－第九课 中华文化的勃兴（二）

其他教案－第九课 中华文化的勃兴（二） 第九课   中华文化的勃兴（二） 年级：初一  执笔：朱达成  审核：汤新意、官同云  讲学时间：04/9/27   学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。           2、分析历史现象、提高学习能力。           3、学习孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。   学习重点：孔子的主张和教育成就。 学习难点：通俗讲解各位思想家的主张。   学习过程： 一、            学习课文做导学练习： 1、儒家学派的创始人是（    ）。战国时期儒家的代表人物是（     ）孔子的言行记载在《     》，他提出的“仁”的学说的内容有（     ）民情（     ）民力；反对（     ）和任意（　　　）。孟子的思想主张有：轻（　　　）“　　　”治国；笼统地反对（　　　）；不滥用（　　　）资源。 2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是（　）家。 3、孔子的教育思想有（“　　　　，不亦说乎”）；（“三人行，　　　　　”）；（“知之为知之，                           ”）。 4、孙武是（　　）时期的军事家，他的《　　　》是世界上最早的兵书。 5、墨子的思想主张有：反对（    ）战争；主张“      ”“      ”希望人们（     ）。 6、老子的思想主张有：一切事物都有（　　　）事物对立的双方能够（    ），从（    ）两方面思考问题。 7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是（     ），代表人物是（     ）。 8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是（    ）。 9、思考动脑筋P47、P48。   二、            学生互动讨论： 1、讨论完成导学练习； 2、找出文中的主要知识点，提出疑问难点； 3、讨论动脑筋。   三、            师生互动讨论： 1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。 2、讨论：大思想家、大教育家孔子 ①说出自己所了解的主要知识点； ②师适当点拨、讲述、归纳； ③P47讨论动脑筋题目。 3、讨论思想家老子 ①指名学生说出知识要点； ②师点拨、简述、归纳； ③讨论动脑筋P48。 4、讨论百家争鸣 ①指名学生简述主要内容和要点； ②师点拨、简述； ③讨论活动与研究。   四、            小结：