职业生涯规划书 .doc

做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 1 - 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 2 - 做地球环境的守卫者 ——大学生职业生涯规划书 Be the Defender of the Earth College Student Career Planning Report 姓名/ Name： 许超/ Anthony Xu 性别/ Gender： 男/ Male 省市/ City and Province：江苏省南京市/ Nanjing, Jiangsu Province 学校/ Institute： 南京工程学院/ Nanjing Institute of Technology 院系/ School：环境工程学院/ School of Environmental Engineering 年级/ Grade： 12 级/ 12th 学号/ No.： X00216120430 指导老师/ Instructor：左明霞/ Zuo, Mingxia 联系电话/ Phone：+ (86) 13270821631 E-mail：xucoanthony@163.com 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 3 - 目录 前言--------------------------------------------------------------------------------------- 4 第一章 自我认知--------------------------------------------------------------------- 6 一、自我介绍和自我性格评价------------------------------------------------------ 6 二、职业兴趣--------------------------------------------------------------------------- 6 三、职业能力--------------------------------------------------------------------------- 7 四、职业价值观------------------------------------------------------------------------ 9 五、职业性格--------------------------------------------------------------------------- 10 六、自我认知小结--------------------------------------------------------------------- 11 第二章 环境分析--------------------------------------------------------------------- 12 一、学校环境分析--------------------------------------------------------------------- 12 二、家庭环境分析--------------------------------------------------------------------- 14 三、社会环境分析--------------------------------------------------------------------- 15 四、环境分析小结--------------------------------------------------------------------- 17 第三章 目标职位定位分析--------------------------------------------------------- 17 一、职业目标的确定------------------------------------------------------------------ 17 二、个人 SWOT 分析----------------------------------------------------------------- 21 三、目标职位定位分析小结--------------------------------------------------------- 