明天要远足(课件)
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明天要远足(课件)

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时间:2022-02-21

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资料简介
明天要远足人教新课标版一年级上 123教学目标认识11个生字和一个偏旁,会写4个字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容,体会课文中小朋友的激动和期待心情。 趣味导课秋高气爽、景色宜人,如果明天要去郊游,你的心情会怎样呢?你会想些什么呢? 阅读要求整体感知认真倾听老师范读课文,注意不认识的生字。借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。 激趣导入识记字词睡那海真老shuìnàhǎizhēnlǎo睡觉那边大海真的老师师吗什亮shīmashénliàng师长是吗什么明亮 整体感知什么是远足?远足不是通常意义上的散步,而是指“比较远的徒步旅行”。在本课中是指外出游玩的休闲的活动。学习课题 学习课题读了课题后,你有哪些疑问呢?例如:小作者要去哪里?他要去远方干什么?整体感知 翻过来,唉—睡不着。那地方的海,真的像老师说的那么多种颜色吗?翻过去,唉—点此播放课文朗读音频精读领悟睡不着。那地方的云,真的像同学说的那么洁白柔软吗?翻过来,翻过去,唉—到底什么时候才天亮呢? 诗歌一共几个小节?分别讲了什么呢?第一小节:小朋友远足前一天激动得睡不着,期待看到多彩的大海;第二小节:小朋友睡不着,期待看到洁白的云彩;第三小节:小朋友睡不着,希望天快点亮。精读领悟三个小节 学习第一小节翻过来,唉—睡不着。那地方的海,真的像老师说的那么多种颜色吗?精读领悟 学习第一小节思考:远足的前一夜,小作者怎么了?精读领悟睡不着 学习第一小节小作者睡不着,想到了什么呢?精读领悟那地方的海 学习第一小节那地方的海什么样呢?颜色很多精读领悟绿色、蓝色、黑色 学习第一小节精读领悟绿色的海水,就是盐浓度较高,加上海水中有微小绿色植物,经过太阳光各方位照射,从而表现绿色;蓝色,多数是天空映出来的蓝,而且海水中盐浓度较小,看到的就是蓝色。另外,看的角度不同,看到的颜色也不同。资料袋 学习第二小节翻过来,唉—睡不着。那地方的云,真的像同学说的那么洁白柔软吗?精读领悟 学习第二小节小朋友睡不着,他还在想什么呢?他在想云朵会不会那么洁白柔软。精读领悟 学习第二小节很白很白。精读领悟洁白:软软的,摸上去很舒服。柔软: 小作者对同学的话持什么态度?你是从哪个词看出来的?从“真的”一词看出小作者的怀疑、不相信……学习第二小节精读领悟 学习第二小节白云美丽、洁白……精读领悟 学习第三小节精读领悟翻过来,翻过去,唉—到底什么时候才天亮呢? 学习第三小节小朋友为什么盼着天快点亮呢?可以看出小朋友对远足的期待,急切的希望明天快点到来。精读领悟 学习第二小节你觉得小朋友此时是什么心情呢?着急又无奈精读领悟 欣赏大自然美景精读领悟 才明同生字书写精读领悟学 小朋友们,这首诗歌通过描写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮,表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。课堂小结 学会了本课的生字词,进一步激发了我对大自然的热爱。总结拓展学完本课收获多多感受到小作者的激动心情,体会到诗歌的美妙。12 1.比一比,组词。同()  明()向()  月()共同明亮向往月亮课堂练习 2.我会写近义词。颜色——()洁白——()柔软——()课堂练习色彩雪白软和 1.有感情地朗读课文。2.说说自己都有哪些睡不着觉的经历。作业布置 明天要远足海多种颜色云洁白柔软板书设计激动期待

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