26﹑月光曲

26﹑月光曲湖北省黄梅县新开镇周桥中心小学张倩教学目标：1、学习本课的生字新词，正确、流利的朗读课文2、了解人物的情感，初步感知课文3、激发学生的学习兴趣，掌握学习的方法教学重点：感知人物的形象教学难点：了解人物内心的情感变化教学程序：一、激情导入1、音乐导入，了解《伯牙绝弦》中的音乐与所听音乐的不同2、我们刚刚学过了《伯牙绝弦》，被俞伯牙、钟子期两人因音乐成为知音的故事所感动3、今天，我们将来学习有关钢琴相关的一段佳话板书课题：月光曲二、初读课文1、出示课件，了解贝多芬（也可根据书上资料袋）2、自由朗读课文3、自主学习本课的生字、词 4、了解课文的内容5、自由地提出对本课的疑问6、归纳问题，板书7、自主动脑做一做，小组合作、归纳语言8、请学生代表说一说9、教师引导，深入问题，并归纳10、回顾课文，感知课文三、理清思路1、想一想《月光曲》是在怎样的情境中创作的？2、找出相关的句子3、根据板书，回顾全文4、有感情的朗读课文5、了解人物的情感变化6、感知贝多芬的人物形象四、课后小结1、口述本课的内容2、说说你对课文的了解3、拓展相关知识