六年级下册第七课藏戏课件.ppt

第七课 藏戏 R 六年级下册 www.xkb1.com 新课导入 藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；它复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束 …… www.xkb1.com 课文朗读，点我！ 整体感知 你们知道藏戏的来源和特点吗？ 藏戏 面具戏 宗教色彩 仪式戏曲剧 广场戏 藏戏概况 藏戏的文化根基：巫文化 苯教文化 佛教文化 藏戏的文化影响：中原文化 印度文化 藏戏的特点：面具戏 宗教色彩 仪式戏曲剧 广场戏 藏戏的主要来源 民间歌舞 民间说唱艺术 宗教仪式和宗教艺术 藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方有哪些 ? （快速浏览课文，画出相关语句） 提示：戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束 。 一、读第一部分（前三自然段），初步了解藏戏的特点，并说说你还读出了什么？ 藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一；连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。 精读课文 藏戏的三个突出特点 ： （ 1 ）戴着面具演出 （ 2 ）没有舞台 （ 3 ）一部戏演三五天还没有结束。 二 默读课文 4—7 自然段，看看藏戏是怎样形成的？最打动你的是什么地方？ 三 读课文第三部分（第 8 至 20 自然段），具体了解藏戏的特点。 提示：第 8—16 自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；第 17—18 自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；第 19-20 自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。 www.xkb1.com  自读后小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ 了解藏戏的形成 以弱抗强的传奇： 年轻的僧人→凶险的自然。 结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想 为百姓造福 ，要 与天抗争 。这是勇敢的传奇。 创造奇迹的传奇： 一无所有→ 58 座铁索桥。 通过 7 位 姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了 58 座 铁索桥，来体会这种 齐心合力 ，人定胜天的传奇色彩。 艺术的传奇： 僧人→藏戏的开山鼻祖。 这个仅由 7 人组成的藏戏班子， 开创 了一个新的艺术流派， 诞生 了一个为人们接受并赞叹的剧种。 开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总 —— 分 —— 总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、排比、象征、夸张手法。 走进写法 民族魅力 艺术魅力 藏 戏 传奇故事 概括特点 戴着面具演出 没有舞台 一部戏可演三五天 形成过程及主要特色 唐东杰布 为民造福 传承和发展 课后作业 用自己的话写一写藏戏的形成及特色。 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根