古对今(第二课时)

古对今第二课时 教学目标： 1学习课文第三小节，正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。 2想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 3 书写“凉、细、李、语、香”。 教学过程： 一、复习检查   1.小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗？(学生回答)你们学得真好。   2.开火车，读生字。小朋友们，你们还记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？呜„„小火车开啦！   小朋友们，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！   3.读词语游戏：水果大卖场。     今天，老师给你们带来了许多好吃的水果，如果谁叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给他，谁愿意来当小老师？     课件出示：严寒、酷暑、凉风、早晨、细雨、朝霞、夕阳、杨柳、莺歌燕舞、鸟语花香 4.教师小结：刚才有许多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的小朋友别着急，等一会儿还有更大的收获呢！ 二、学习第三小节    1、用PPT出示春天桃红柳绿，百花齐放，鸟语花香的图片，让学生说说图片上的景色，随机出示“杨柳、李子、莺歌燕舞、鸟语花香”等词语，让学生认读。 2、请学生看图说话，用自己的画说说这美丽的春景。 三、反复朗读，读出节奏 1、指名轮读，一人一个小节。相机正音。 2、同桌对读，正音。 3、听老师读，注意哪里停顿。模仿老师读出节奏。 4、 师生对读，师前半句，生后半句；然后交换。 同桌对读。 集体拍手读，同桌对拍读。 四、熟读成诵，定位识字。 1、学生尝试背诵3节。 2、擦去第三节板书中不要求认读的字词，请学生认读黑板上剩下的字词：李、杨、语、香 3、看配图，挖空背诵全文。可以请三位学生先每人试背一段，再全班一起背诵。 4、看配图，背诵全文。 五、书写汉字，总结全文   1．写字表中“李、香”两个字我们应该注意哪笔？(捺要写舒展)书空、描红、试写、对照。   2．语：应注意左小右大。组词：语文、语言、外语。   3．播放欣赏对子歌歌曲。这篇韵文其实是我国古代对子歌的一小部分，我们可以再搜集一些有关对子歌的其他内容，积累和背诵。