语文五年级上册《圆明园的毁灭》导学案

茅竹镇中心小学语文五年级上册导学案主备人：周小凤我的学校美如画我的班级最团结快乐的我最出色课题《21、圆明园的毁灭》课型自学跟踪+合作展示课课时两课时学习目标：1、我能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。2、我能了解圆明园的辉煌和它的毁灭，增强振兴中华的责任感。3、我能理解文中含义深刻的句子，说说自己的体会。资料袋学习过程圆明园遗址位于北京市西郊，这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。自主学习我能行一、朗读课文，整体感知[温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！]1、圆明园是一座（）的园林。2、圆明园的毁灭是祖国文化史上的损失，也是世界文化史上的损失。3、“不可估量”的意思：4、为什么说圆明园的毁灭是祖国和世界文化史上不可估量的损失？5、这句话，连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎么的滋味？圆明园昔日的辉煌二、让我们走进圆明园，感受一下我为灿烂的文化而自豪1、文中的第二自然段介绍圆明园的位置及布局，你能用一个词语来概括吗？2、自读第三自然段，圆明园中风格各异的建筑有，也有;有，也有。园中的景物有、、、、。漫步在圆明园中，有如，饱览这；流连其中，仿佛。3、课文中用了七个“有”来描写园中的景物，你从中体会到了什么？此时，我们每个中华儿女都会为自己的祖国拥有这样一个宏伟的建筑而感到我们想读一读给大家听！三、圆明园除了宏伟的建筑，还有什么？我能从文中找出相应的句子。1、这句话的关联词是什么？它是什么句式?在文中又起什么作用呢?三步读书法：一读扫障碍二读知大意三读品词句 2、如果让你用一个词来形容圆明园的藏品，我会用。3、想一想，为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？圆明园的毁灭我因强盗的野蛮而痛恨我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬1、默读第五自然段，文中哪句话写出了侵略者毁灭圆明园的强盗暴行？2、从这句话中“凡是、统统、实在、任意”，你体会到了什么？3、一把火过后，侵略者烧毁的仅仅是园中美景和珍贵的文物吗？我真想一吐为快（请任选其一）1、有一天，我来到了圆明园遗址前，面对那残痕断壁，我会说：2、假如我能面对英法联军的强盗，我会对他们说：3、假如我能面对清政府皇帝，我会对他们说：4、“天下兴亡，匹夫有责”作为一名中国少年，我真想说：我来闯关一、将词语补充完整。（）星（）月诗（）画（）（）台（）阁金（）辉（)()珍（）宝玲（）（)透二、用关联词填空。1、圆明园中（)有民族建筑，（)有西洋景观。2、（）清政府腐败无能，（）圆明园遭到了英法联军的践踏。3、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。4、（）我们的国家强大了，侵略者（)不敢欺负我们。这节课我对自己的评价是（）展示要求：展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。展板书，字体端正，行款整齐。展时效，5分钟时间不超时。听展要求：聚焦快会倾听有质疑有补充我的收获：