22 第四章 阶段目标及计划实施------------------------------------------------------ 22 一、大学阶段短期目标及计划实施------------------------------------------------ 22 二、职业生涯长期目标及计划实施------------------------------------------------ 24 三、阶段目标及计划实施小结------------------------------------------------------ 25 第五章 评估调整--------------------------------------------------------------------- 25 一、评估原因--------------------------------------------------------------------------- 25 二、评估时间及预案------------------------------------------------------------------ 25 三、评估原则--------------------------------------------------------------------------- 27 第六章 结束语------------------------------------------------------------------------- 28 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 4 - 2015 年 2 月 28 日、央视主持人柴静、《穹顶之下》。 我想用这描述同一个事件的三个关键词来做前言的开篇，并不是因为 我有多么崇拜柴静。只是因为，在褒贬不一的评判时常贯彻耳边的那 段时间，我也特意花了两个小时，看完了这个视频。而作为一名学环 境工程的学生，我想，我自然也有比身边学习其他专业的同学有更多 的感触。 在起笔写这份职业生涯规划书之前，我也有幸拜读了多位优秀前辈的 作品。这些作品大多有一个通性，作者们从小时候开始就喜欢某一件 事物，到了中学阶段会疯狂迷恋这样东西，到了大学就会跟着自己的 爱好来选择这个事物相关的专业来学习。我原本想杜撰一下我小时候 是多么迷恋“环境”这个东西，然而发现这样的前言写出来也不大会 让人信服，那我索性也没有必要把自己写的那么执着。我承认，我是 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 5 - 上了大学之后，才开始对“环境问题”有了比公众认知更加深刻的理 解，也是在大学四年“三观”逐渐成熟的这个阶段，才决定做这样一 份职业生涯规划，并且把它取名为“做地球环境的守卫者”。 PM 2.5 是柴静和大部分公众所主要关注的污染问题，而作为一个每 天在被灌输着各类专业课知识的学生，我们关注的不仅仅只是单一的 大气污染。环境污染按环境要素分可以分为大气污染、水体污染、土 壤污染。面面不可俱到，我很清楚靠我自己一个人的知识和能力是不 可能成为一个优秀的“地球环境守卫者”的。我只期望，今后能投身 中国的环保事业，尽我自己的绵薄之力，为人类的生存环境做一点什 么。 我的志愿是做一名 EHS 工程师（环境健康安全工程师，EHS 代表 Environment, Health, Safety）。鲜有人知道 EHS 这个职业，其实 EHS 是从欧美企业引进的管理体系，在中国的大部分外资制造加工业、国 内的大部分大型国有企业都已经在应用这个体系来管理工厂的水、气、 声、渣污染排放。 我想，做“地球环境守卫者”的第一步，就从企业的 EHS 工作开始， 给我的职业生涯故事，写下浓墨重彩的第一笔。 许超 2015 年 5 月 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 6 - 自我认知是一个漫长的过程，客观明确的自我认知需要经过不断使实 践来完善。这一章节中，我将结合目前的经历和思维，从多个方面对 自己进行综合评价。 一、自我介绍和自我性格评价 我叫许超，男，1994 年 8 月出生，江苏南通人， 南京工程学院环境工程学院水质技术 121 班学 生，曾任环境工程学院学生会主席。本人性格开 朗，善于人际交往，有较强的语言表达能力和 组织策划能力，能够较强的适应不同的工作环境。 二、职业兴趣 图中展示的是我霍兰德职业兴趣测 试的结果。从分析结果来看，我能够 较好的适应研究型、实际型、常规型 和社会型的工作。