人教版小学语文一年级上册汉语拼音gkh
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人教版小学语文一年级上册汉语拼音gkh

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时间:2022-02-18

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资料简介
gkh教学设计教学目标1、学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字,会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的“鸽”提示g的音,橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和小蝌蚪,蝌蚪的“蝌”提示k的音,小蝌蚪和水草构成的形状提示k的形。一个小孩坐在靠背椅上喝饮料,“喝”提示h的音,椅子侧面的形状提示h的形。第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。第三部分是g、k、h的书写格式和笔画笔顺。第四部分是三拼音,包括两项内容:一是以音节guā为例,借助图画教学三拼音的方法;二是三拼音的练习。第五部分是认字,学儿歌。教学重点难点:g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。教学准备配合学习g、k、h发音的课件。 课时安排一课时。教学过程(一)复习单韵母和学过的声母(二)学习声母g1、看图,教学声母g。(1)指导看图。提问:图上画的什么?谁能给小朋友讲一讲鸽子。(2)出示声母g。谁认识?请读对的同学当老师示范发音,让学生模仿、感悟,体会发音要领。(教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点,就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。)(3)指名试读2、学生练习发音,体会发音要领。3、利用图上的橄榄枝学习g的形。还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形。小结:图上的“鸽”标音,用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。4、教顺口溜:9字弯钩g、g、g,鸽子鸽子g、g、g。(三)学习声母k。1、出示图画。老师领唱:小小蝌蚪水里游,黑身子,长尾巴,变成青蛙叫呱呱。边说边板书k,你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生:“k”读“蝌”音要轻、短。 2、指名试读。3、领读、齐读、指名读。4、告诉学生:k的发音部位与g同,但要吐气。用薄纸放嘴边比较读g、k。5、“开火车”读k。6、提问:你怎样记住k的形。教顺口溜:蝌蚪戏草k、k、k,蝌蚪蝌蚪k、k、k。(四)教学声母h。观察图画,说明图意。1、试读h音。2、示范发音、领读、齐读。3、比较读k、h,让学生体会气流的强弱。用手掌对着嘴试验气流强弱:发g时感觉不到气流冲出;发k时有气流冲出;发h时虽有气流冲出,但气流比发k时的气流弱。要充分发挥图的表音表形作用,让学生读音记形。注意区别形近字母4、教顺口溜:一把椅子h、h、h,喝水喝水h、h、h。5、范写h,学生书空练写。6、让学生试着拼读:h—a、h—e、h—u(五)指导学生在四线格中书写g、k、h讲清g、k、h的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。笔画名称:“”叫竖左弯;“”叫左斜右斜。(六)儿歌结束新课。

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