我爱故乡的杨梅案例
加入VIP免费下载

我爱故乡的杨梅案例

ID:856790

大小:25.5 KB

页数:4页

时间:2022-02-25

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《我爱故乡的杨梅》教学案例教学目标:  1、掌握本文的生字新词。  2、了解杨梅的可爱特点,学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法,体会课文表达的思想感情。  3、有感情地朗读课文。  教学重点、难点:指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法。  教学时数预计:二教时  第一教时  学习内容:初读课文,了解课文内容。  教学程序:  一、板书课题  1、读题,想:你是怎么理解题目中“爱”字的意思的?(引导学生用“爱”字组出适合题目的词语)  2、议论:从题目中你知道了什么?  3、学生汇报后,教师作小结。  二、引入新课,初读课文  1、听录音朗读(或教师范读)课文,学生边听边思考下列问题:  (1)课文哪些内容给你留下比较深刻的印象?(说说写的是什么?)   (2)点画课文的生字词语。  (3)遇到不懂问题在书中打上“?”,或学习课文还想知道什么或解决什么问题。  2、学生在小组中交流学习体会。  3、指名学生汇报学习情况,教师小结后指导学习课文生字。  三、齐读课文,巩固认知,指导学生解决下面问题:  1、哪一节写的是杨梅树?哪几节写的是杨梅果?  2、课文重点写的是什么?(指导学生认识课文详写的是什么?)  △让学生在小组中交流学习心得后作汇报。  四、总结本节课的学习内容和情况后,进行语言文字巩固训练。  1、你对课文内容了解了什么?  2、组词练习、读读写写重点词语。  3、朗读自己喜欢的句子。  第二教时  学习内容:指导学生理解课文内容,体会课文表达的思想感情。  教学程序:  一、简述上节的学习内容,点明本节的学习要求。  二、学习第一节   1、指导学生有感情地朗读。  2、讨论:这节告诉了我们什么?(或你知道了什么?)  3、学生回答后,教师作小结,投影开头的方法和作用。  三、学习第二节  1、投影本节内容,指导学生朗读后思考问题:你读懂了(或知道)什么?哪些地方不明白的?  2、学生在小组中交流读书体会。  3、指名汇报读书心得后,教师板书:树枝绿叶长。让学生思考:感受的杨梅树怎样?(引导学生说出“可爱”)。  4、小结和归纳后,投影课文句子和词语,加强语言文字的训练。  四、学习三—六节  1、投影杨梅果图片和课文,让学生自由朗读3-6节的课文内容。  2、边读边思考:你从课文中认识的杨梅果是怎么样的?  3、学生小组讨论后指名回答,教师引导学生从杨梅果的形状、味道、颜色等方面作汇报。  4、教师小结学生的发言后作板书:形状、味道、颜色,指导学生理解作者的观察方法:抓住果的形状、味感、颜色等特点进行细致的观察(要求学生动笔在课文中点画在关的句子、词语)。  5、加深对杨梅颜色变化的了解,投影颜色变化过程。   6、巩固对课文内容的理解,指导学生有感情地朗读课文,体会作者的观察和描述的方法。  7、学与用。让学生观察和介绍他们熟悉的一种水果,进行说话训练。  8、总结这部分的学习情况。让学生谈谈学到了什么?还有什么地方不明白?  五、总结全文的学习要点,引导学生体会作者写的是杨梅,表达的是热爱故乡的思想感情。(板书:表达作者热爱故乡的思想感情)

10000+的老师在这里下载备课资料