而我期望从事的 EHS 工作，恰好符合我霍兰德职业 兴趣测试的结果，因为这份工作需 要研究许多环境、安全、健康方面 的法律法规；需要经常去工厂车间做现场评估；需要做一些日常的危 险废弃物预警报表、安全整改报表和职业健康危害因素通告；同时， 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 7 - 这份工作也需要和政府对接来完成环境影响评价、安全评价、职业病 评价等政府三同时工作。所以这份兼具研究型、实际型、常规型和社 会型的工作完全符合我的职业兴趣。 同时，环境问题日趋突出，作为一个本科阶段学习环境工程专业的学 生，首先我的职业兴趣肯定是与环境工程相关，其次我希望我的这一 份职业具有一定的挑战性和交流性，因为我比较喜欢与人交流沟通。 另外在事业单位和企业单位的选择中，我偏向选择企业单位，如果允 许的话，我会选择竞争较强、工作态度认真严谨的外资企业。 三、职业能力 1、专业能力 本科学习阶段，认真完成了各项学习任务。掌握了环境工程，尤其是 水处理方向的相关专业知识，积极参加大学生科技创新项目，有一定 的专业学习和专业能力。我所具备的专业知识储备和专业知识学习能 力，能够让我较快的适应环境工程专业相关的职业。 以下是截止目前，我所接受的本 专业课程教育： 无机及分析化学、有机化学、物理 化学、水化学、水生态学、高等数 学、大学计算机基础、工程力学、 热工基础、水力学、水资源规划与 管理、水质科学基础、水处理理论与技术、电厂化学仪表、化学工程 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 8 - 与工艺学、水质分析与监测技术、城市给排水管网工程设计、废水处 理与回用、发电厂动力设备。另外，还必须参加军训、生产劳动、金 属工艺与材料加工实习、生产过程认识实习、水处理系统设计、城市 给排水管网工程设计。 2、自我管理能力 我是一个善于自我管理的人，这可能是由于我作为学生会主席接触学 生工作比较多所致。我一直相信一句话“管理好他人的前提是管理好 自己”。大学时间相对高中来说自由很多，所以上大学之后，我养成 了规划每天日程的习惯。我会在前一天把次日的学习工作计划安排好， 并按照日程计划实施。我认为这样的自我管理方式，有助于让人养成 规律的生活习惯，另外，根据次日的突发状况对计划进行微调，能够 科学提高每一天的效率。 3、沟通交流能力 我很庆幸，小学养成教育阶段接受了语文老师语言与表达能力的培养。 通过小学教育的启蒙，我渐渐习惯去跟别人交流沟通我的想法。大学 期间，我参加了校园十佳主持人比赛，并获得了亚军，这让我再一次 有足够的自信去跟别人沟通交流。但我认为，仅仅表达出自己想法是 不够的，一个人必须有足够知识储备和得体的表达方式，这样才算真 正具有较强的沟通交流能力。这一点，我依旧在进步的路上。 4、工作与管理能力 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 9 - 三年的学生干部经验，让我具备了较强的工作能力。在执行任务和安 排任务两个方面我都能够较为出色的表现，在每个时间节点前，我都 认真完成各项工作，并极少出现差错。 四、职业价值观 1、社会需要 环境问题日趋严重，这个社会需要更多专业的人才来共同致力于对生 态的保护。社会对于环境方向人才的需求，是我职业价值观的首要考 虑因素，我希望在得到一笔我所期望的薪资的同时，尽我最大的努力 去为中国甚至世界的生态环境做一点努力。 2、收入与财富 根据网络记载的 2014 年应届毕业生平均薪资水平和大街网提供的 EHS 工程师平均薪资，我确定了我的薪资期望是扣除五险一金和个人 所得税后，实际到手 3000 元—5000 元。 由于我的家乡（江苏省启东市）离上海比较近，而我的本科学校是在 南京，这两座城市又是一二线的大城市，有较多的发展机会，所以我 的就业地点会优先选择上海和南京两座城市。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 10 - 根据下表罗列的南京和上海的薪资水平，结合我对自我的能力认知， 我认为这个高于平均值的薪资定位不难实现。 3、自我发展 我希望我拥有的这份工作应该有 较强的发展空间。这个“发展空 间”从狭义上定义是：在这个职位 上，如果认真努力付出，是不是 有较大升职的机会；从广义上定义 是：我能不能通过这份工作，并且在 一段期间的发展之后，有机会去跳出这份工作的局限，给自己更大的 提升空间（通过这份工作得来的经验和知识储备能够从事其他相关配 套行业，如从事 EHS 咨询行业，为企业提供环境、安全、健康的政 府验收支持等）。 