我的“长生果”

《我的“长生果”》问题导读——评价单设计者：千阳县文家坡小学张苏琴班级：五年级姓名：　一  我能在课文中找出下列词语的近义词。喜悦（        ）    凄惨（        ）    千人一面（        ）烦恼（        ）    孤单（        ）    独树一帜（        ）二  我能把下列成语补充完整。流光（        ）彩     （        ）囵吞枣      （             ）然神伤（        ）肠挂肚     浮想联（        ）      （      ）（      ）有味三  课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。1．                                                                      2．   3、4、四．根据课文内容填空，再回答问题。（1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的         ，记描写的              。（2）作文首先构思要                ，落笔点也要                ；作文要写                    ，开始离不开                     ，但是真正打动人心的东西，应该是自己                                      。五．扩展练习    书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。     六、我知道了：我的不明白之处： 《我的“长生果”》问题生成---评价单班级；五年级组名：指导老师:张苏琴请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元化展示。问题一、题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？  问题二、根据课文内容，填空下表。时间地点读哪些书问题三、作者通过读书，对作文有什么心得？  问题四、你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？