2019新版四上语文7呼风唤雨的世纪课件.pptx

7. 呼风唤雨的世纪 第一课时 1. 当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候 …… 你是否感到科学技术的神奇威力。 　　 2. 你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 　 导入新课 20 世纪是个神奇的世纪，人类在这 100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。 　　 交流感受： 你觉得 20 世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？ 我会认 唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰 形近字识字：唤 — 换 亿 -- 忆 我 会写 唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善 易错字： “技”是“扌”，不要写成“木” 。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察：观察得非常透 彻、清楚。 当堂训练 1.听写生字。 2.问题：课文主要讲了什么？ 7. 呼风唤雨的世纪 第二课时 复习导入 1. 听写词语。 2.课文主要讲的是什么？ 学习第 1 、 2 自然段 　 新课学习 朗读第 1 自然段，体会语言简洁的特点： 应读出“坚定、不容质疑”的语气。 　 是谁来呼风唤 呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。 为什么说 20 世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？ 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然， …… 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 独立自由朗读课文第 3 、 4 、 5 自然段，给每一个自然段拟个小标题。 （ 1 ）昨天的幻想（第 3 自然段）。 　　　 （ 2 ）今天的实际（第 4 自然段）。 　　　 （ 3 ）明天的憧憬（第 5 自然段）。 汇报交流第 3 自然段──“昨天的幻想” 幻想： （ 1 ）举例说说人类是怎样 “ 依赖自然 ” 的。 （ 2 ） “ 千里眼 ”“ 顺风耳 ”“ 腾云驾雾 ” 是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。 　　　 （ 3 ）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。 　　　 理解重点句子：　　　　 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ 1 ）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪 些方面？ （登上月球 潜入海底 洞察天体）　　　 （ 2 ）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？ 　　　 　 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？ 是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活 我们在享受 20 世纪科技效果同时，也应该立志为 21 世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家── “ 要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。 ” 。 总结 小练笔 1. 把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　 2. 组织 “ 奇思妙想擂台赛 ” ： 　　　　 古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！ 一、读一读，连一连。 呼风唤雨的 神仙 黑暗无光的 世纪 腾云驾雾的 世界 二、根据课文回答。 1. 英国数学家、哲学家罗伯特 • 罗兰说了什么？ 2. “ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ” 在本课指 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。