《纪昌学射》ppt

纪昌学射流涧学校荣淑娟 学习目标1.正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中“等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。3．品味有关词句，体会人物的想法以及纪昌专心刻苦、有毅力、有恒心等品质。4．联系有关词句，体会到学习要练好基本功。并能联系情景发表意见。 为你支招（一）1、看题猜意。2．自由读文：读准字音，想想纪昌怎么学习射箭的？3.理清课文顺序，为复述做准备。 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱（shī）子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。(起因)(结果) 为你支招（二）1、课题是“学射”，文章应该主要写开弓放箭，为什么用整整两大段写纪昌练眼力。2、自由读第二三两段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。 飞卫教射纪昌学射所学成果 请大家默读故事，用横线画出飞卫对纪昌提出的要求的句子；用波浪线画出来纪昌是怎样练习的句子。为你支招（三） 飞卫教射纪昌学射所学成果想要学射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 你想要学射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！ 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 为你支招（四）请你根据纪昌联系眼力的要求、经过、结果复述课文。 纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。纪昌向飞卫请教（射箭），飞卫让他先（练眼力）。一是练（用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。），二是练（能够把极小的东西，看成一件很大的东西）。后来，纪昌成了（百发百中）的射箭能手。 飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。 为你支招（五）1、联系有关词句，说说纪昌能成为射箭能手的原因。2、联系实际说说自己的收获和体会。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。无论学习什么本领，都要打好扎实的基本功。做事要有恒心和毅力，才能成功。 纪昌回家之后，就开始练习起来。纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。纪昌能虚心听从老师的要求，并按照老师的要求认真去做。 联系实际写一写。不知不觉中，同学们已经从寓言《纪昌学射》这只魔袋里取走了很多有用的东西。来，拿起笔，把你想到的写下来。我要想学会     ，应该                。 要想掌握骑车本领，就要。要想掌握滑冰本领，就要。要想掌握操作电脑本领，就要。要想掌握（）本领，就要。要想掌握本领，就要。 布置作业在我们的过去和现在，同样发生着许许多多熟能生巧的故事，请你在课外另找一篇主题为坚持不懈最终获取成功的文章，并结合自己写一篇读后感。 再见！