五、职业性格 这部分，我主要通过我的优点和缺点来分析我的职业性格。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 11 - 我在职业性格方面的优点：综合我职业性格方面的优缺点，我认为， 我可以在今后的工作中，改正这些性格缺点并且发挥好我在职业性格 方面的优点，来更好的适应 EHS 工程师这份工作。 1、愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果； 2、与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和睦； 3、善解人意，通情达理； 4、有一定的创新能力； 1、 能够约束自我，实现自我管理。 我在职业性格方面的缺点： 1、分工合作发面略有欠缺； 2、对同事缺乏工作能力的信任，认为某样工作可能他们办不好； 3、遇到问题不能很冷静的处理； 4、学生会主席的经历有时候可能对自己的期望和定位过高； 5、比较关注别人对自己的想法，可能造成状态和心情不好，从而影 响工作。 综合我职业性格方面的优缺点，我认为，我可以在今后的工作中，改 正这些性格缺点并且发挥好我在职业性格方面的优点，来更好的适应 EHS 工程师这份工作。 六、自我认知小结 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 12 - 如本章开头提到，自我认知是一个漫长的过程。这是一个循环往复， 螺旋上升的过程。笔者在写下这部分自我认知的时候，可能并不能很 精准的定位好自己。所谓当局者迷，旁观者清。自我认知只是对个人 认知的一小部分，完善自我的最佳方式是不仅要有清楚的自我认知， 也要倾听别人对自己的认知，谦虚地做到有则改之无则加勉。 这一部分难免对自己的能力有一点美化，但也确属实，总体来说，这 部分的自我认知褒大于贬。虽然也在“职业性格”中提到自己在职业 性格方面的部分劣势，但自己的缺点还远不止这些，由于篇幅有限和 自我认知的一时闭塞，其余的缺点在此就不一一罗列了。但是，我会 在今后的工作学习中，及时发现自己的问题，并朝着积极的方向去改 进和解决问题。 相信在漫漫的自我认知路上，我会逐渐看到光明。 一、学校及学院环境分析 南京工程学院位于历史文化名城南京，是江苏省属普通高校，国家“卓 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 13 - 越工程师教育培养计划”首批试点高校和国家“CDIO 工程教育模式改 革研究与实践”试点高校之一，是全国应用型本科院校专门委员会主 任委员单位、中国产学研合作促进会常务理事单位、全国特需硕士专 业学位研究生培养单位联盟。 我所在的二级学院环境工程学院有 9 年的办学历史，着眼于电力环保 以及城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治、给排水工程、水 污染控制规划和水资源保护等。目前学院建有 23 个专业实验室，6 个专业实习基地，具有良好的教学实践条件。目前设有环境工程和水 质科学与技术两个专业，其中环境工程专业是江苏省重点建设学科， 包括三个专业方向（环境工程、电厂化学及电力环保）。学科师资力 量雄厚，拥有一支学术水平高，教学质量高的教师队伍。有专职教师 20 人，其中正副教授 10 人，占教师总数 50%，博士硕士教师 19 人， 入选江苏省“333 工程”2 人，江苏省“青蓝工程”3 人。35 周岁以下教 师中具有研究生及以上学位的比例为 100％。 学校的环境也促使我更加期望从事 EHS 工作，在大一至大三的三年 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 14 - 学习生活中，不少良师为我今后的职业方向指路，让我逐渐明确我所 学专业的就业途径并非仅有电厂、自来水厂等学校推荐的单位，我们 还可以在各类生产企业、环保企业中找到属于我们的一席之地。不仅 有良师，还有益友，一些已经毕业的学长学姐，为我推荐 EHS 的实 习机会，并且鼓励我从事 EHS 工作。 以上是关于我本科就读的学校和专业的介绍。虽然学校是二本院校中 的佼佼者，但是我校的毕业生与 985 工程、211 工程的毕业生相比， 还是处于比较被动的竞争地位。所以，要想在职业生涯的第一步—— 就业的过程中脱颖而出，我们必须比这些学历比我们“好看”的竞争 者拥有更多的优势。 即便如此，我校的就业率还是非常客观，而细化到我所在的环境工程 学院，我们的就业率在过去几年也是在稳步上升。 我校就业前景较为可观，但是一份好的工作来之不易。