七年级语文阶段性检测试卷1
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七年级语文阶段性检测试卷1

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资料简介
2014 学年第二学期七年级语文学科第一次独立作业 出卷人:朱云峰 核卷人:王芳 一、积累与运用(24 分) 1.为加点字注音据拼音写汉字。(3 分) 哺.育( ) 祈.祷( ) 炽.痛( ) háo 叫 怪 dàn chà 异 2.默写(6 分) ①山际见来烟, 。 ②《竹里馆》写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句 是 , 。 ③假如生活欺骗了你, , !忧郁的日子里须要镇静: 相信吧, 3.下列各句加点词语使用不当..的一项是( ) (2 分) A.今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏..我近期的作文 B.外面正下着大雨,他没有带雨具,只得冒雨疾行,样子显得很狼狈..。 C.从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默..,同学们大气也不敢喘一口。 D.这次没有能够当选班长,他的神情显得很沮丧..。 4.下列句子顺序排列....正确的一项是( )(2 分) ①万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲儿地叹气。 ②我坐在树底下偷偷地抹泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。 ③跳完山羊,我们围着小树逮着玩。 ④一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。 ⑤上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。 A. ⑤④③①② B. ⑤③④②① C. ③⑤④①② D. ④②①⑤③ 5.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话(2 分) 我 们 在 生 活 中 总 能 找 到 自 己 的 位 置 , 没 有 蓝 天 的 深 邃 , 可 以 有 白 云 的 飘 逸, , 。 6.名著阅读填空(4 分) 《童年》讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》刻 画了众多的人物形象,乐观纯朴的 ,正直的老工人 ,献身于科学的知识 分子“ ”都给主人公以力量和支持。 7.“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(5 分) (1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下 面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过 15 个)。(2 分) 示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。 ①图书馆—— ②洗碗池—— (2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾, 有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该 如何劝说呢?(字数不超过 50 个)(3 分) 答: 二、阅读理解(18 分) (一)玉兰花的记忆 (卢玮) (8 分) (1)不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识 或 不认识的邻人,专程前来要花。 (2)玉兰花树约有两层半楼房高,自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁 花含苞时摘下,他把较细的竹杆末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘, 身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便 可以方便相赠。 (3)当然,父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居, 也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 (4)念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损坏象牙白的 花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学,有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒我: “我又闻到花香了。”我才猛然记起。 (5)常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时,就显窘迫。只 好从亲近的同学开始送,一些偶有口角的,就给省下来了,这时想来真自觉小家子气。 (6) 那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的 姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前,物 质并不丰富,用香水的人当然不多,能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜 悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花说家常,增进友谊,真是趣味无限。 (7)而父亲赶紧摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够 时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早,当我看见父亲摘 下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽 的父母深深感动。 (8)我恍然大悟,原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的,对父亲 而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确的描述 出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。 (9)对玉兰花我有很特别的记忆,我曾在它的枝干上每年刻画一痕,以志成长。也曾 和姐姐爬上树坐在树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些 生活上的启示。 8.文章第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?(2 分) 9.文章第(4)段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?(2 分) 10.文章第(6)段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力” 表现在哪两个方面?(4 分) (二)留在我心底的眼睛(10 分) 今天的少年,不会知道那时候……那时候,是 1966 年的 8 月。谁也说不清,为什么一 夜之间,就卷起了“横扫一切”的风暴。亲人不再相认,同志间不再有真诚。疯狂、颠倒, 整个社会混乱了,人的心也倒悬起来。 那时候,我是个 27 岁的青年,在大学里教书。在那风暴刚刚腾起的时候,我就被列为 “横扫”的对象,挨了无数次“批斗”。我不知道为什么,别人也不知道,连同那些批斗我 的人。我的心充满了迷惘和痛苦。人人远离我,仿佛我是个传染病患者。 当批斗者也玩腻了的时候,我被打发去拔草,从晨至昏,蹲在热地里拔草,是难受的, 尤其是心里难受的时候。 一天中午,太阳正毒。我蹲在校园的铁栏墙边拔草,铁栏外,是一条通往近郊农村的小 道。小道上有来来往往的行人。骑车的,步行的,凡看到我们这些拔草者,都会停下来,或 者默默地看一阵,或者高声地讽刺,低声议论一番。我以为这是种污辱,我的心淌血了。 不知道什么时候,在铁栏外站了一群小学生。他们站在铁栏外,指手画脚地议论我们, 用最纯洁的心诅咒我们,还有几个男孩子用土块、小石头砸我们。我不能违犯“纪律”离开 铁栏杆。我只有忍受那咒骂、那石块,我觉得整个世界都塌了,四周一片黑暗。假如连纯洁 的孩子都疯狂了,生活还有什么希望。 就在这时候,一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起:“叔叔!”我抬起头,一个十二三 岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛,清秀的脸颊上滴着汗 水,手里捏着两根冰棍儿。 叔叔,给!”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来,两只眼里全是真诚和期待。 只是周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。