中考语文精讲复习专题排序题解题指导完美

语句的排序 考查连贯能力 大致可以分为两类： • 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排 好，考生选出正确的答案即可。 • 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句 子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原， 抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的。 常见 题 型 例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ） ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵 巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群 和奔驰的伊犁马群。 ③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等 野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河 的草原和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 A．③⑤①②④B．④①⑤②③ C．③⑤④①②D．④②①③⑤ 例：给下列句子排序，最恰当的一组是（ ） ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把 利剑，直插云天。 ②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁 马群。 ③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没 其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林 带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。A．③⑤①②④B．④①⑤②③ C．③⑤④①②D．④②①③⑤ D 试题分析：结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来 分析推理、判断。排列顺序可按照时间、空间的顺序。④句是领起 句，交代行踪，由④句的“草原带和森林带”可见后文应先写北坡 草原带②，再写南坡森林带①，①②③⑤是写进入草原带和森林带 的所见所闻，①②③写所见，⑤写所闻。所以选D。 • 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） • ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几 竿竹子或几棵芭蕉。 • ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部 看，也能得到美的享受。 • ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 • ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林 在每一个角落都注意图画美。 • ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 • A．④⑤③①② B．②①⑤③④ • C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ A 例2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力 高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存 区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生 命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用 想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象 力的15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需 的。 A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ C • 3、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年 奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序合 理的一项（ ） • ①奖牌背面镶嵌玉璧。 • ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。 • ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。 • ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 • ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 • A．①②④③⑤ B．③⑤①④② • C．①⑤④③② D．③②①⑤④ D 解题方法技巧： 方位词 时间词 重复词 关联词 指示代词 暗示性词 综合考虑 灵活运用 合理排序 明 中 心 找 词 语 理 顺 序 1.明中心 即明确这组句子所表达的中心内容。排序的第一 步就是要明确中心，抓住要害。 2、找词语 即寻找一些能够体现句子前后联系的词语。 3、理顺序 即根据所找词语按照一定的顺序将句子排序。 基本思路 1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只 要…就，因此，所以，然而，可是，等等 2、指示代词：这，这里，这些，这时，那， 那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其 中，此，彼，等等 3、暗示性词语：也，又，再，一方面…另一 方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实， 可见，首先，其次，等等 4、重复出现的词语 关 键 词 语 的 类 型 注意“抓手”——寻找和利用关键词 语 • 语序排列题口诀： • • （1）粗读知大意 • （2）细读找顺序 • （3）精读巧排列 • （4）朗读细审定 • （5）品读活运用 • 如何排列句子顺序，这类题型孩子做时常常失分较多。 • 那么，怎样才能准确地排列句序呢？ • 一、初读，把握排列总方向。 • 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍， 了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如： 谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这 样能使我们把握住排列时的总方向。 • 二、细读，明确先后顺序。 • 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写 的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序； 事情发展顺序；总分顺序；先总后分或先分后总等。） 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 • 三、精读，巧排列。 • 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排 列。 • （一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相 关词语。 • （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相 同的词语。 • 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语， 像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接 着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、 “由此看来”、“综上所述”等等。 • 抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如 果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄 清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系， 使句子能合理衔接。 • 解答语序排列题四步骤： • 1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步 判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、抒情、议论、 说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次 的语句。 • 2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、 主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的 语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 • 3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围 内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征 明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连 成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地 点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效 的方法。 • 4.检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段， 分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间 层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在 整体审视之后，可最终确定。 1.按时间顺序来排序 2.按空间顺序来排序 3.按逻辑顺序来排序 (从原因到结果 从主要到次要 从整体到局部 从概括到具体 从一般到特殊 从总说到分说 从现象到本质 从特点到用途……） 记叙文多以时间、空间或事情的发展过程（起因、经 过和结果）为顺序； 议论文往往观点在前，材料在中，总结在后； 结构为提出论点、分析论点、总结论点； 说明文多以空间或逻辑为序，常常说明对象或说明话 题在前，事物特征及形成等在后。 • 注意问题： • 对语句排序试题一般应注意以下几个问题： • 1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和 表达内容的主旨。 • 2.分析选项内容与整体语段的语境联系。 • 3.进行对比分析，排除干扰项。 • 该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同， 只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准 选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 • 4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 抓关键词——方位词 当文段中出现较多方位词的时候，如上、下、 左、右、里、外、东、西、两侧、四周、中间等， 我们可以根据时间顺序从上到下、从左到右、从 里到外、由中间到两边、由远及近等顺序排列。 