所以在这样的 学校环境下，我认为我必须继续努力充实自己，不断学习，不断进去， 做到比别人更优秀。 二、家庭环境分析 我的家庭环境比较普通，父亲从事家装行业，母亲是一名公务员。 这样的家庭条件并不能为我创造一份 EHS 的工作岗位。 在大学入学前填报志愿时，父母与我协商沟通，共同谨慎的选择了环 境工程专业，并被录取，这为我从事 EHS 工作，做了一个良好的铺 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 15 - 垫。在之前三年的大学阶段，我和父母不断交流自己想法和期望，也 把从事 EHS 工作的一些想法和期望告诉父母，他们表示非常支持我。 父母比较传统，希望我留在家乡工作，年老之后可以有所依靠。但为 了我的个人前途，在我跟他们交流想留在南京或上海工作时，他们也 表示接受。 环境问题在新闻媒体中也不断被提及，父母也意识到这是一个朝阳行 业，非常支持我从事专业相关的工作，不建议我的第一份工作和专业 是无关的。 另外，在家族成员中，有亲戚对就业和行业信息比较了解，在选择发 生困难时，可以向其咨询参考。 三、社会环境分析 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。 经济发展有强劲的势头，加入 WTO 后，会有大批的外国企业进入中 国市场，中国的企业也将走出国门。由于中国的环境专业发展较晚， 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 16 - 环境知识大部分源于国外，中国的环境专业管理还有许多不完善的地 方。中国急需环境专业的人才，中国政府对于每个企业项目 的环评和环境验收也日趋严格，而这部分工作的对接，在企业中就是 EHS 的工作职责，所以，不论是 EHS 还是环境相关的人才，都是国 家急需的。另外，近日来“水十条”政策的颁布、环太湖流域水质标 准等一系列规章标准出台，也体现了国家对环境问题的重视。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 17 - 相信，环境产业或环境相关配套产业必将是一个朝阳行业。 以下图片是近日从某招聘网站上截取得 EHS 招聘信息，可以看出， 国内对 EHS 的人才还是亟需的。 四、环境分析小结 综合学校、家庭、社会环境的分析，我选择的 EHS 工作有比较可观 的就业机会，同时得到了家庭和社会支持。在南京工程学院的在读时 间，我应该珍惜学习机会，努力丰富自己的专业知识和综合素质，让 自己走上岗位的时候，有更多闪光点。 一、职业目标的确定 目标公司名称：舍弗勒（南京）有限公司 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 18 - 目标部门：环境健康安全部 目标职位：EHS 工程师（EHS 专员） 公司介绍： 舍弗勒集团是一家来自德国的家族企业，其名称来自于其创始人乔 治·舍弗勒（Georg Schaeffler）博士的姓氏。舍弗勒集团是全球范围 内生产滚动轴承和直线运动产品的领导企业，也是汽车制造业中极富 声誉的供应商之一。通过三个知名品牌－INA，FAG 和 LUK，舍弗 勒集团积极活跃在汽车制造、工业制造和航空航天领域。 舍弗勒集 团汽车工业部凭借其在轿车和货车的整体动力系统（发动机、底盘、 变速箱和辅助装置）中的专业技术成为几乎所有汽车制造商和其它 主要供应商的可靠合作伙伴。 目标动机： 在这份职业生涯规划书的前言部分，我已经提出了我志愿做一名 EHS 工程师，其实这并不是心血来潮。 在 2015 年 1 月至今，我接触了世界 500 强德资企业舍弗勒大中华区 南京有限公司的 EHS 实习工作。这份偶然并且难得的实习机会，让 我喜欢上了 EHS 的工作。所以，我准备凭借这份实习经历，争取留 在舍弗勒（南京）有限公司，并继续从事 EHS 实习工作。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 19 - EHS 是从欧美企业引进的管理体系，EHS 三个字母分别代表 Environment、Health、Safety，中文解释是环境健康安全工程师。顾 名思义，这份工作将涵盖环境、健康、安全三部分的知识。在舍弗勒 （南京）有限公司实习期间，我也的确参与了这三部分工作，在环境 方面，我主要负责： 1、公司一期项目的环评、环评修编、环境验收等工作； 2、联系危险废弃物处置公司来处理公司不能自行处理的高危废弃物， 并建立危险废弃物库存预警系统（主要包括 COD 含量极高的废削灰、 废油、废乳化液等）； 3、公司污水站的定期巡视，排污指标的监控； 4、ISO 14001 环境体系认证的内外审准备工作； 5、公司含氮废水处理的相关工作； 6、同环保局对接，联系监测取样的工作。 