《古对今》教案
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《古对今》教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
《古对今》教案 教学目标:1.通过观察图画,读对韵歌,对照认识“圆、严”等12个生字,会写“古、凉”等7个生字。2、通过朗读,认识“鸟语花香,朝霞”等7个词语,借助图片或联系实际,理解“朝霞,夕阳,严寒,酷暑”。3、正确流利的朗读对韵歌,背诵对韵歌。4.想想对韵歌中描绘的画面,感受自然之美。教学过程:一、导入1、同学们,我们来做一个相反词语对对碰的游戏吧,比如:我说上,你说下,我说多,你说少,远——(   ),左——(   ),粗——(   ),黑——(   ),快——(    )2、古就是古代,今就是(   )对,就是古代和现代相对,这是今天我们要学的课文。板书:古对今二,初读课文1.自由读课文2.课文几个小节标出来,分小节读课文,正音。3,出示本课的生词。a.带拼音认读b.不带拼音认读,c.认读生字。(多种方式读生字词语)三、再读课文1.自读课文,把不懂的词语画出来,同桌交流。2.学生汇报a.严寒,酷暑,“严寒”就是很冷很冷,“酷暑”就是特别特别热再读第一小节,这个小节每组的两个词语是什么关系?(相反)b.暮,和风“暮”就是太阳下山了,“和风”和微风,大风,狂风中哪个词相近?风轻轻吹,雨丝细细的,就叫“和风细雨”什么时候能看到朝霞?夕阳是什么时候的太阳?这个小节每组词语之间是什么关系?(有些相反,有些同类)c.学习第三小节什么是“莺歌燕舞”?莺是黄莺叫声动听,就像一曲悠扬的歌曲,燕子的动作轻巧优美就像跳轻快的舞蹈,就叫“莺歌燕舞”听,小鸟们叽叽喳喳的好像在说什么呀,在鲜花上飞来飞去,这幅美丽的画面就叫“鸟语花香”。再读第三小节,每组词语之间是什么关系?(同类事物)d.总结写对子歌,可以是同类事物,可以是相反事物四,拓展延伸我们再来读一首对子歌。五、书写生字出示要写的生字:“李”“香”1、观察2、范写指导,生书空。3、生仿写。4、评价。

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