1.加法
三位数（进位）加法
一、复习引入，列竖式计算
45+29= 38+55= 380+550=？
说一说，你是怎样计算的？
74 93
二、学习目标
1.掌握三位数加三位数进位加法的计算
方法，并能正确的进行计算。
2.养成良好的合作交流学习习惯。
3.爱护自然环境、保护环境，爱护野生
动物、保护动物。
湿地
中国湿地面积占世界湿地的10%，约6600万
公顷，位居亚洲第一位，世界第四位。
我国湿地类型多样、分布面积广，因而孕育了
丰富多样的湿地野生动物。共有湿地兽类31种，
湿地鸟类271种，爬行类122种，两栖类300种。此
外，还有，鱼类、甲壳类、虾类、贝类等脊椎和
无脊椎动物种类繁多，资源丰富。为此，我们要
爱护自然环境，保护环境。爱护野生动物，保护
动物。
你知道湿地吗？
湿地？ 湿地是指在陆地和水体之间的过渡地带，是重要而独特的自然生态
系统。
《湿地公约》里对湿地的定义是：“天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、
泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超
过6米的水域。”
湿地的类型：湿地分为淡水湿地、咸水湿地和人工湿地三大部分，7个亚类
共40个类型：有珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘
和水稻田等。
湿地的特点：表面常年或经常覆盖着水或充满水，是介于陆地和水体之间的
过渡带。
湿地的作用：在控制污染、调节水径流和气候等方面起到重要作用。湿地既
是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动物、植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖
和越冬地，它可以给人类提供水源和食物（鱼类等）。
湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇
篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。湿地广泛分布于世界各地，是地球上生
物多样丰富的生态系统。
湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地是自然环境的重要组成部
分，并以其独特的生态功能对自然环境产生积极的影响。
每年2月2日定为:“世界湿地日”。
每年4月1日定为:“国际爱鸟日”。
每年4月8日定为:“国际珍稀动物保护日”
每年5月22日定为:世界野生动物保护日、
地球生物多样性日。
每年10月4日定为：“世界动物日”。
三、自主学习（先自学课本第36—37页的内容）
认真阅读、思考课本第36页的湿地动物主题图，了
解湿地孕育了丰富多样的野生动物，了解哺乳类动物的
主要特征是什么？理解中国湿地部分动物种类统计表的
意义。
独立完成例1、例2和想一想。（做在书上）
四、小组讨论:计算万以内的加法要注意什么？
相同数位对齐。从个位加起。哪一位
上的数相加满十，就要向前一位进1.
五、展示交流，答疑解惑
(小组代表利用黑板、投影平台展示交流)
六、当堂训练
1.做一做，列竖式计算。
919+80= 476+121= 93+802= 545+54=
365+825= 719+252= 281+64= 65+93=
2.一件衣服105元，一个书包48元，如果买这
两样东西要用多少元钱？
七、当堂检测
1.列竖式计算。
247+43= 766+28= 421+182=
2.某小学共有学生352人，教师57人，学校一共有多
少人呢？
（ ） （ ）
1 4 7
1 6 5
+ 8 2
69 5
7 4 6
+ 2 11 9
√×
1
2
啄木鸟治病
八、巩固提升
九、归纳小结（我的收获）
这节课你学会了什么？在小组内说一说。
知识要点：相同数位对齐，从个位加
起，哪一位上的数相加满十，就要向前
一位进1，而且在前一位上的数相加时，
要记得加上进上来的1。
十、作业布置
课本第39页，练习八的第1、2、3题。
参考资料：
1.人教版义务教育教科书三年级上册数学和教师教学用书；
2. 2014-09-30人教网，《三位数加三位数（进位）》教学设计中的图片，
安徽省黄山市歙县新安小学 洪小燕（初稿），安徽省黄山市教科院 高
娟娟（修改），安徽省黄山区教研室 齐胜利（统稿）。
微信/支付宝扫码支付