时间：2018年9月6日地点：大三班9名幼儿观察记录：苏晔游戏：海底世界玩法：教师可事先简单布置一个海底的场景，或者直接告诉幼儿：我们来到了海底世界了。让幼儿想想海底都有哪些动物、植物。每人选择一种动物来模仿，合作建成一个海底世界。要点：动物、植物模仿反思：活动前带领幼儿阅读了关于海底世界的书籍，当幼儿看到多媒体上海底世界的图片时，兴奋地喊出自己看到的动植物。游戏初期，幼儿们的思维还有些受限，当一个幼儿做出模仿动作后，其他的幼儿也跟着模仿一样的，随着游戏的推进，幼儿们的思维逐渐开阔，不仅仅模仿静态，还开始模仿动态的动植物，也不再互相模仿，而是互相比较谁模仿的多、谁模仿的像。我播放了一段欢快的音乐，幼儿们很开心得玩了起来。
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