2019二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案2 新人教版
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2019二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案2 新人教版

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时间:2022-02-24

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资料简介
传统节日教学目标 1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。重点难点 1.识记生字词,背诵课文。2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。教学准备 多媒体课件课时安排 两课时第一课时一、图片导入1、(出示课文第一幅插图)师:同学们,图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?(相机出示答案:画的是春节,小朋友们正在贴窗花)2、师:咱们中国人最看重春节,春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日,你们喜欢过春节吗?你们都是怎么过春节的?(生交流)(师播放有关春节的图片)春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习惯要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃团圆饭、拜年,寓意着新的一年的开始。3、像春节这样有得吃、有得玩、又寄托人们美好愿望的节日其实还有很多,这节课咱们就走进课文《传统节日》中去“过过节”吧。板书课题。标记读音,学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:后鼻音。)齐读课题。二、课前分享交流除了春节,你还知道哪些传统节日呢?请把课前大家搜集的自己最感兴趣的传统节日的资料,来和大家分享一下。(生生交流,师生交流,相互补充。如:端午节的赛龙舟、吃粽子;清明节的扫墓、踏青;春节的贴对联、扫尘、守岁等;中秋节的赏月、吃月饼;重阳节的登高活动;元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……)三、读儿歌,随文识字过渡语:有人将各种节日的习俗编成了有趣的童谣,咱们接下来就好好来听一听。1、播放朗读视频。2、请学生借助拼音,自由读儿歌。出示要求:在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。3、自读检查。(1)指名轮读,一人一句。相机正音。(2)同桌对读,正音。4.出示带生字的词语,认读字词。(1)带拼音读词语。打乱顺序读词语。(出示词语)过渡语:过节真好呀,听到你们欢快的朗读声,词语宝宝都等不及,跑出来看热闹啦!这不,它们躲到一串串红红的鞭炮中去啦。传(chuán)统(tǒnɡ) 贴(tiē)窗花 大街(jiē)小巷(xiànɡ)  祭(jì)扫(sǎo) 赛龙舟(zhōu)  艾(ài)香  满堂(tánɡ)   乞(qǐ)巧(qiǎo) 牛郎(lánɡ)织女  月饼(bǐnɡ)  赏(shǎnɡ)菊(jú)    转(zhuǎn)眼  团(tuán)圆   热(rè)闹(nao)   指名读。相机正音。分男女生读。(2)出示去拼音的词语。过渡语:调皮的词语们玩得太开心了,把自己的小帽子都弄丢了,咱们帮它们找回来吧。分排读,第一排、第二排、第三排、第四排......师:一齐读,帮它们把帽子戴稳啦。(3)保留生字,读生字。(出示生字:传 统  贴  宵  巷 祭 扫 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼  赏 菊)  过渡语:节日太热闹了,生字们都和朋友们走散了,瞧,它们又躲到了一个个红红的大灯笼里,玩得可开心啦,和它们打打招呼吧。  开小火车读并组词。(4)强调重难点字词: 后鼻音:统、巷、堂、郎、饼、赏三拼音节:“巷、宵、传、巧”菊:注意音节的拼写,“ü”上两点要去掉。热闹:读rènao,“闹”字声母是“n”,两个字连读时,“闹”要读轻声。5.齐读儿歌四、认识中国的传统节日1、指名学生读儿歌,出示听读要求:其他同学边听画出文中出现的传统节日的名称,最后数数文章共有几句话。2、文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(出示名称:春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳)3、你能找出课文中每句话分别写的是哪个节日吗?第一句:春节  第二句:元宵节第三句:清明节 第四句:端午节第五句:七夕节 第六句:中秋节第七句:重阳节 第八句:春节4、你知道这些传统节日的的具体时间吗?(出示:连一连)元宵      七月初七端午      五月初五中秋       八月十五春节       正月十五重阳       正月初一七夕       九月初九重点提示:这些节日里面除了清明节(4月5日),其他节日的时间都是在农历的日期,大家记住了吗?五、指导写字:1、(出示图片与词语)看图识字学词,认读词语,理解字义。贴对联  龙舟 团圆 艾草  转眼  热闹    敬老 传统 大街小巷2、单独出示9个生字。教师引导学生观察生字结构,发现书写规律。请写出几个带有下列偏旁的字,并组词。口:(  )(   )门:(  )(  )3、教师重点指导难写字。街:“行”字中音加两个“土”,注意不要写成四横一竖,下面的“土”最后一笔改为提。舟:最后三笔的顺序是点、横、点。转:“车”字做部首时,最后两笔的顺序是竖、提;“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。4、学生描红,教师巡视指导。5、展示学生作业,点评优缺点。六、课堂小结1、“开火车”复习生字。(出示课件)2、齐读课文。第二课时一、复习导入1.出示生字词,玩游戏识字。(1)读生字吃饺子。(2)读词语领红包。2.出示传统节日图片,猜节日时间。二、走进节日(一)师:同学们,上节课,我们知道了中国传统节日及传统节日是在哪一天。