位及市场需求对农业区位的影响最为突出。 2.交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏技术的发展使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。 3.自然因素相对稳定，但有些因素也可以通过人为改造从而影响农业区位选择。