在安全方面，我主要负责： 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 20 - 1、一期项目的政府安全验收工作，二期项目的安全预评价工作； 2、每周安全巡检和检查报告发布； 3、设备风险评估； 4、工伤事故相关数据分析工作。 在职业健康方面，我主要负责： 1、OHSAS 18001 职业健康安全体系的内外审准备工作； 2、职业病控制效果评价的工作； 3、工厂车间噪声、温度等造成慢性职业病的风险评估控制； 4、与公司医疗中心对接，共同完成员工体检相关工作。 不仅如此，在实习的过程中，我还学会使用了 IPS（投资跟踪系统） 和 SAP 系统（System Applications and Products），跟踪部门的投资项 目和采购需求。组织了全厂大规模消防演习和危险化学品泄漏演习。 参与了职业病控制效果评价验收会议和多次的安监局检查接待陪同 工作。 如上所述，EHS 的工作并不仅仅知识单纯的环境工作，它涵盖的内容 非常广，需要的知识面也非常宽。而由于舍弗勒（南京）有限公司刚 刚投产不久，EHS 团队人员匮乏，所以这也为提供了很好的竞争上岗 机会。 对于环境影响而言，我一直认为，如果每个企业控制工业生产对环境 的污染，那么地球的生态环境将会有很大的改观。所以，这一份 EHS 的工作，的确让我成为“地球环境的守卫者” 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 21 - 二、个人 SWOT 分析 SWOT 分析法是用来确定企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威 胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来的 一种科学的分析方法。在这里，我展开对自己的 SWOT 分析。 S（Strengths）：我本科阶段学习环境工程，属于工科学科，与环境 保护和工业生产都有一定关系，专业对口。同时，我从事过该公司的 EHS 实习工作，对该公司的 EHS 常规工作十分熟悉。另外，EHS 工 作需要的知识面很广，我善于接受新的知识，能在工作中不断学习进 步，将 EHS 工作做好。 W（Weakness）：在各类招聘信息中，很多企业（包括舍弗勒（南京） 有限公司）对于 EHS 工程师的招聘要求是需要有一定的工作经验， 虽然有过实习经历，但这远远不够。此外，我的本科学校并不是该企 业重点做应届生招聘的单位。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 22 - O（Opportunities）：机会需要把握，在实习期间，我受到了部门经 理的赏识，他比较认可我的个人能力，所以获得这份工作还是有一定 可能性的。另外，这份工作有不错的升职空间，同时，在环境部分的 工作能够让我了解更多本专业的知识，对于日后在相关行业或者自主 创业的职业提升中都有很大的帮助。 T（threats）：来自优秀学校的应届毕业生，优秀的个人，有工作经 验的 EHS 跳槽工作者，对我获取这份工作都造成了威胁。 三、目标职业定位分析小结 跟他人相比，我有了舍弗勒（南京）有限公司的实习经历后，我的目 标职位的确定比他们来的容易很多。舍弗勒（南京）有限公司对于 EHS 的招聘要求很高，上文中，我已经仔细分析过了我的长处、劣势、 机会和威胁，不管我能否得到这个公司的这份工作，我依然会朝着目 标奋进。 一、大学阶段短期目标及计划实施 实施情况阶段 计划内容 25% 50% 75% 100% 认真学习公共基础知识，为专业基础知识学习打下基础 ● 通过大学英语等级考试 四级 ● 养成阅读习惯，多读各类对提升自己有益的书刊 ● 参加各类活动，提升自己的综合素质 ● 加入学生会，丰富学生干部经历 ● 认真完成暑期社会实践（启东市农保处） ● 大一 了解就业方向 ● 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 23 - 实施情况阶段 计划内容 25% 50% 75% 100% 认真学习专业基础知识，为学习专业知识打下基础 ● 通过计算机二级等级考试 努力学习英语，养成晨读习惯，提升口语表达 ● 参加各类活动，提升自己的综合素质 ● 担任学生会部长，丰富学生干部经历 ● 开始关注环境工程专业相关就业方向和信息 ● 大二 确定大致职业方向 ● 实施情况阶段 计划内容 25% 50% 75% 100% 认真学习专业课知识 ● 通过大学英语等级考试 六级 入门德语学习 ● 继续努力学习英语，养成晨读、晚读习惯 ● 参加各类和活动，提升自己的综合素质 ● 找一份专业相关的实习工作 ● 暑期实习找一份大型企业的实习(不一定对口) 确定职业生涯的具体职业 ● 大三 担任学生会主席，丰富学生干部经验 ● 实施情况阶段 计划内容 25% 50% 75% 100% 认真学习专业知识 对德语和英语继续深入学习 积累更多的实习经验 大四 参与 EHS 面试，就职 备注：未打“●”的表示未完成，打“●”的表示完成情况占期望的 百分比。 