中考语文精讲复习专题语句的排序完美

语句的排序 复习要点 句子的排序主要考查语言运用的 连贯性，考查同学们的语感水平 和思维能力。通过复习，进一步 提高同学们的语感水平和逻辑思 维能力。 考点分析 常见题型一般为选择题 1、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项 考点分析 考点主要涉及以下两个方面 1、重新排列句子顺序。 [例1]（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的 一项。（ ） 　 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃 花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳 动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的 关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺 飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民 懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③　B. ②①④③ C.　①③②④　D.①④③② 2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子； 考点分析 [例3]（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句 子与上下文衔接最恰当的一项目（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业 吧， ；让我们学做荷花的事业 吧， ；让我们学做莲子的事业 吧， ；让我们学做藕的事业 吧， 。 ①把寂寞留给自己人 ②把芬芳献给别人 ③以苦 痛孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A. ②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 考点主要涉及以下两个方面 备考指南 掌握句子排序的方法 例：注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组 合成语意连贯的一段话。 ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来 出去。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗 子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会 的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我 们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我 们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 1、明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个 怎样的意思说的。 答此题时，要注意“相互间用语的逻辑照应”：第②句应 为中心句，按句内语序要先从门的作用谈起，所以第⑤句 排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，①④两句 又紧承第③句话题，从“不仅仅……进来出去”谈到“我 们可以不必出去”。 本题参考答案：②⑤③①④ 2、理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思 路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的 大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静 后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二 天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一 提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一 杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微 雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟 诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：日暮—夜里 （有人活动）—更深人静—第二天的早晨。所以，以时间为序，应 抓住表示时间的词语。 这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题， 二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果 其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！ C 3、组合句子“单元”：将意思上有紧密联系 的句子组合成句子“单元”（或叫“句组”），化零为整。 例：把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段 话。(只填序号) 览中华文化遗产，可以 ，可以触发深 沉的思索，可以 。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔 铸了无数人的智慧与血汗； ； 。 ①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸 ②激起无限的赞叹 ③京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那 跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验 ④增强继承和发扬中华 传统文化的责任 参考答案：②④①③ 4、整合句子“单元”：按照这段话的思路和 层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①极目远望 ②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近， 越来越高 ③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩 浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追 着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军 ⑥像秋天田野上盛开的 棉朵 A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤ 这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照 我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方 都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可 以看出“极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情 景开始，同时兼顾比喻和搭配，③⑤是一个远景单元， ④⑥是一个近景单元，由远①及近② ，答案就出来了。 B 5、连读语感检验：将初步排成的段落连起来读 一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有， 即予调整，直到感觉流畅为止。 例、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想 象区。③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④ 人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少， 一般人仅仅应用了自己想象力的15％。⑤优秀的想象力对于一 个杰出人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，③总领 该语段，①是对语段的总结 ，另外三个句子按⑤②④ 的顺序读来很连贯，感觉很流畅。 C 应试对策 句子排序主要根据语句间的逻 辑联系和前后照应方面判断。 1、上下文的句式要相互对应； 2、总起与分承的照应； 3、句子结构的照应； 4、词语的照应。 首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部 入手，再向整体扩展。 其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。 若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是 有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为 主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如 果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑 顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由 一般到特殊等）。 再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括 关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、 “因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词 句等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。 3、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①当然，在表现自己的时候， 自身的缺点 或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这 个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件 好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 A．②①④③ B．①②④③ C ． ③②④① D．②①③④ 实战演练 A 2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天 开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油 茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然 降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋， 开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满 枝头。 A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③① A 3、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中 却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去 一样的力量。 ②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这 里。 ③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东 西。 ④一看，有个男人坐在小土丘上。 A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④① C 4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上 几竿竹子或几棵芭蕉。 ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局 部看，也能得到美的享受。 ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园 林在每一个角落都注意图画美。 ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 A．④⑤③①② B．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ A 5、填入文中横线处恰当的一组句子是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝 天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神， 倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕 动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清 爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一 杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中 国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。 A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④ B 6、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过 了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉 她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①② B 7、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排 序合理的一项（ ） ①奖牌背面镶嵌玉璧。 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全 景。 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会 徽。 A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ D 8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接 最恰当的一项是（ ） 早春天气， ， ； ， 水天一色， ，卧龙一般， ， 而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前 突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细 的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥 头细柳飘丝 A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．①②③⑤④ D．②③①④⑤ B 9、根据下面这段话的意思，填到横线上 与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 　　生命中不是永远快乐,也不是永远痛 苦，　　　　　　　。好比水道要经过 不同的两岸,树木要经过常变的四时。在 快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也 要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 A 10、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰 当的一项是 （ ） 　　2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦 乐乎”，　　　　　　　。五彩的焰火沿北京南北中轴线 次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印， 　　　　　　 　 。在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，　　　　　　 　，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪 漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受 感染和震撼。 　①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环　　②共同谱写人 类文明气势恢弘的新篇章　　③一个个燃烧的脚印穿过夜 空，一路向北　　④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢 迎　　⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色 彩虹　　⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。 A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤ B 中考语文句子排序题答题 技巧 第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。 做句子排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。 其次，明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的。抓住了 中心，就抓住了要害。中心句常在段首，有时在段尾，极少在中间。 然后，我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 对于描写性语段，一般要从描写对象、描写内容、描写角度、描写 顺序、事物特点、段落结构等方面入手。 第二步，理清思路 • 不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、 空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的 句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在 后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议 论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材 料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空 间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上理顺句序。一段写景的 顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还 是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、 拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对 称。 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系 • 从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、 递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在 一些语言标志上。①关联词语的呼应，或并列、或转折、或条 件、或假设、或递进、或因果……②暗示性词语的使用。“同 时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来 说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首 先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置； “过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综 上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表 示综合…… 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系 ③有指代意义的词语。有指代意义的词语往往紧跟在所 指代的内容后面。④句子之间的过渡、对应关系（内容 上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性。⑤陈述 对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之 间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的 句子。 在给句子排顺序感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧 密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段 话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。 第四步，联读语感检验 　　在完成前面三步之后，将初步排成的段落 连起来读一读，看语意是否连贯，有没有感觉 不对的地方，如果有，给予调整，直到感觉流 畅为止。 愿同学们： 稳打稳扎， 中考夺魁！