这节课,我们再来看一看,中国传统节日有哪些风俗,我们又会吃到哪些美食。(出示要求)1、找出文中描写节日风俗的词语或句子,画上横线。2、同桌对一对,看看自己找完整了没有。(二)出示第一句:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。   请第一大组读。(板书:春节)提问:1.春节的活动有哪些。(贴窗花 放鞭炮)2.你还知道哪些春节的习俗?请在书中句子的旁边写出三个。(守岁、贴对联、拜年……)(相机出示课件)。3、喜欢过春节的同学,咱们一起欢快地读一读第一小节。(三)出示第二句话的插图,观察说话。1、图上画的是什么节日?(元宵节)(板书:元宵节)相机出示第二句话:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。2、结合课文和生活实际说说,元宵节有什么传统的风俗:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。(出示相应图片)3、出示“人如潮”是什么意思?(展示图片,结合图片理解词语意思)4、花灯五光十色,多美呀!怪不得大家都跑来赏花灯了,来,读出那种人山人海的感觉。齐读。(四)出示第三句话的插图1、图上画的是什么节日?(清明节)(板书:清明节)2、老师介绍清明节:二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。(出示第三句话)3、清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。(出示图片)4、除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。(出示图片)  5.补充古诗《清明》来理解这一句内容。(出示图片与问题)“清明节,雨纷纷”,此景此情,让我们不禁想起诗句_____________,__________________。6、清明节是我国最重要的祭祀节日,不仅是祭祖的日子。很多地方都会以不同的形式,举行各式各样的纪念活动,缅怀革命先辈,纪念战斗英雄。如此意义深远的节日,咱们可千万不能忘记!再齐声朗读这一句吧。(五)出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。1.端午节又到了,(板书:端午节)谁来简要地讲述端午节的来历呢?(相机出示课件)2.见过“赛龙舟”吗?观看时有什么感觉呀?(生自由说)那让我们再重温一下那热闹的场景吧。(播放小视频)“粽子艾香满堂飘”,从这句话我们知道端午节不仅要吃粽子,还要——生答:插艾草。3、总结:端午的习俗有赛龙舟,吃咸鸭蛋、粽子,插艾草,喝雄黄酒……4、如此丰富多彩的节日,咱们再通过朗读重温一下吧,男生读。(六)1.出示牛郎和织女的图片,让大家猜猜他们是谁?2.听过牛郎织女的爱情故事吗?谁来给大家说一说。相机播放牛郎织女的动画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节。(板书:乞巧节)3.出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。“会鹊桥”是什么意思?4.牛郎织女一年才在鹊桥上相会一次,多不容易,咱们用朗读为他们送上美好的祝福吧。女生读。(七)出示第六句话的插图1.图上画的是什么节日?你知道吗?(板书:中秋节)    2.中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[赏月、吃月饼] 正如儿歌中说的——(出示第六句话)   3.拓展:中秋节的时候月亮为什么最圆?4.同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫:“团圆”(相机出示词语:团圆)5.将来同学们不论走到哪里,都要记得在过节时陪伴在亲人身边,或及时给他们送上节日的祝福与问候,好吗?6.让我们再走进句子中去赏那轮圆圆的明月吧。齐读。(八)出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。1.(板书:重阳节)为什么叫做“重阳”节?2.重阳节的习俗有哪些?(踏秋、赏菊、登高) 3.考考你们,“重阳节”又叫什么节?(相机出示:登高节、重九节、九月九、茱萸节、菊花节)4.师:它还被称为“老人节”,“要敬老”这句话也是告诉我们一定要孝顺家里的长辈。2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。   (九)出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日?(中秋节)                     三、拓展延伸中国有56个民族,每 个民族都有自己的传统节日,你知道哪些?(指名交流)(相机出示课件)(1) 火把节是彝族最盛大的传统节日,每年农历六月二十四,彝族人民就会穿上节日的盛装,载歌载舞,并在夜晚点燃火把到旷野中游行。(2)泼水节是傣族的新年,傣族人民用相互泼水的方式迎接新年的到来。(3)达努节是自称“布努”的瑶族人民欢庆丰收的传统节日。这一天,人人华服艳装,走村串寨,访亲问友,互庆丰收。村村寨寨敲起铜鼓,载歌载舞,尽情享受丰收的喜悦。(4)苗族人民为了迎接龙船节的到来,每个村寨都要专门制作一至两艘龙船,等到龙船节来临时,他们就会举行激烈的划龙船比赛。四、排列节日1.出示节日:端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节2.出示要求:按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。(请在节日前按先后顺序标好序号)3.指名回答。教师板书箭头并小结:春节是一年的开始,元宵节预示着春节的结束,清明节在每年的四月,端午节在五月,中秋节在八月,重阳节在九月。五、指导背诵1.学生自读课文,尝试背诵。2.引导学生合上书,边看板书边背诵。3.评选“背书小冠军”,掌声鼓励。 板书设计                     识字2传统节日             春节      元宵节      清明节                                         重阳节             中秋节      乞巧节      端午节   小学教育资料好好学习,天天向上!第6页共6页

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