王慧慧羊泉中心小学
感悟真情：1.精读课文，用“”画出有关描写外祖父哭的语句，共有几处？2.细读课文第二自然段，师生相互交流体会外祖父“一哭”时的情感。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁。
感悟真情：3.细读课文，探究外祖父的“二哭”，体会他无法回归家乡的情感。（1）从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的真爱？找有关句子读一读。（2）品读外祖父送画时说的话，体会老人对梅花的情感。
感悟真情：4.再探究外祖父的“三哭”，深入体会外祖父的思想感情。
讨论：a、梅花的秉性像什么？( )b、此时作者用了什么手法？( )c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？( )中华民族的精神、气节借物喻人中华民族的精神、气节
找有关爱国的人或事说说。拓展延伸：
作业说说本节课的收获（从学习方式、表达方面）
再见
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