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 24 - 二、职业生涯长期目标及计划实施 阶段 内容 毕业后 1—2 年 积极从事 EHS 工作，学习更多环境安全健康 类国家标准，学习污水处理和废气处理的更 多新型工艺，同时对工作单位进行深度评估 分析，观察自己在这个工作单位是否有提升 机会，以确定未来的职业规划。我期望这两 年的薪资实际入手 3000~5000。 毕业后 3—5 年 在不断完善自己对于环境健康安全知识体系 的同时，完成第一轮升职或加薪计划，这一 轮升职计划应该是在本公司的升职计划，可 能意味着从 EHS 工程师（EHS Engineer）升 职为 EHS 高级工程师（EHS Senior Engineer） 或者为 EHS 主管（EHS Supervisor）等。我 期望这三年的薪资达到 6000~8000。 毕业后 6—8 年 在不断完善自己对于环境健康安全知识体系 的同时，完成第二轮升职计划或加薪计划， 这一轮升职计划可能是在本公司的升职计划， 也可能是跳槽进入其他公司，无论升职和跳 槽，我都期望获得 EHS 高级主管或 EHS 经 理的职位。这一轮升职之后，我期望我的薪 资可以达到 10000~15000。 毕业后 10 年 有两个选择，如果有了多年从事 EHS 的经验， 我有足够的资本和阅历来从事更高的职位的 话，我会选择继续在企业里工作，期待的职 位是大型外企大中华区 EHS 经理，直接向国 外总部汇报工作。 如果在 EHS 的漫漫长路上，我已经没有太多 发展机会的话，我会选择用我多年的 EHS 工 作经验和人脉，创立咨询公司，做环境影响 评价等企业三同时配套。 三、阶段目标及计划实施小结 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 25 - 在制订了整个大学和毕业十年的规划之后，我发现，自己还欠缺了很 多既定计划中的内容没有完成。拿大一至大三的规划来说，英语六级 等项目还没有完成，这需要我在大四阶段完成既定规划的同时，弥补 大一至大三所遗留的规划，我应该在大学毕业前，完成大学阶段规划 的所有内容，才能让自己更有竞争力。同时，毕业十年的规划，有些 过于一蹴而就，这一部分的规划由于现阶段知识和经验的匮乏还不能 做的完全切合实际，下面一部分内容，我会做出相应的评估调整，同 时在现阶段，我也会以此作为长远目标而继续努力。 一、评估原因 我在现阶段制定了自己的职业规划书，但难免因为现阶段的观点不够 成熟而导致今后自己的职业的选择、生涯路线以及人生目标发生变动， 更有可能由于各种原因，不能获得 EHS 工程师的工作，所以在以后 的工作学习中要不断的总结经验教训，并且做出相应调整。 二、评估时间及预案 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 26 - 评估时间 阶段规划 若按规划进行 若偏离规划 大三学年暑假 寻找 EHS 实 习工作 如果获得了 EHS 的实习工 作，则对实习的内容进行评 估，对比在舍弗勒实习期间 的工作内容，评估选择合适 自己的企业类型从事 EHS 工作 如果这一阶段没有找到 EHS 实习工作，则利用暑 期寻找其他类似实习工作 或者学习工作中同样用到 的安全工程相关知识 大四学年下学期 应聘入职 如果应聘过程比较顺利，并 且可供选择的企业比较丰 富的话，这一阶段将重新评 估自己更适合在何种类型 企业工作(因为不同类型的 企业，EHS 承担的风险是不 同的，例如化工企业的风险 大于机械制造企业的风险) 如果找工作面临难题，没 有合适的企业或者我不符 合企业的招聘标准，我考 虑选择和 EHS 工作相关 的工作岗位或者和本专业 相关的工作岗位先入职， 积累工作经验，并在工作 的同时关注 EHS 行业动 态，争取下一份工作拿到 EHS 工程师的职位。 入职后 1-2 年 从事 EHS 工 程师工作 如果有幸在毕业之后找到 一份自己满意的 EHS 工程 师工作，我会在这个阶段根 据我的工作内容、工作压力 等多方因素，评估自己是否 真的适合这份工作。