高考作文真题解读与范文：2019年高考语文课标全国Ⅰ作文

高考作文真题解读与范文：2019 年高考语文课标全国Ⅰ作文 原题 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱 劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。 有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可 以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好 了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动， 从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题分析】 本题考查语言综合表达的能力，重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能 力，涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养，充分体现“践行社会主 义核心价值观”的时代主题，引导学生自觉弘扬劳动精神，推动社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊 重劳动、参与劳动的良好风气，可以说材料很好地体现了“立德树人”的教育根本任务。 （1）紧扣时代主题。习近平总书记在 2019 新年贺词中写道：“这些成就是全国各族人民撸起 袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的……快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千 万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”的确，改革开放 40 年取得的巨大成就和中国人民热爱劳动的精神密不可分。未来，强国复兴更需要发扬热爱劳动的优 良传统。材料关注社会生活，关注国家的发展，引领学生做新时代努力前行的新青年。 （2）认真审读材料。材料包括三个层面的内容：①“民生在勤，勤则不匮”出自《左传》， 大意是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。第一句话强调人民的劳动是财富和幸福的源泉， 即人民可以通过劳动满足物质生活和精神生活的需求。②“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自《诗经》， 大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。第二句强调我国人民自古热爱劳动，这种精神绵延 至今，已经成为中华民族优良传统之一。③罗列现实生活中出现的对劳动“不理解”“不愿意”甚 至“不尊重”的现象，并引发人们深思。 （3）理清劳动的概念。毫无疑问，材料中指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动， 剖析劳动的益处呢？劳动是立身之本，很多时候，好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。从 文学的角度来看，鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看，很多发明的灵感源于劳动。 从人生的角度说，劳动可以熔铸集体品格，团结他人……同时，国际劳动节的设立，说明劳动是全 人类共同崇尚的行为。 （4）理清写作思路。可运用分论点式，深入分析劳动的必要性和重要性；也可采用对比结构， 将热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏见、错误态度进行对比，对当前社会中出现的“因 为忙，感觉劳动占用时间”“因为科技进步，认为劳动可以交给人工智能”“因为劳动苦和累，花 钱让别人劳动”等不理解、不愿意甚至不尊重劳动的社会现象加以深入剖析。 （5）选好典型素材。①人物素材可从“2018 年度感动中国十大人物”“时代楷模”中选择， 如 30 年来一直在运邮路上的其美多吉；坚持扶贫必须精准，不落一人一户的张渠伟；隐姓埋名 20 余年为中国制造国之重器的程开甲；等等。②名言素材可选择高尔基的“热爱劳动吧。没有一种力 量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人”，马卡连柯的“劳 动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”，乌申斯基的“劳动是人类存在的 基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉”，等等。 （6）规范写作文体。面向复兴中学同学演讲，暗示了“写作身份”（你是复兴中学的学生， 是新时代青年）及“写作对象”（复兴中学同学及老师）；“写作内容”要围绕“热爱劳动，从我 做起”这一演讲主题，并提出倡议，考生要在行文中体现自己的“认识与思考”并“提出希望与建 议”。考生在行文中除了注意体现演讲稿应用文格式外，还应注重演讲稿本身具备的针对性、整体 性、鼓动性等特点。 