2011高二下学期期末语文试卷

北京市日坛中学国际部 2010—2011 学年度第二学期期末考试 高二语文试卷 姓名： 基础知识（20 分） ①下列加点字词注音无误的一项是 A 氤氲．．yīnyūn 鄱．阳湖 pān 蹊跷．．qīqiāo 了．结 liǎo B 无辜．gū 神经兮兮．xī 豁．达 huò 芭蕾．．舞 bāléi C 瞩．目 shǔ 掩饰．shì 咂．舌 zā 惊诧．chà D 枯萎．wěi 嫉．妒 jí 抽噎．yē 情窦．初开 dòu ②下列词语中加点的字注音没有错误的一项是 A 内讧．hòng 戏谑．xuè 箴．言 zhēn 返璞．归真 pǔ B 毗．邻 pí 妊娠．chén 炽．热 chì 乳臭．未干 xiù C 偌．大 nuò 土坯．pī 桎梏．gù 价值不菲．fěi D 果脯．fǔ 盘桓．huán 告罄．qìng 浑身解．数 xiè ③下列词语书写全部正确的一项是 A 瑰丽 轮廓 严峻 缠绵菲恻 B 裙裾 震撼 报酬 厚此簿彼 C 勘探 迟滞 淘汰 讫今为止 D 窟窿 诱骗 陷阱 截然相反 ④下列词语中书写无误的一项是 A 翔实 渺茫 嘻闹 纷至沓来 B 慧星 账簿 竹蒿 言简意赅 C 陷阱 辩证 株连 怙恶不悛 D 蝉连 惦记 辐射 乔装打扮 ⑤下列各句中加横线的词语使用恰当的一项是 A 诉讼当事人在法庭上做陈述的每一句话，每一个事实，都必须有根有据，绝不 能言而无信。 B 最近十多年里，各种教学方法如雨后春笋般涌现：有的取得了巨大的成功，有 的却屡试不爽，效果不尽如人意。 C 他虚心接受了同志们的批评，从此积极深入实际，避免主观盲动，工作也已经 开始改头换面。 D 张家辉近年在杜琪峰的作品中频频亮相，展露了自己的表演才华，尤其是在《黑 社会》系列中的表演更是可圈可点。 ⑥下列各句中没有语病的一句是 A 竞聘考核上岗的人事制度改革，对于那些不思进取、得过且过的干部，的确会 感到很大的压力。 B 凡·高在死了很多年之后，评论家才像天文学家发现一颗新星那样仰望他，赞 叹他。 C 今年两会启用了“两会交通预报”制度，即在每次大会开会前 2 个小时、散会 前 1 小时，交管部门向公众告知两会车队运行路线，以便提前选择行驶道路。 D 某些药品公司试图说服人们相信有些正常的生理现象也属于病症，从而促使人 们相信一些在生活困境中产生的心灵困扰也属于健康问题。 ⑦下列句子中有语病的一项是 A 切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。 B 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。 C 在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。 D 不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。 ⑧修辞手法判断有误的一项是 A 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（拟人） B 紫花东一穗西一串伶仃地挂在树梢儿，好像在察言观色，试探什么。（比喻） C “我呢，难道没有应该责备自己的地方吗？”（反问） D 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比） ⑨下列句式变换有误．．的一项是 A 人们把地中海沿岸称为西方文明的摇篮。（“把”字句改为被动句） 地中海沿岸被人们称为西方文明的摇篮。 B 我读了这封信，一时热泪盈眶，不得不起身去卫生间。（否定句改为肯定句） 我读了这封信，一时热泪盈眶，只好起身去卫生间。 C 春雨又淅淅沥沥地下起来了。（一般次序改为特殊次序） 春雨又下起来了，淅淅沥沥地。 D 读了朱先生的《背影》，我被深深地感动了。（陈述句改为反问句） 读了朱先生的《背影》，我怎能被深深地感动？ ⑩把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯 ， ，人口不过二十万， ； ， ，枕着清澈的多瑙 河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不 浸润着音乐的魅力。 ①面积不过八十公顷 ②这是一个古老的小城 ③偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰间 ④这是一个迷人的小城 ⑤却有着千年的沧桑历史 ⑥美得让人不忍离去 正确语序： 。 阅读部分： 改变一生的闪念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该 放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面 传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从 话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女 孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码， 却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。 但通过电话，她隐约设想出，那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌 害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的 地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样．．．．．．，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们， 正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了过去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转 身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在 售货员不情愿的嘀咕声中，她交了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张 被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一 下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这 里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也 没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看 到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？” 她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的 叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意 来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充 当我妈妈，解脱了我，但是我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。” 老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的 结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 老师的心猛地一震。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 ⑴请用简洁的语言概括故事的主要内容 3 分 ⑵第⑤段中，“她所料的那样”在文中具体指的是什么？3 分 ⑶文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？4 分 ⑷从文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意。请你从文 中找出两处相关的描写并作简要分析 5 分 ⑸当“老师”问女孩“你找谁”时，女孩“却激动地说出了一大堆话”，请你想 象一下，女孩会说什么？ 10 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并趋如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈 狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ①常识填空 3 分 本文的作者是 ，他是 朝著名的文学家，其代表作《聊斋志异》是 一部 集 ②指出下列句中“其”所指代的对象 4 分 A 场主积薪其中 其： B 屠乃奔倚其下 其： C 意将隧入以攻其后也 其： D 屠自后断其股 其： ③句子解释 8 分 A 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 B 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 C 一狼径去，其一犬坐于前。 D 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ④下列各句描写狼狡黠的句子是 和 2 分 A 一狼得骨止，一狼仍从 B 狼不敢前，眈眈相向 C 久之，目似瞑，意暇甚 D 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 E 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 ⑤描写狼贪得无厌的句子有 3 分 A B C ⑥说说你对“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”这句话含义的理解 5 分 作文：以“我拥有的财富”为题写一篇不少于 700 字的作文 答案： 1 D A 鄱阳湖 pó B 芭蕾舞 lěi C 瞩目 zhǔ 2 D A 返璞归真 pú B 妊娠 shēn C 偌大 ruò 3 D A 缠绵悱恻 B 厚此薄彼 C 迄今为止 4 C A 嬉闹 B 彗星 D 蝉联 5 D 可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。 A 言而无信：说话不讲信用。 B 屡试不爽：屡次试验都没有差错。 C 改头换面：比喻只改形式，不变内容（贬义）。 6 D A 主客体颠倒，应改为“那些不思进取、得过且过的干部，对于竞聘考核上岗的人事制度 改革，的确会感到很大的压力。” B 应将“凡·高”移至“在”之后，使得句子只有一个主语“评论家”； C 成分残缺，应在“以便”之后加“公众”。 7 D 否定不当，“无时无刻”表示一重否定，根据句意，应在“无时无刻”后加“不”。 8 B 修辞手法为拟人，“察言观色，试探什么”。 9 D 陈述句改为反问句应为“我怎能不被深深地感动了”。 0 215436 1 一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 2 在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电 话号码， 或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最 尴尬的境地 3 第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或“为了安慰小女孩”） 第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰 4 略 5 您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？