2019年部编版一上语文拼音第7课z c s课件（含素材）
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《z c s》教学反思.doc

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎《z c s》教学反思 ‎　　“好的开始是成功的一半。”在本课的教学中，我努力激发学生的学习兴趣，充分发挥他们学习的积极性和主动性。‎ ‎　　用故事引入：在美丽神秘的大森林里，有一群小动物正在学本领呢，你们想不想知道他们是谁啊？（出示课文插图）你们看，是谁呀？他们在做什么？学生的好奇心被老师调动起来，非常积极，对课文的学习有了兴趣。‎ ‎　　我还充分利用课本表音表形图，帮助记忆字母的音和形。学生自己编顺口溜的形式，也让他们很感兴趣。如：像个2字ZZZ，妹妹写字ZZZ；半个8字SSS，蚕儿吐丝SSS；像个半圆CCC，仙人掌刺CCC……学生自己编，不仅注意到了形象，还有读音，而且学习自己编出来的顺口溜感觉很骄傲的，课堂上始终保持高涨的情绪。‎ ‎　　一年级的孩子很喜欢受到老师的表扬，因此，课堂上，我设计了与“四只小刺猬比赛学字母”活动，并时时表达对他们的赞赏，如：“你真棒！”“你听得真仔细！”“你的方法真巧妙！”“太棒了！”‎ ‎　　以后，我还要注意关注全体学生，加强课堂常规的训练，他们遵守纪律，课堂效率也就会提高了。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎
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