部编一年级语文上册识字（二）6 画精品课件

手指打一人体器官：（ ） 猜 谜 语 五个兄弟， 住在一起。 名字不同， 高矮不齐。 新课导入 （一）袜子打一物：（ ） 两只小口袋， 天天随身带。 要是少一只， 就把人笑坏。 （二）冰箱打一物：（ ） 屋子方方， 有门没窗。 屋外热烘， 屋里冰霜。 （三）远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 试着猜一猜谜 底是什么。 这里有山、有水、有花、有鸟。放眼望去， 山色青翠，流水清澈，鸟儿欢愉。走到近前却 听不见哗哗的流水声，那鸟儿机灵却不曾飞走； 春天已经过去，花儿却开得那么鲜艳。我们不 禁想问，这到底是为什么？那就让我们走进课 文中去寻找答案吧！画6 一年级上册远 yuǎn 辶 我会认 远足有 yǒu色 sè ⺈近 jìn听 tīnɡ无 wú声 shēnɡ去 qù还 hái来 lái远 有 色 近 听 无 声还春之声shuǐ 组词：流水 水平 水池 我会写 部首：水 笔顺：qù 组词：进去 去年 回去 部首：土 笔顺：组词：回来 来自 来信 部首：一 lái 笔顺：bù 组词：不足 不久 不少 部首：一 笔顺： 远看（yuǎn kàn ）:远远地看。  近听（jìn tīng）：走到近处听。  惊（jīng）：惊恐，害怕。 词语解释看——望 远——近 来——去 有——无 词语对对碰 近义词 反义词 同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考： 妙解课文 1.这首诗描绘了一幅怎样 的画面？ 2.画中都有哪些景物？远 看 山 有 色, yuǎn kàn shān yǒu sè 近 听 水 无 声。 jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ 春 去 花 还 在, chūn qù huā hái zài 人 来 鸟 不 惊。 rén lái niǎo bù jīnɡ 画 huà 王维 这首诗描写的 景物有哪些？ 读一读远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看山有色，近听水无声。 诗意：从远处看，山的颜色很清楚，站在近 处，却听不到流水的声音。春去花还在， 诗意：虽然春天过去了，但是花还开着。人来鸟不惊。 诗意：即使人走到了跟前，鸟也不会受惊害怕。站在近处却听不到水的声音， 春天已经过去，花仍然开放， 人到跟前，鸟也不惊慌飞走。 想一想 因为这是一幅有（山）、有（水）、 有（花）、有（鸟）的（画）。 为什么？远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 谜底（ 　）画 huà 这两句写了山水的样子。前半句从视觉上 写画中的山有颜色，后半句从听觉上写画中的 水没有声音。 远 看 山 有 色, yuǎn kàn shān yǒu sè 近 听 水 无 声。 jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ 诗文赏析春 去 花 还 在, chūn qù huā hái zài 人 来 鸟 不 惊。 rén lái niǎo bù jīnɡ 这两句描绘了花、鸟的状态。前半句从季节变 化方面，写出了春天已经过去，但花还盛开的景象。 后半句从生活经验和常理上来讲应该是人来鸟惊， 由此可见是画上的鸟，所以不会惊慌飞走。我们应该如何让现实中的自然景色如诗如画呢？ 探 究 如：要从自身做起， 保护大自然，爱护花草树 木和小动物，不乱扔垃圾， 做一个环保小卫士。画 远看 山有色 近听 水无声 春去 花还在 人来 鸟不惊 美 层次梳理 《画》是一首谜语诗，谜面是一首五言诗，谜 底就是一幅山水画。本诗围绕“画”这个谜底，抓 住画的形象特征展开描述，描写了这幅山水画中的 山、水、花、鸟，让我们感受到诗中所描绘的生机 勃勃的景象，从而受到美的熏陶。 主旨归纳千 条 线 qiān tiáo xiàn 知识拓展 猜一猜 万 条 线 wàn tiáo xiàn 落 在 水 里 看 不 见。 luò zài shuǐ lǐ kàn bú jiàn 谜底（ ） mí dǐ 雨 yǔ课后作业  听写词语。  在田字格中抄写本课生字。  有感情地朗读课文。背诵课文。  将谜语读给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈猜一猜。