她连头也不回,只是伸着那只拿冰棍儿的 手,期待地望着我。 在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候,在我被草绳捆住,头上被罩上厕所里的便纸篓 的时候,我没有一滴泪,这时候,我却止不住泪水了。我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了。 我不敢吃,也实在不愿吃那根冰棍儿,这将会给那个小姑娘带来灾祸。我抬起泪眼凝望 着她。她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手。周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声,所 有的人都看着她,连同那些过路的人。 小姑娘也凝视着我,给我以鼓励和安慰。我终于忍不住,伸过头去,咬了一口那冰凉、 甘甜的冰棍儿,然后,伸出脏手,捏住那冰棍儿,把它递给一位现在已经告别这个世界的历 史学老教授。那老教授也泪眼模糊,抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。 当我再回过头来的时候,那小姑娘已经走了,只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘 摆……啊,你这清秀的小姑娘。你的娃名我不曾知道,但是你的爱心,你的正直,你的透澈 的眼睛给了我希望,给了我力量,使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。我永远感谢你。 也许你今天已经步入中年,成了国家的栋梁;也许,你早已经把这件小事遗忘。 可是,你的那双眼睛永远留在我心底,它将伴随我走完生命的路程。 (有删节改动) 11.当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时,“周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也 噤了声”,请问是什么力量改变了周围人们的态度?(3 分) 12.请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅.开了”一句中加点词-的表达效果。 (3 分) 13.本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?(4 分) 三、古诗文阅读(18 分) 14.解释加点字的意思。(3 分) (1)伤.仲永( )(2)不能称.前时之闻( )(3)策勋..十二卷( ) 15.句子。(6 分) (1)稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 (3)朔气传金柝,寒光照铁衣。 (二)桑中生李(9 分) 南顿张助于田中种禾,见李核,欲持去,顾见空桑中有土,因植种,以余浆灌溉,后 人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者息阴下,言:“ 李君令我目愈,谢以一豚①。” 目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声②,因盲者得视,远近翕赫③,其下车骑常数千百,酒肉滂 沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。 【注】①豚:小猪②众犬吠声:一只狗叫,其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻 众人随声传闻 ③翕赫:此指轰动、惊动。翕:聚集。赫:盛貌。 16.句中加点词的意思。(3 分) ①欲持去..( ) ②顾.见空桑中有土( ③因.植种( ) 17.“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 南 顿 张 助 于 田 中 种 禾 18.文中划线句。(2 分)[来源:学。科。网] 目痛小疾,亦行自愈。译文: 19.说这个故事给了我们什么启示?(2 分) 四、作文(40 分) 这件事告诉我-------- 请把题目补充完整,再作文。 提示:(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在 社 会 有 许 多 的 事 , 像一盏盏灯, 照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实,面对困 难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受) (要求:书写工整,字数 600 字以上,不能写诗歌) 七年级语文阶段性检测试答题卷 出卷人:朱云峰 核卷人:王芳 一、积累与运用(24 分) 1.为加点字注音据拼音写汉字。(3 分) 哺.育( ) 祈.祷( ) 炽.痛( ) háo 叫 怪 dàn chà 异 2.默写(6 分) ①山际见来烟, 。 ②《竹里馆》写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句 是 , 。 ③假如生活欺骗了你, , !忧郁的日子里须要镇静: 相信吧, 3.下列各句加点词语使用不当..的一项是( ) (2 分) 4.下列句子顺序排列....正确的一项是( )(2 分) 5.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话(2 分) 我 们 在 生 活 中 总 能 找 到 自 己 的 位 置 , 没 有 蓝 天 的 深 邃 可 以 有 白 云 的 飘 逸, , 。 6.名著阅读填空(4 分) 《童年》讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》刻 画了众多的人物形象,乐观纯朴的 ,正直的老工人 ,献身于科学的知识 分子“ ”都给主人公以力量和支持。 7.“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(5 分) ①图书馆—— ②洗碗池—— (2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾, 有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该 如何劝说呢?(字数不超过 50 个)(3 分) 答: 二、阅读理解(18 分) (一)玉兰花的记忆 (卢玮) (8 分) 8.文章第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?(2 分) 9.文章第(4)段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?(2 分) 10.文章第(6)段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力” 表现在哪两个方面?(4 分) (二)留在我心底的眼睛(10 分) 11.当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时,“周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也 噤了声”,请问是什么力量改变了周围人们的态度?(3 分) 12.请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅.开了”一句中加点词-的表达效果。 (3 分) 13.本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?(4 分) 三、古诗文阅读(18 分) 14.解释加点字的意思。(3 分) (1)伤.仲永( )(2)不能称.前时之闻( )(3)策勋..十二卷( ) 15.句子。(6 分) (1)稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 (3)朔气传金柝,寒光照铁衣。 (二)桑中生李(9 分) 16.句中加点词的意思。(3 分) ①欲持去..( ) ②顾.见空桑中有土( ③因.植种( ) 17.“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 南 顿 张 助 于 田 中 种 禾 18.文中划线句。(2 分)[来源:学。科。网] 目痛小疾,亦行自愈。译文: 19.说这个故事给了我们什么启示?(2 分) 四、作文(40 分) 这件事告诉我-------- 请把题目补充完整,再作文。 提示:(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在 社 会 有 许 多 的 事 , 像一盏盏灯, 照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实,面对困 难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受) (要求:书写工整,字数 600 字以上,不能写诗歌) 这 件 事 告 诉 我 600 600 600

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