生态系统与生物圈测试题
一、选择题
1．生态系统的最终能量来源于 ( )
A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光
2．在生态系统中能够作为分解者的一组生物是 ( )
A．细菌和蚯蚓 B．藻类植物和苔藓植物
C．真菌和单细胞动物 D．病毒和低等动物
3．生态系统中的消费者是指 ( )
A．以生产者为食的动物 B．以食草动物为食的动物
C．自己不能够制造有机物的生物 D．直接或间接以植物为食的动物
4．一个生态系统中，不可以没有 ( )
A．绿色植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．土壤
5．哪一类生态系统不完全属于自然生态系统 ( )
A．农田生态系统 B．鱼塘生态系统 C．河流生态系统 D．雪山生态系统
6．在湖泊生态系统中，可以没有 ( )
A．阳光 B．细菌和真菌 C．哺乳动物 D．植物
7．在生态系统中，完全以其他生物为食的是 ( )
A．所有生产者 B．所有消费者
C．所有分解者 D．所有不能进行光合作用的生物
8．在每一个生态系统中，决 定该生态系统特性的是 ( )
A．植物种类的多少 B．动物种类的多少
C．人类干预的程度 D．各种环境因素
9．下列食物链正确的是 （ ）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
10．下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼
11．下列生物中属于生产者的是 （ ）
A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪
12．生物圈是指：( )
A．地球上一切适应生物生存的环境 B．地球上的全部生物
C．地球上的全部生物及其无机环境 D．地球上最大的生物群落
13． 生活在朽木堆里的白蚁、菌类、苔鲜等生物共同组成：（ ）
A.食物链 B.种群 C.群落 D.生态系统
14.下列能够完整地表示食物链的是：( )
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾
C．狐吃兔子，兔子吃草 D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
15.水族箱内,食物链中含量最多的( )
A. 水蚤 B. 小鱼 C. 藻类 D.细菌
16．某地区有人大量捕食农田中的青蛙，这种做法会（ ）
A．破坏生态平衡 B．破坏环境 C．破坏青蛙的生殖
D．破坏食物链
17．油菜地旁，新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量，下列哪种说法是
正确的，（ ）
A．由于蜜蜂大量增加，蜜蜂吃掉了花粉，因而这块油菜地的产量会降低，
B．由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以，产量会增加。
C．油菜花是风媒花，所以，养蜂长的建成对传粉没有影响，
D．油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大
18．下列因食物链受到破坏，造成水稻减产的主要原因是（ ）
A．连续干旱 B．农药使用不当
C．酸雨的危害 D．大量捕捉青蛙使害虫繁殖
二、判断题
1．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 （ ）
2．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。 （ ）
3．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 （ ）
4．生物圈就是一个生态系统。 （ ）
5．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （ ）
6．有些树木到了秋天要落叶，说明它们不能适应寒冷的环境（ ）
7．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。 （ ）
8．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。 （ ）
三、填空题
1．生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
2．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断变化，但是在一般情况下，生
态系统中，各种生物的 和所占 是 这说明生态系
统中具有一定的 能力。
3．组成生态系统的生物成份有_______，________，______和__________。
4．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是 。因为在
一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是 。
5．在生态系统中，有毒物质会通过食物链 。
四、连线题：将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
水稻 分解者
青蛙 生产者
稻螟虫 初级消费者
泥土中的细菌 次级消费者
五、分析题
1．在草原的一个大牧场上，牧民放养着许多羊、牛、马等家畜。在这个生态
系统中还生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物。这一片草长得
非常好，可美中不足的是狼常常危害牧民的家畜。牧民们齐心协力，大量猎杀狼
群。狼少了，家畜也不再丢失了，可牧民们很快发现了另一个问题：草地被严重
破坏了，牧场上不能放养这么多的家畜了。亲爱的同学，这是怎么回事呢？请你
用生物学的观点来解释。
2．以小组为单位调查一个农田生态系统。在农田生态系统中，有哪些类植物和
动物?
（植物往往以农作物为主，还有杂草等。 动物有昆虫、土壤中的动物等。）
3．灿烂的 阳光照耀着大地。一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起，展翅滑
翔在点缀着鲜花的田野上空。忽然，这只鸟儿停止了滑翔，它的头一动不动地停
在空中，因为它发现了猎物——一只正在草丛中大口咀嚼着快要成熟的麦粒的田
鼠。几秒之内，雄鹰俯冲而下，利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞回树上享用去
了。
与此同时，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的蜜蜂在这朵
花上停了下来，想要呷一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂
的身体， 在蜜蜂想要动用它致命的一叮之前，蜘蛛的毒液已将它毒死了。可是，
不一会儿，蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是
一个生态系统。请你分析这个生态系统的组成成分。
(1)请在右面写出这个生态系统的食物链。
( 1、小麦→田鼠→鹰 )
( 2、植物→蜜蜂→蜘蛛→青蛙 )
( 3、植物→蚜虫→青蛙 )
(2)非生物环境有： （ 阳光、土壤、空气等 ）。
(3)生产者有： （树、小麦、花草 ）。
(4)消费者有： （鹰、田鼠、蜘蛛、蜜蜂、青蛙、蚜虫）。
(5)这个生态系统中是否有分解者? （有 ）
4．说一说
有人说：“在生态系统中，人既是生产者，又是 消费者。因为人既能够生产
制造出许多产品，又需要消耗大量的资源。”你认为这种说法是否正确?为什么?
（不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。）
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