中考语文精讲复习专题标点符号完美

中考专题复习之标点符号 中学学科 【考点解读】 • 掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之 一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功 能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法， 帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。 • 　　本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各 种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程 度的综合性和技巧性。近年中考中。一是在第I卷中 采用客观选择题，一般占3分；二是在第II卷作文中 体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书 写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法： 1.掌握常用标点符号的用法。 2.能辨识标点符号使用的易混 点、易错点，正确使用标点符 号，更好的服务于中考、生活。 试题在线 1．下列句子标点符号使用正确的一项是（ D ） A．熟悉的树木、村庄、桥梁······等都在不停地后退， 成为杜小康眼中的遥远之物。 B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲 于富贵”。 C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的 站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪 的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 2、下列句子标点符号使用错误的一项是 （ B ） A. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼” 的主人。 B. “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气： “我丑得连猎狗也不咬我了！” C. 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备 呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别 呢？ D. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面 前——或者我的坟前。 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并 列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗 号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、 氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我 国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济 协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础， 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植 物、矿产、海洋、旅游等资源。 • ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓 语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实， 动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合 词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生 员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打” 的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安 干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小 学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即 约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a. 看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸 三四里外是浅山。 • 1 这个小孩有四五岁。 • 2 今天做值日的是四、五组。 表概数的地方不用顿号，但表示 确数的地方必须用顿号。 注意 带有语气词的并列词语间不用顿号 • 例如：毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人, 你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那 场面真的是太感人了。 主要用以表明书名、篇名、报刊 名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名 等。 （栏目名不用书名号，以……为主题不用 书名号） 书名号（《》）用法 • 如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋 精神，激励着一代又一代中国人。 • 1．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中 间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝 学》。 • 2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名 号。 表示并列复句内部分句之间的 停顿，停顿比逗号要长。 • 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 • 虚心使人进步，骄傲使人落后。 1 用分号的分句内至少有一个逗号 表示一句问话说完之后的停顿的点号。 • （1）连续问句，每个问句末均用问号。 • 可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得 出呢？ • （2）选择问句，问号放在句末。 • 我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ • （3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 • 领到新书了吗，那几个刚来的同学？ • （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是 疑问句，句末不用问号。 • 谁也说不清他到底是什么人。 语气强烈的反问句有时可用感叹号 1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 问号小结 2、怎么了，你？ 3、茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人 果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 4、我不知道他怎么样了。 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 表示文中引用等的标号 • 引号主要有以下几种用法： • ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文） • ②表特定称谓 • ③表强调突出 • ④表讽刺、否定 • ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。 引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见 新，朴字见色”。 全引的正确标示: 全引的错误标示: “ : 。” “ : ”。 部分引用，正确标示: 部分引用，错误标示: “ 。 ‘ ”’ “ ‘ ’ 。” 引文末了是问号或感叹号的, 无论直引、夹引都放在引号之内。 正确用法： ! ! ：“ ， ‘ ’ ‘ ’ ？” 引号中的引号用法 • 表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。 • 例；原来如此！…… • 例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！ • 使用省略号要注意下边三点： • （一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。 • （二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。 • （三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 • 　　 例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等） • • 某某说后面的标点使用： • 分别有冒号(在前）、逗号（在中间）、句号（在后）三种情况 • （1）表示它后边是解释或补充说明的话。 • 例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。 • 例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 • （2）表示 后面是跳跃或转折的话。 • 例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七 爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 • （3）表示说话中断。 • 例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未 来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成 为本行的专家。” • （4）表示声音的延长。 • 例：我们对着大海喊：周总理—— • （5）引文后面注明出处。 • 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 【实战演练】 • 1.下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（ D ） • A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无 本之木。 • B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气 却不会被人剥夺。” • C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类 埋下了隐患？ • D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、 沙漠……等六大要素。 • 2.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） • A.这是怎么啦？(,)诸位？说真的，我们大伙儿怎么 这么傻呀？ • B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、(,)还有老公鸡和老母 鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。 • C.“同学们,拿出毅力来”!王老师鼓励 • 道:“当然,我也很需要毅力”! • D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得暗沉沉的； 静止的空气中发散出火辣辣的热气。 • 3.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） • A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之 《离骚》”。 • B.“嘎……”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 • C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表 的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ • D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、 九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 • 4.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。 • “你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周 遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待 白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸 呀！ 5.选出标点符号使用正确的一项是（ ） • A 他，一个十三、四岁的孩子。 • B 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一 定要能够背诵。 • C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先 生？” • D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸 着你。 概数中间不用顿 书名号里还有书目名称时，里面要用单书 名号，应写为“《（十则）》” 所引用的诗句没有独立成句，所 以，逗号应该放在引号外面 6.下列标点符号使用不正确的一项是（ ） • A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装 作没听见？ • B “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的 《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深 情而优美的恋歌。 • C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老 而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 • D “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那 些非常有趣的小不点们。” A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号 7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 • A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题， 路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的 收获。 • B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？ 在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而， 无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 • C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是 任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前 进的动力。 • D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献 血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 B （A. 把第一个句号换成分号；C.问号 改为逗号；D.“三、四”改为“三四”） 中考热点总结： 【一】顿号 • 1 .这个小孩有四五岁。(概数、约数) • 2. 今天做值日的是四、五组。（确数） • 3.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手, 我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。 • (带有语气词的并列词语间不用顿号) 【二】冒号 • 1.提示下文用冒号，前面是总说，后面是分说。 • 如：下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅 子，一副香炉烛台，一杆台秤。 • 2.总括上文用冒号，前面是分说，后面是总结。 • 如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍 进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货 公司当售货员：我们都有光明的前途。 【三】问号 1.你打算到广州去呢，还是到上海去呢？（选择问） 2. 怎么了，你？\都到了吗，同学们？（倒装问） 3.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？ 人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 （连续问） 4.我不知道他怎么处理的。（有疑问词的陈述句用 句号） 【四】某某说 • 1.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周 团长去什么地方了？” • 2.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的 舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” • 3“我们可以出发了。”老师说。 【书名号】 • 主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、 图画名等。 （栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号） • 1.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，（。） 所以我们要理性上网。 • 2.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、 保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石台基上。 • 3.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏 黑，就从小道旁开小差了。 祝同学们： • 在2018年中考中取 得优秀的成绩！