第一节 人口与人种
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第一节 人口与人种

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时间:2008-07-14

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资料简介
  学习目标: 1.能运用资料说出世界人口增长的特点 2.学会绘制人口增长曲线图 3.能运用地图说出世界人口分布的特点 4.学会计算人口自然增长率、人口密度 5.学会分析人口增长率对人类的影响 教学重点、难点: 1.世界人口的增长特点 2.世界人口的分布特点 教学方法: 结合图表、地图分析问题,通过计算掌握问题 教学准备: 《世界人口分布》《世界人口增长曲线》《世界各大洲人口的自然增长率》的图片和资料 教学安排: 1 课时 教学过程: 导入新课: 前面咱们学过了世界的地形和气候,这一节我们开始学习世界的居民,你知道世界上现在有多少人吗?世界人口的增长是怎样的?世界人口的分布有什么特点?这一节我们来学习这方面的知识。 出示幻灯片1:标题 出示幻灯片2:学习目标 现在我们来学习第一个问题──世界人口的增长 学习新课: 一、世界人口的增长(板书) 出示幻灯片3:《世界人口增长曲线》,让学生回答: (1)1750—1800年世界人口增长如何?(说明:曲线越平缓,说明人口增长越慢;曲线越陡,说明人口增长越快。由图可知,这一阶段的人口增长十分缓慢) (2)1800—1950年世界人口增长如何?(逐渐加快) (3)1950年以后世界人口的增长是怎样的?(快速增长) 出示幻灯片4:总结世界人口的增长特点: 18世纪以前,人口增长十分缓慢;18世纪到20世纪中期,人口增长逐渐加快;从20世纪中期以来,人口快速增长。 你知道现在世界上有多少人吗?世界60亿人口日是哪一天? (60亿,1999年10月12日) 出示幻灯片5:“资料:地球上的第60亿位居民” 活动(一)P65页第1题,让学生读P65页《世界人口增长示意》并填左表,通过填表,你发现了什么?它说明了什么问题? 出示幻灯片6:《世界人口每增加10亿所用的时间及说明问题》并讲解 (世界人口每增加10亿所用的时间越来越短,它说明人口增长的速度是逐渐加快的。就像滚雪球一样,越滚越大,人口基数越大,增长也就越快。) 出示幻灯片7:人口增长的速度是由什么决定的?如何计算? (让学生阅读P64页《人口出生率、死亡率和自然增长率示意》) (人口增长的速度是由出生率和死亡率决定的,自然增长率=出生率-死亡率=(出生人口-死亡人口)÷(人口总数×100%) 出示幻灯片8:出生人口多于死亡人口,自然增长率>0,表示人口增加;死亡人口多于出生人口,自然增长率

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