9 明天要远足
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9 明天要远足

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时间:2022-02-21

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资料简介
语文一年级上册(人教版)第七单元课文9明天要远足(案例一)第一课时吉林省敦化市官地镇中心小学校林胜小学宋全志 学习目标1.会认11个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用多种不同形式让学生充分展开自己的朗读才华。 同学们,现在是什么季节啊?那么,在秋季我们与家人或老师同学可以组织什么活动呢?那去野外郊游前需要做什么准备呢?你想不想去远足?今天,老师就带着大家去远足。 明天去远足远足是比较远的徒步旅行。 合作交流 打开课本,依次找到每个生字所在的句子,然后大家自由朗读课文。正音shuìzháo睡着nàdìfāng那地方zhēnde真的lǎoshī老师cáitiānliàng才天亮shuōde说的 品读感悟 你心中的海是什么颜色的?我们来说一说海的颜色。生活中你在哪里看到过这种颜色?读第1小节翻过来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗? 小朋友们,你们说一说云都是什么颜色的。你们见到过哪些形状的云?读第2小节翻过去,唉——睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗? 同学们,小作者急着等天亮了去干什么呀?你建议小作者应该做些什么准备呢?读第3小节翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢? 练习用这个句子说话。我和()去()玩了(),心情()。 课外延伸 天终于亮了,来到美丽的野外,你看见了什么?把你看到的画下来。 《鼎尖教案》语文一年级上册(人教版)第七单元课文9明天要远足(案例一)第二课时课件制作:河北省石家庄藁城区九门中学杨朝霞 学习目标1.会写4个生字。2.运用不同形式朗读课文,感受其中的趣味,激发对文字的热爱。 指导书写 “才、明、同、学”四个字的书写都要注意笔画顺序。才明同学 大家自由填写,看谁写的跟别人的不同,看谁写得好。读第1小节翻过来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗? 多种形式诵读课文 听老师范读课文,小组内分角色练读课文,读的时候做到:读准字音,读通句子,读出孩子的天真、可爱。然后我们大家一起读一读,好不好。 巩固练习 如果你就是文中的孩子,说一说睡不着的原因。

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