【优秀范文】 01 劳动——打开幸福生活的钥匙 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 劳动，作为中华民族的传统美德之一，在漫漫历史长河中，赋予了中华民族立足的根本，在这 神州大地上，劳动传承着中华民族的信仰。 试想，在原始社会，如果没有那批因劳动而直立行走的猿猴，怎会出现人类？在中国古代，如 果没有那些“汗滴禾下土”的农民，又怎会有辉煌的农业成就？在近代史上，如果没有那群不懈奋 斗的爱国人士，又怎会建立这伟大的中华人民共和国？ “（人）不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”还记得奥斯特洛夫斯基说 的这句话吗？人民公仆焦裕禄便是用他的辛勤劳动，实现了这样的人生。他一心一意为兰考人民治 理风沙和盐碱地。任职期间，他磨坏了好多双鞋，脚上伤痕累累，脸上多处晒伤，手掌皲裂，可他 仍全心全意地为人民服务。劳动当然苦，可当他看到老百姓开心的样子，看到眼前的一片绿色，他 就已经很满足了。劳动很苦，但他的内心是甜的。他之所以过得十分幸福，是因为把握住了幸福生 活的钥匙：劳动。 同学们，反观当今，生活条件越来越好，而一部分人的劳动观念越来越淡薄。他们以学习忙作 为幌子，将舒适环境作为温室，用劳动苦累作为借口，过着衣来伸手饭来张口的生活，不思进取， 却还为之沾沾自喜，认为自己过得万分幸福。 人们常说：“劳动创造幸福。”这是因为付出了汗水，就会有回报，有了回报，就会产生幸福 感，不论在哪一个方面。因为劳动，中国高速铁路飞快发展，总里程数跃居世界第一；因为劳动， 嫦娥四号探测器登陆月球背面成功，为中国航天事业树立了新的里程碑；因为劳动，华为不断创新， 在 5G 时代独占鳌头……正是因为劳动，中国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，幸福指 数不断上升。 同学们，作为新时代的中国青年，让我们一起抵制形形色色的诱惑，培养吃苦耐劳的品质，以 实际行动投身于劳动之中，抓住幸福生活的钥匙，这样才能使我们个人、家庭，乃至全社会都拥有 幸福的生活，才能更好地实现国家富强、民族振兴、人民幸福！ 同学们，让我们行动起来吧，热爱劳动，从我做起！德智体美劳，一个不能少！ 谢谢大家！ 【点评】这篇考场作文在形式上符合演讲稿的写作要求，有强烈的观众意识，有的放矢，有血 有肉。语言表达自然，感情真挚，排比、引用等修辞手法和长短句、整散句的运用，使文章气势充 沛。内容上紧扣材料核心，事例丰富恰当，突出“劳动”和“幸福”的紧密关系，破立结合，点面 结合，关心社会热点。结尾号召性、鼓动性较强。全文具有时代性、劝导性和生动性的特点。 02 劳动最光荣 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是“劳动最光荣”。 自远古时代起，我国劳动人民就创造了无数宏伟的杰作：从雄伟的万里长城到今天的港珠澳大 桥，从造福蜀地的都江堰到如今的三峡大坝，从古时的京杭大运河到今天的中国高铁……哪一项不 是中国人民勤劳与智慧的结晶？中华民族自古以来就是一个勤劳向上的民族，创造了灿烂的华夏文 明，我们中华儿女怎能不为之自豪？ 尽管劳动被人们视为财富与幸福的源泉，尽管热爱劳动这一中华民族的优良传统绵延至今，但 是我们身边依然有人不愿意劳动，甚至不尊重劳动。在这里我想说：劳动最光荣！ 劳动是一种磨炼。有同学说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好 了！”现实生活中，好多人缺少生活的磨炼，过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，不太珍惜今天的 幸福生活。对此，我们应该感到羞愧。父母含辛茹苦地养育我们，我们要通过劳动来理解、体谅父 母的不易。尽管科技进步飞快，有些工作可以用机器人代劳，但我们也应通过劳动来磨炼锻造自己， 不对吗？ 钢铁，要在烈火与骤冷中铸造而成；石灰，要在烈火焚烧中留得清白；宝剑，要在磨砺中变得 更加锋利。我们青年人就该有这样能吃苦的劲头与精神！亲自体验劳动，可以提升自己的能力，让 自己真正成长起来，这何尝不是一种荣耀呢？ 劳动更是一种美德，它意味着勤奋、坚持与顽强。生活中不乏这样优秀的劳动者：像在火箭总 装一线奋战几十年的崔蕴，无数次沿电力线路巡查的电力抢修工人张黎明……他们从广大劳动者中 脱颖而出，成为劳动模范。从他们身上，我们看到了平凡世界中无数平凡劳动者的身影，看到了努 力与顽强，坚韧与执着……他们的劳动的确是无比光荣的！ 我们每天走在干净整洁的街道上，吃着清香可口的大米饭，住着舒适宜人的楼房……哪一项能 离开劳动者的辛劳？我为普通劳动者感到骄傲！只要是为社会做贡献，不管从事什么职业的劳动者， 都是最光荣的！都应该被我们尊重和爱护！ 同学们，我们需要用劳动来成就自己。劳动会使我们对周围人的辛劳有更多的体会与理解，会 让我们珍惜身边的一切，懂得责任，明确方向，磨炼意志，催生学习动力。幸福的生活要靠我们勤 劳的双手去获得！让我们热爱劳动吧！从现在做起，从我做起，从小事做起！ 谢谢大家！ 【点评】 这篇作文在形式上符合演讲稿的写作要求，注意到和听众的平等交流。语言表达流畅，情绪饱满， 排比修辞手法和整散句的运用使行文气势充沛。内容上紧扣材料核心，破立结合，突出劳动是光荣 的事情，体现在过程中、结果里以及他人的享用时，批驳了错误认识。论点明确，材料新颖，联系 实际紧密。