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酒房中心小学师生共用导学稿
科目 数 学 课 题 容积和容积单位 课型 问题解决课
主备人 赵晓军 授课人 使用时间 3.20 学稿编号 JF1402025
班级 五年级( )班 组 名 姓名
【学习目标】
一、知识与技能
1、使学生认识常用的容积单位升、毫升,掌握单位间的进率,理解容积和体积概念的联系
和区别。
2、使学生理解容积的意义,掌握容积的计算方法,并能正确地计算容积。
二、过程与方法:
通过学生的观察思考、交流探究等学习活动,让学生在经历物体容积概念的形成过程,体验
和感悟空间观念。
三、情感态度与价值观:
让学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获
得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
【重点难点】建立容积和容积单位观念,容积单位换算。
【学法点拨】观察实物或学具,画出图形;合作探讨,组内交流;班级展示,多元评价。
【结构化预习导向】 思考认真完成下面的问题:
1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么?
2、体积单位换算你是怎么算的?
【独学探究】—自主学习,尝试新知
【群学互助】—合作探究,突破难点
问题一:什么叫容积?
问题二:计量液体的体积单位有哪些?用字母怎样表示?
2
问题三:怎样计算物体的容积?体积和容积一样吗?
【检测练习】—实践应用,巩固新知
1、填空;
3 升=( )毫升 2700 毫升=( )升 2.57 升=( )毫升
640 毫升=( )升 2L=( )dm3 270mL=( )cm3
200mL=( )dm3 0.21L=( )cm3 1 立方米=( )升呢?
8 立方米=( )升 1.2 升=( )立方分米=( )立方厘米
2、容积的计算方法跟( )的计算方法相同。但要从( )量长、
3、判断:(1)冰箱的容积就是冰箱的体积。( )
(2)一个薄塑料长方体(厚度不计),它的体积就是容积( )
4、选择:(1)求做一个无盖木箱用料的多少,是求木箱的( )。
A 表面积 B 体积 C 容积
(2)求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的( )。
A 表面积 B 体积 C 容积
(3)求一个无盖木箱能容纳多少东西,是求木箱的( )。
A 表面积 B 体积 C 容积
5、一种汽车上的油箱,里面长 8 分米,宽 5 分米,高 4 分米。这个油箱可以装汽油多少升?
板
书
设
计
总
结
提
升
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