青山不老课件[2]

课前展示环保宣传语善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”的说法。激趣质疑 沙尘暴 被黄沙逐渐吞没的村庄 16*青山不老 学习目标1、认识本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 默读课文,思考:1、这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～”划出。找好后再读读句子，说说自己的体会。3、联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。导学提纲 治理归宿肆虐参天土炕盘踞劲挺荡漾恭敬淤泥领悟拐杖风雨同舟三番五次读读记记 1、这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。自主探究： 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。方法：通过想象画面绿意（）翠色（）郁郁（） 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～”划出。找好后再读读句子，说说自己的体会。自主探究： 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 原先——不毛之地 现在——绿意荡漾的青山 他觉得种树是命运的选择。他觉得屋后的青山就是生命的归宿。 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。另一种东西：老人与环境做斗争的不屈精神，植树造林、绿化家园的奉献精神，造福人类的精神。 青山是不会老的！ 这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……” 抚着这块石碑，我想对马爷爷说__________看着这片树林，我想告诉全世界__________ 青史已记绿化功，山岳永铭造林志。不信时光催华发，老当益壮惊天地。赞青山老人 1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。记载（zǎizài）（）险恶（wùè）（）归宿（sùxiù）（）不禁（jīnjìn）（）归纳运用会迁移 2、读句子，回答问题。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”指的是（）。