抓关键词——时间词 常用的时间词语有早、晚、古今、年代、过 去、现在、将来、过了一会儿、随着、立刻、 不久等，当文中多次出现时间词的时候，我 们可以按照空间顺序从早到晚、从过去到现 在以及事物的不同发展阶段进行排序。 抓关键词——重复词 重复词包括句子中反复出现的词语或表达意 思一样的词语。 例1、（2012沈阳）依次填入下面一段文字横线处的 语句，衔接最恰当的一项是( ) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而 变质_____。 　①这样才能感受到生命的无限魅力 　②所以，我们不能任梦想流失 　③也不会因人的成败得失而停滞 　④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③①　B.③②④① 　C.③④①②　D.②①③④ B 明中心：生命的价值 例2、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是 （ ）。 ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上 和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有 情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺 在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③ D 例题4：注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他 们组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地 的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于 这所房屋这个花园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植 物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植 物的图。 ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道 了，就完成了它的功能。 ④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的是实用。 例题4：注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他 们组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地 的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于 这所房屋这个花园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植 物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植 物的图。 ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道 了，就完成了它的功能。 ④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的是实用。 ⑤②①④③ 1．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人 静后的景况。 ②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨， 和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能 饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友， 会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④ C 2、（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的一项。 （ ） ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去 来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 ③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然 的语言。 ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③　 B. ②①④③ C.①③②④　 D.①④③② B 3、这段话的正确的表达顺序为　 ①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元 960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地， 建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 （③ ④ ① ⑤ ② ） 4、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 •①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 •②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚 了。 •③沙滩上，也突然明亮起来。 •④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海 里升了出来。 •⑤那是一轮灿烂的满月。 （⑤ ④ ① ③ ② ） • 5、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） • ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了 一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 • ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 • ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她 那离合的神光了。 • ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。 • ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 • A．①④⑤③② B．③①②⑤④ • C．④①③⑤② D．④⑤③①② B 6.下列一段话，语序排列正确的是（ ） ①这个时候，它浑身无力，精神不振。 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。 ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。 ④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 ⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 A、①③②⑤④ B、③④②①⑤ C、③②①④⑤ D、③①④②⑤ D 7.下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也 很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又 脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场， 去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可 换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ C 8、(2010湖南长沙)将下列句子组成一段意思连贯、完 整的话。语序排列最恰当的一项是(　　) ①人格是什么 ②只有恪守纯洁，崇高的人格 ③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏 ④才能造就亮丽、伟岸的人生 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A．①⑤②④③　 B．①⑤③②④ C．②④①⑤③　 D．③②④①⑤ B 9.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话．正 确语序是 。 ①人格是什么 ②只有恪守纯洁，崇高的人格 ③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮 脏 ④才能造就亮丽、伟岸的人生 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基 ①⑤③②④ 2010年中考语文复习之 排序题的做题方法： 1.先要仔细阅读并领会所有文字的意思； 2.确定文体，找出每句中的关键词； 3.有时可以先确定首句和末句； 4.理清句与句间的内在联系； 5.排好句序后，一定要再通读一遍。 一、以时间、事物发展的先后为序； 二、以空间为序； 三、以人们认识事物的规律为序。 （也就是逻辑顺序） 排序题的做题技巧： • 例1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） • 太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖为华盖 真人刘若拙建的道场。 。 • ①明万历年间，太清宫近乎荒废。 • ② 南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地， 建了一座海印寺。 • ③ 后海印寺被毁，又建了太清宫。 • ④元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 • A.④①②③ B. ④②③① C. ②③④① D. ③②①④ A 宋太祖 元太祖 明万历年间 建了 又建了 ★以时间为序 抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词 或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。 • 2、句子的排列顺序最合理的一项是( ) • ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深 人静后的景况。 • ②“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早 晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。 • ③一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲雪，能 饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 • ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三 友，会合在一道，在吟诗作对了。 • A.③④①② B. ①③④② C. ④③①② D.③①②④ A • 例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） • 紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色 瓦顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。 • ①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。 • ②背后是景山。 • ③由景山可以看到北京的中轴。 • ④山上共有五座亭台。 • A. ②④③① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ①③②④ B 紫禁城 山上 亭台顶上 背后 景山 由景山 ★以空间为序： 抓住表示方位的词语进行排序，一般是从上 到下，从左到右，先远后近等。 • 1、下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） • 月亮上来了，是一轮灿烂的满月。 。 嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢 笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。 • ①海滩上，也突然明亮了起来。 • ②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里 涌了出来。 • ③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 • ④大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 • A、②④③① B、③①②④ • C、①④③② D、②④①③ D ★逻辑顺序： • 按由表及里、由浅入深、由现象到本质、 由感性到理性等为序。 • 按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与 结果等为序。 • 按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述 （逐一观察）为序。 • 按发现问题——分析问题——解决问题为序。 • …… • 例3：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） • 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观 念”，例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会 “嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒； 。 • ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 • ②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要 翻动一次。 • ③因此，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物 都有自己的作息时间。 • ④非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变 一种颜色，因此，许多当地人把它们捉回去当“虫 表”。 • A．④②①③ B．④①②③ C．①②③④ D．①④②③ B ★1：看连词（特别是关联词）的连接对象 • 例4：横线处填入句子顺序恰当的项是( ) • 求知可以作为消遣，可以作为装璜，也可以增 长才干。 。有实际经验的人虽然能够办理 个别性的事务，但若综观整体运筹布局，却需要掌 握丰富的知识方能办到。 • 1懂得事物因果的人是幸福的。 • 2当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。 • 3当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。 • 4当你高谈阔论时，知识可供装璜。 • A．①④③② B．③④②① • C．①③④② D．④③②① B ★2：语意前后照应 1.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 在狮子岭清凉台两次看东方日出，第一次去迟了些，我只能为 一片雄浑瑰丽的景色欢呼，第二次我才虔诚地默察它的出 现。 ，可是它自己却在通体的光亮中逐渐隐 着身子，和宇宙融为一体。 ①它的光辉立即四射开来 ②随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫…… ③先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动 ④它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一 切也都苏醒了 ⑤然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大 A.⑤①③④② B.②④③⑤① C.④⑤②①③ D.③⑤①②④ ①它的光辉立即四射开来 ②随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫…… ③先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动 ④它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一 切也都苏醒了 ⑤然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大 D ★3：抓关键词（意义相同的词，使内容上一 一对应。） 常见的关键词 • 有时间转换的关键词，如“以前”、“现在”、“将来”等； • 有空间转换的关键词，如“上”、“下”、“左”、“右”、 “东”、“南”、“西”、“北”等； • 有逻辑转换的关键词，如“首先”、“其次”、“最后”等 例 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一 项是（ ） 中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天， ， 。 ，风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神 秘。 ①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房 ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ B ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 ③向大地散射出银色的光华 ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里 ★4：前后一致（句式一致、主语一致） 5：注意文体 •说明文（说明顺序） •议论文（提出—分析—解决） •写景散文（游踪、规律、习惯） • 2、下列语序排列正确的一项是（ ） • ①最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子； • ②最上层却更简单，一根柱子没有，除了疏 疏落落的窗和门之外，都是整块的墙面。 • ③它也是三层，下两层是尖拱门，一眼看去， 无数的柱子， • ④上一层要繁密得多，为装饰之用； • A．③②④① B．④②③① C．③①④② D．③④②① C 3.下面语段的空白处依次填入一个句子，正 确的一项是（ ） 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代 替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情 感活动中， 享受审美乐趣。 ⑴获得思想启迪 ⑵有所感悟和思考 ⑶受到情感熏陶 ⑷加深理解和体验 A. ⑵ ⑴ ⑷ ⑶ B. ⑴ ⑷ ⑶ ⑵ C. ⑶ ⑵ ⑷ ⑴ D. ⑷ ⑵ ⑶ ⑴ A 1.将①~④句填入横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 在淡淡的夕阳下，一只小汽艇载着我们向湖的上游 驶去。_____________。两岸的峰峦倒立在湖里，一色 青青，伴着游人。 ①仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖面，另有一 个天，云影在徘徊 ②湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行 ③往远处看，颜色一点深似一点，渐渐地变成了深碧 ④粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿 A.①③②④ B.②③④① C.④②③① D.②④③① 1.将①~④句填入横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 在淡淡的夕阳下，一只小汽艇载着我们向湖的上游 驶去。_____________。两岸的峰峦倒立在湖里，一 色青青，伴着游人。 ①仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖面，另有一 个天，云影在徘徊 ②湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行 ③往远处看，颜色一点深似一点，渐渐地变成了深碧 ④粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿 A.①③②④ B.②③④① C.④②③① D.②④③① D 1、下面横线处的句子，排列恰当的项是（ ） • 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生 水汽， 。 • ①泄进山脚下的洼地 • ②凝成在叶尖化为晶莹的露珠 • ③汇成一泓清莹的静湖 • ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 • A. ①③④② B. ②④①③ • C. ④③①② D. ②③④① B 2、下面横线处的句子，排列恰当的项是（ ） • 豁达的人笑看人生的得与失。 生命的历 程就是这一次次的走过，经历之后的微笑，才是最美 丽的微笑。 • ①将要失去的时候，尽力挽回 • ②拥有的时候，尽情享受那种激情 • ③留不住时，也不过于悲伤 • ④因为，只有痛苦与幸福的因果循环，才组成了丰富 的人生。 • A. ④①③② B. ②③①④ C. ④③①② D. ②①③④ D 3、下面横线处的句子，排列恰当的项是（ ） • 饭后在椰林中散步。 映在水中，连水 也是浓绿色。 • ①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。 • ②两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。 • ③水平如镜，水上有独木舟静静地横着。 • ④在林的另一端，有一条莹洁的小河。 • A、①④②③ B、①④③② • C、③④①② D、②③④① B 4、下面横线处的句子，排列恰当的项是（ ） • 最动人的是秋林映着落日， 而情愿把奔 放的情感凝结。 • ①让你想流几行感怀身世之泪 • ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 • ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十 分艳丽的凄楚之美 • ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 A. ③④①② B. ④③①② C. ④①③② D. ③①②④ B 这是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映 落日，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动 人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感 变化的过程，不难推出准确答案。另外关联词“却”、“而”、 连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。