2017年春一年级语文下册教案:课文3第11课《彩虹》教案
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2017年春一年级语文下册教案:课文3第11课《彩虹》教案

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资料简介
12古诗二首[教学目标]知识与技能1.会认“首、踪、迹”等生字,会写“首、采、无”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。情感态度与价值观体会古诗的韵味,培养朗读古诗的兴趣。资*源%库[教学重难点]重点:识字、写字,背诵两首古诗。难点:了解古诗的大意。[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测一、创设情景,导入新课资*源%库ziyuanku.com资*源%库1.(课件出示荷塘图片)看到这么美的荷塘,你最想干什么或说什么?2.看到那么美的荷塘,谁不想欣赏一番呢?一千多年前,诗人白居易也来到池边,还看见荷花池里发生的关于一个小娃的有趣的故事,于是,诗人忍不住就吟诵了一首诗。(展示:漂亮的荷塘上慢慢走来一位诗人,吟诵出这首诗《池上》) 3.想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗?今天我们就来学这首古诗。(揭示诗题)1.《池上》这首古诗的作者是()。A.李白B.杜甫C.白居易二、循序渐进,掌握字词句1.自读诗句,认识生字词。(1)自由读《池上》,画出生字娃娃,要读准字音,难读的字做上记号多读几遍。(2)课件出示生字,小老师教读生字,教师重点指导“首、踪、萍”等字的读法。(3)课件出示生字词,采用抽生个别读、开火车读等多种形式,让学生灵活掌握本课生字。2.巩固生字,指导书写。(1)出示生字“首”“采”,教师指导学生观察字形笔画。学生练习描红。(2)教师重点指导两个字易写错的部分。首:下半部分是“自”,共九画,第四画是“短撇”。采:上半部分的笔顺是“撇、点、点、撇”。3.生字娃娃告诉老师,它们想和你们一块玩捉迷藏的游戏,它们都躲到诗句里去了,看大家能不能准确地叫出它们的名字。(齐读古诗)2.给下列汉字注音。()首()踪()迹()浮()萍3.描一描,写一写。 首采三、诵读古诗,了解诗意1.教师范读,学生领读,全班齐读古诗,读通读顺。2.出示挂图,引导学生看图:图上画的是什么地方?是谁在干什么?(引导学生在自读古诗中得到答案)ziyuanku.com3.教师解读古诗。(1)课件出示古诗翻译。(2)对照翻译,理解词语意思。$来&源:ziyuanku.com撑:撑船,划船。艇:轻小的船。解:知道,懂得。踪迹:行动留下的痕迹。浮萍一道开:水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。(3)课件出示每句诗的翻译,让学生找出相应的诗句。(4)指名学生读诗句翻译,另一名学生朗读诗句。$来&源:ziyuanku.com4.集体讨论:这首诗讲了一个什么故事?故事中的“小娃”可爱吗?为什么?5.指导朗读、背诵古诗,读出小娃的天真无邪、顽皮可爱。4.在荷塘里发生了一件什么事情?5.将诗句补充完整。$来&源:ziyuanku.com()()撑小艇,偷()白莲()。不解藏踪迹, 浮萍()道()。第二课时教学过程达标检测一、看图揭题,学习《小池》1.出示课文插图,问:这是什么?2.小池美吗?美在哪里?(指导看图,用自己的话说说)6.从图片中可以看出《小池》描写的是()的景色。A.春天B.夏天C.秋天二、初读感知1.自由读古诗,要求:读准字音,读顺诗句。2.同桌合作读课文。检查字音,纠正读错了的字音。3.指名两人一组朗读并汇报。7.读一读,连一连。泉柔露角jiǎolùróuquán三、图文对照,理解感悟1.看课文插图,说说你觉得池塘怎样。诗中是怎么写的?引出诗句:泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。2.交流自学。理解“泉眼、晴柔”的意思。(泉眼:泉水涌出的那个口子;晴:晴天;柔:柔和)3.仔细观察图画,你看到了什么?诗中是怎么写的?引出诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。4.学生提问自学不能解决的字词,教师作简要解答。5.简单讲述诗意。 初夏的早晨,阳光灿烂,一个幽静的小池边,只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶,有的荷叶还没有完全展开,只是露出一个尖尖的小角。池里的泉水正在悄悄地流动,池水非常清澈,倒映着浓密的树荫。这时候,飞来几只蜻蜓,有一只飞累了,落在尖尖的荷叶上休息。6.全班齐读全诗,说说此诗描写的是哪一个季节。诗中哪些词可以体现出来?8.《小池》的作者是宋朝的,池子里有。9.默写这首诗的后两句。四、学习生字,巩固词语1.出示带音节生字认读,去掉音节认读。2.小组合作,创造性地认记字形。3.认读课后“读一读,记一记”中的词语。10.组词记生字。树()爱()尖()角()[教学板书]古诗二首[教学反思]学习古诗的时候,我先出示课文插图,启发学生领悟图画内容,充分尊重了学生的已有经验。在生字教学中,抓住字词,扎实训练,夯实基础。然后让学生自由质疑,自主学习,师生互动学习交流,促进学生知识的构建和生成。抓住“读”的根本,结合古诗意境美的特点,积极创设情境,丰富学生的情感体验,促进学生理解感悟。然后让学生反复吟诵,感悟诗句的意境,激发阅读兴趣。13荷叶圆圆

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