部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共9题;共69分)1.(7分)根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。(1)一夜秋风,_______。(2)水泥道像铺上了一块_______。这是一块印着_______、_______地毯,从脚下一直铺到_______的地方,一直到_______……2.(9分)连一连。3.(20分)照样子写词语。亮晶晶 _______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______金黄金黄 _______、_______、_______、_______、_______、_______闪闪发光 _______、_______、_______、_______、_______、_______4.(12分)形近字组词。铺_______ 泥_______ 院_______ 列_______ 则_______ 排_______葡_______ 尼_______ 完_______ 例_______ 测_______ 非_______第6页共6页
5.(3分)按原文《铺满金色巴掌的水泥道》填空。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片_______的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便_______地粘在_______的水泥道上了。6.(5分)加上合适的标点。我一步一步小心地走着_______ 一片一片仔细地数着_______ 我穿着一双棕红色的小雨靴_______ 你瞧_______ 这多像两只棕红色的小鸟_______ 在秋天金黄的叶丛间_______ 愉快地蹦跳着_______ 歌唱着_______7.(5分)仿写句子。①每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。②你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……8.(5分)连线。ɡuī zé_______ 凌乱xuē zi_______ 规则zēng jiā_______ 增加líng luàn_______ 水洼shuǐ wā_______ 靴子9.(3分)照样子写词语。(湿漉漉)的水泥道_______的水洼 _______的麦苗 _______的树叶二、阅读理解(共1题;共8分)10.(8分)读课文片段,完成下列各题。茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为以那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”第6页共6页
(1)在茨威格的话中,第一句是_______,第二句是_______。(2)“感触”一词在文中的意思是_______。(3)联系实际,说说你对文中画线句子的理解。三、语言表达(共1题;共5分)11.(5分)按要求写句子。(1)把句子补充完整,使句子生动形象。我好紧张啊,_______。(2)我这次考试分数不高,_______没有认真学习,_______考试时没仔细读题。(在横线上填上合适的关联词)(3)根据语境仿写句子,构成排比。有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳转酿造甜蜜;_______,_______。第6页共6页
参考答案一、基础运用(共9题;共69分)1-1、1-2、2-1、3-1、第6页共6页
4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、阅读理解(共1题;共8分)10-1、第6页共6页
10-2、10-3、三、语言表达(共1题;共5分)11-1、11-2、11-3、第6页共6页