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树和喜鹊
金波 中国儿童文学家,中国作家协会儿童文学委员会委员。被誉为“美的向导,爱的使者”。出版诗集
《
回声
》《
我的雪人
》
等十余部,童话集
《
小树叶
童话
》《
金海螺小屋
》
及长
篇童话
《
乌丢丢的奇遇
》
,
散文集
《
等待好朋友
》《
等
你敲门
》
等。
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1.
读课文,说说喜鹊和小树是怎
样由孤单到快乐的。
2.
思考:树和喜鹊为什么会感到
孤单?
3.
课文告诉了我们什么样的道理
?
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xǐ
喜
喜欢
què
鹊
喜鹊
qián
前
前后
hěn
很
很多
kē
棵
一棵
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lín
邻
相邻
jū
居
居住
zhāo
hū
招
呼
招聘
呼唤
men
们
我们
jìng
静
宁静
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我会写
字义:①一定范围以内。②里面,内部,跟“外”相对。③居住的地方。
组词:这里 手里 地里 村里
造句:老师手里拿着一把戒尺。
lǐ
里
结构:独体 部首:
里
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我会写
字义:①表示存在,跟“无”相对。②用在某些词语前面表示客气。
组词:有心 有名 有趣 有劳
造句:鲁迅是我国有名的作家。
yǒu
有
结构:半包围 部首:月
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我会写
字义:①表示不定的数目。②询问数量多少。
组词:几位 几个 十几 几何造句:河岸边的柳树下,几位老爷爷在下象棋。
jǐ
几
结构:独体 部首:几
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我会写
字义:①鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。②快,像飞似的。
组词:飞行 飞来飞去 飞奔
造句:小鸟在空中快乐地飞来飞去。
fēi
飞
结构:独体 部首:飞
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孤单
——
孤独 从前
——
以前
单
——
双 里
——
外
从前
——
现在
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词语积累
【
孤单
】
单身无靠,感到寂寞
。
【
邻居
】
住处近的人家
。
【
叽叽喳喳
】
形容杂乱、细碎的声音。
【
从前
】
过去的时候,以前。
【
招呼
】
用语言或动作表示问候。
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从前,这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
分析:
连续两个“只有”,写出了树和喜鹊的孤零零。朗读时,应该用讲述故事似的平缓语气来读。
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树很孤单,喜鹊也很孤单。
分析:
因为树和喜鹊都没有伙伴,没有人和它们说话,也没有人和它们做游戏,所以它们很孤单。
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第一部分(
1-2
):从前,这里有一棵大树和一只喜鹊,它们都很孤单。
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后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
分析:
连续两个“每”“都有”说明树多,喜鹊多,这里写出了热闹的景象。
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树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天,天亮了,喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声,打着招呼一起飞走了。天黑了,又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
分析:
“叽叽喳喳”“叫”表现出喜鹊们快乐的生活。
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第二部分(
3-5
):后来,这里种了许多树,又来了许多喜鹊,它们都有了邻居。
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树很快乐,喜鹊也很快乐。
分析:
这句话是说,孤单的喜鹊和大树有了许多邻居,它们都有了伙伴,生活变得快乐了。
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第三部分(
6
):树和喜鹊都很快乐。
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树和喜鹊
一棵树
一只喜鹊
很多树
孤单
很多喜鹊
快乐
人与人之间应该和睦相处
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主题:
树和喜鹊由孤单到快乐,是因为它们有了邻居,有了朋友一同玩耍,一同游戏,共同享受快乐的生活。课文告诉我们,生活中有了朋友才会充满快乐。
写法:
时间顺序是文章中常见的记叙、说明顺序之一,即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的顺序。用在故事中,可以让人很好地知道时间先后的关系,更好地了解事情发生发展的顺序。本文就是按照时间顺序写的,表示时间的词语有“从前、后来”。
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鸟纲,鸦科。中国有四个亚种。普遍亚种长约
46
厘米。上体羽毛黑褐,具有紫色光泽,其余部分白色。喜鹊喜欢将巢筑在民宅旁的
大树上。全年大多成对生活,杂食
性,在旷野和田间觅食。喜鹊几乎
遍布世界各大陆。
喜 鹊
感悟:
我们需要朋友,有了朋友,我们才可以
一起游戏,一
起玩耍,共同
享受友情的甜
蜜。
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一、给下列字注音。
鹊( ) 从( ) 孤( )
静( ) 睡( ) 觉( )
二、看拼音,写词语。
lǐ
wài
méi
yǒu
jǐ
gè
fēi
zǒu
( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:孤单
——
( )
反义词:里
——
( ) 从前
——
( )
què
里外
没有
几个
孤独
外
现在
cóng
gū
jìng
shuì
jiào
飞走
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同学们,
再见!