如果适 合，将继续在此岗位深造， 争取升职机会；如果感觉这 份工作或者这个企业并不 如刚入职时那么适合自己， 那么慎重考虑后，做出更换 工作岗位或更换公司等决 定。 如果毕业后 1~2 年，我不 在 EHS 的工作岗位上，我 会对现任工作进行评估。 如果这份工作在与我磨合 了 1~2 年，比较适合我， 则考虑在此岗位继续深造， 争取升职机会。如果这个 岗位并不适合自己，同时 自己还是倾向于做 EHS 的工作，则利用这 1~2 的 工作经历，慎重考虑后， 重新寻找一份 EHS 工程 师工作。 入职后 3-5 年 在 EHS 岗位 上获得升职 机会 如果入职 3-5 年后，我依然 在从事 EHS 工作岗位上， 我会评估自己的能力和知 识储备，并利用 3-5 年的工 作经验，将升职计划列入近 期安排。 如果入职 3-5 后，我依然没 有从事 EHS 工作，我将对 自己评估，分析为什么没 有机会获得 EHS 工作。如 果由于过多的个人因素导 致未获得这份工作，则放 弃 EHS 工作目标。脚踏实 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 27 - 地做好目前的本职工作， 同样争取升职机会 入职后 6-8 年 获取更好的 EHS 升职机 会或跳槽更 具潜力的企 业 如果入职 6-8 年后，我还在 EHS 工作岗位上，我会评估 此时个人的技能和知识储 备，同时，我具备 6-8 年的 工作经验，不管对我在公司 内部的提升还是在其他更 具潜力的企业的择业中，我 都具备很大的优势。 如果入职 6-8 后，我依然没 有从事 EHS 工作，我将对 自己评估，分析为什么没 有机会获得 EHS 工作，但 不管何种原因，最终放弃 EHS 的工作。安心做好自 己本职工作，力争在现在 的岗位上获得更多成就。 入职后 9-10 年 创业（环保企 业） 我会在这一阶段评估自己 的经济实力和人脉关系，如 果合适，我会选择从室内甲 醛处理等相对低成本的环 境相关行业进行创业，或者 成立 EHS 人才咨询培训公 司。利用自己 10 年的 EHS 工作经验，为更多的人创造 健康的生活环境和学习 EHS 的机会。 这一阶段评估中，若发现 自己并没有实力去创业或 者这一阶段市场风险过高， 则暂停创业计划。继续在 企业中积累工作经验，完 善自我。 三、评估原则 1、抓大放小：不能见了芝麻丢西瓜，应该在“环保”的择业大方向 上，做出更适合于自己的阶段性决策，以更好的适应大目标和总目标。 2、尽量客观：评估调整阶段其实又是一个自我认知的阶段，应该尽 可能客观的评判自己在该阶段的状态和能力，了解自己是否应该做出 调整，如何做出调整。 3、评修结合：万物都是动态发展的，计划永远赶不上变化，所以， 在评估调整中，应该设立总目标，并不断的在达成分目标的同时评估 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 28 - 修改自己的下一阶段计划，这一切看似改变了规划，但都是为总规划 在做努力。 四、评估调整小结 在评估的过程中，我发现很多以后会面临的不确定因素。但是，我认 为如果根据“抓大放小、尽量客观、评修结合”的评估原则，我一定 能在不断的评估和调整中，找到一条适合自己的走的路。 此份职业生涯规划书至此已经接近尾声。 在这里要首先感谢大赛主办方给了我动力去认真详尽的完成这份规 划书。在完成这份规划书时候，我在读大三的下学期，这学期刚开学 的时候，我寝室的几个室友状态都不是很好。因为身边的很多人开始 着手准备考研，而考研和工作，对于一些没有经历过的学生来讲是一 个很难的抉择。 其实我也有过这么一段时间很茫 然，不知道人生路何去何从，更不 敢去考虑，我将来会做什么样的工 作，会成为什么样的人。如果，现 在给我一个机会让我跟刚进大学 的学弟学妹们说一句话的话，我会 告诉他们，不管你有没有兴趣写职业生涯规划书，一份清晰明确的职 做地球环境的守卫者——职业生涯规划书 - 29 - 业生涯或者说是人生规划是很重要的，当你把目标明确，计划细化， 你会发现很多事情并没有你想象中那么难以企及。 回到这份规划书的主题——做地球环境的守卫者。我想很多人看完这 个标题，会觉得空洞而不且实际，甚至我写到一半也在考虑要不要换 一个标题，后来想通了，觉得没有必要，虽然部分内容也略显不切题， 但是不管能不能如规划一样得到一份 EHS 工作，我作为一名学习环 境工程的学生，我都会去找一份与专业相关的工作，以我所学来缓解 地球日趋严重的环境问题。 因为，中国的环境，世界的环境，地球的环境，需要一批年轻的力量 去守卫！ THE END